Почемучка, ну и как сын учиться ? Как справляется с ответственностью, на каком факультете???? рассказывайте  ПОДРОБНОСТИ   

Енн, по школьным предметам были 4-5 в зачетке, по профильным отличился - пересдавал -(что-то не выставил - посчитал корявым и что то дорисовывал - жду зачетку. Преподаватели сами говорят , чтоб родители интересовались - подходили к преподавателям.1 курс три потока станковая живопись (13 чел) театрально-декорационный (13 человек мой там же) и дизайнеры - 8 человек. К группе все разного возраста и после 9 и 20 летние и после 11. кто-то учится и в училище и институте, кто-то поступает после института в техникум, ну лучше сперва училище, а потом институт( чем на оборот - хотя жизнь такая штука...) На спец.предметах все занимаются вместе, а по школьным остаются только кто после 9 (все группы одновременно). Водят по театрам и музеям с преподавателями, видят изнутри весь процесс и участвуют. Рабочие места по окончании и на практиках гарантированны. Про учебу можно сказать, что не сколько нагрузка (у художников - должна быть регулярная практика, как у музыкантов) сколько ответственность, что он должен выполнить определенное количество работ (живопись, рисунок, композиция, скульптура) + домашние + спец дисциплины... Главное нет этой грязи, нервов и издевательств которые в школе. (я своими корявенькими словами). P.C. Сама получила образование преподаватель МХК (в конце 90) сейчас нет такого предмета в школах... Но говорят скоро опять будут детей учить такому прекрасному и светлому образованию (рисунок, театры и.д...)

Почему МХК нет? Очень даже есть.

Да?... У сына в школе не было и в соседних тоже не было (по программе не было такого предмета - и ставки такой для преподавателя (по личному опыту поиска работы уже с 2004 не было, только к художественной школе - история искусства

У старшего крутейшая гимназия - не гуманитарная. Тем не менее МХК был обязательным предметом с 1-го по 11 класс. У младшего в обычной "дворовой" школе тоже есть МХК, с пятого по восьмой класс точно, дальше не знаю (ребенок в восьмом) - может, и в старших классах тоже будет.
Отличный предмет, очень нужный.

Что такое МХК?

Вита, МХК есть только в столичных школах, в провинциальных школах нет.

Предмет отличный не спорю - только отношение к предмету как уроку пения в школе (мое имхо).Только среди 5 выпусков - уже никто не работает (даже завкафедрой - теперь преподает в другом институте правила этикета, а среди выпускников - преподает французский, экскурсовод, педагог по внешкольной работе, а большинство получали второе образование -переучивались)))

Дрим, МХК это мировая художественная культура.

Но отношение к учебе в училище: в военкомате (при постановке на учет) зачитывали списки мальчишек - мед.училище - 5 человек (у военного реакция - галочками отметил) кулинарный - галочкой отметил, с речного - от метил,а а как зачитал а кто с худ.училища - мой единственный -я! повисла пауза и внимательно рассматривали все - было не ловко и ему и мне. На работе, когда узнал директор - сказал несерьезно.

Сихома, спасибо   

Школьный приятель моего старшего после школы поступил в РГГУ на историю искусств. Так МХК зацепила.    Единственный мальчик в вузовской группе.

Преподавательница вела одна и та же с первого по 11-й, сама выпускница консерватории. Интереснейшая женщина, дети ее обожали.

У моей дочери есть желание учится, и есть мотивация - стать актрисой... Я возможно слишком узколоба и считаю что надо получить специальность реальную. Она просится остаться в 10 й класс, т.к. для поступления ей понадобится 11 классов. но для меня учеба это каторга.. Она не может ужиться в классе, максималистка, истерит по любому поводу. вероятно актриса из нее будет очуменная но вот школу и тяготы с учебой это сверх моих сил
Сейчас учится в 8 классе, просится перевести ее в другую школу где она сможет учится . а я думаю что будет с моей забывчивой и нерасторопной дочкой в колледже ...там необходима самостоятельность, которой у нее нет совсем(( не знаю что делать..

Сихома пишет:

Дрим, МХК это мировая художественная культура.

У нас в школе есть аналогичный предмет Световая художественная культура СХК
У нас она не на уровне пения, а на уровне истории, но в отличии от истории,мой СХК любит.

У моего на экстернате сейчас в 9 классе МХК...

А так хочется, чтобы у детей были настоящие учителя по призванию, а не по должности, которые увлекают и развивают своим предметом, профессией.

Ксанка, а может пока в школе параллельно походит на подготовительные курсы при училище (лицее) культуры где поступают на базе 9 классов а не высшее театральное. (О.П.Табаков такое открыл). У меня сын ходил (правда 2 месяца и по другому интересу), а так подготовительные курсы всегда добирают в течении года и да и день открытых дверей скоро будет- преподаватели посмотрят на дочь и она привыкнет, подготовится тем более впереди 9 класс а там столько изменений будет - скучать некогда будет

По поводу мотивации. Она может придти в любое время. Моему 22, ну -30% по многим параметрам..Учился неважно, напомню тем, кто не помнит- ДВ, ну и по мелочам...
В подростковом возрасте заговорил о комп. играх, а точнее об их создании. Не рисовал. 2 года рисует. Бабушка присылала учебник по классическому рисованию, он находил себе частных педагогов по скайпу из России. Сейчас занимается по скайпу в американской школе рисования. Копит деньги на школу в Сингапуре. Проблема с ДВ до сих пор, но мотивация пока (ттт) сильнее. Как долго все это продлится-не знаю. И где работать потом-вопрос. Явно не в Норвегии. Но меня радует заинтересованность.

ксанка пишет:

Сейчас учится в 8 классе, просится перевести ее в другую школу где она сможет учится . а я думаю что будет с моей забывчивой и нерасторопной дочкой в колледже ...там необходима самостоятельность, которой у нее нет совсем(( не знаю что делать..

Вы, знаете, часто именно мотивация творит чудеса.
Один из моих бывших подопечных, который вообще ничего не хотел,ничего не умел, и вообще родители боялись даже думать о будущем.
В 9 классе  ,вдруг !, решил стать скульптором, пошел на курсы иностранного и после 11 класса   уехал за  рубеж. Сейчас 3 курс, учиться сам! превосходно!,на чужом языке. в чужой стране, при минимальной поддержке родителей ( там работает только мама и живут довольно скромно)

Почемучка пишет:

Ксанка, а может пока в школе параллельно походит на подготовительные курсы при училище (лицее) культуры где поступают на базе 9 классов а не высшее театральное. (О.П.Табаков такое открыл). У меня сын ходил (правда 2 месяца и по другому интересу), а так подготовительные курсы всегда добирают в течении года и да и день открытых дверей скоро будет- преподаватели посмотрят на дочь и она привыкнет, подготовится тем более впереди 9 класс а там столько изменений будет - скучать некогда будет

это вариант с курсами, но только мы живем в Жуковском... Она с трудом тянет программу школы, подтянуть надо до конца года.. и еще встал вопрос перейти в другую школу. есть проблемы определенного типичного для наших детей характера((( не уживается, прямолинейна, социально не адаптирована...задает такие вопросы что у меня как матери недоумение))) театр это фактически ее спасение, там ценятся нестандартные личности)))

Сегодня сходила с Данилом в колледж пищевой промышленности, поговорили в приемной комиссии. На технологов (система СПО) берут со средним баллом ближе к 4   , единственное что - зачисление проводят в конце июня   , т.е. фактически по мере комплектования группы. Сказали что возможно, раз по химии 4, то шанс будет. Уговаривают на НПО 9пекарь),говорят что вот в этом году в группе поведенческих детей нет вообще. Показали сам колледж, новейший кабинет химии и их минипекарню (оборудование, сверкающее хромированными поверхностями), полностью повторяющую весь цикл работы хлебокомбината. На НПО практика начинается со 2 полугодия 1 курса, т.е. нет еще одного длинного года общеобразовательных предметов, практически сразу же основы профессии даются. Чем еще заманивают? - стипендия на НПО платится всем, кто учится без итоговых 2 (на СПО только кто без 3) и бесплатное питание.
Не знаю, если бы не страх перед контингентом, то я бы лучше на НПО отдала Данила.
Аналогичные специальности (технологи хлебного производства) есть еще в 2 колледжах, пойдем и туда на Дни открытых дверей, но это - базовый, у них договоры с городскими хлебокомбинатами по вопросам практики и трудоустройства.

Малек, походи пока везде, посмотри, здесь опиши, опять же. А потом можно будет все поднять, посмотреть и решать...

Конечно отпишусь. Просто я так устала его с учебой толкать и портить из-за этого наши отношения   .

Малек, может быть действительно разъединить эти 2 процесса -  профессию и образования.
Что-бы одно за другое не цеплялось.