Чтоб не засорять тему инд.обучения, вынесла в отдельную.

Ну вот, ребенок вышел в свою же школу, но в другой класс. Учитель,которая вела у нас индивидуалку,меня этим классом и учителем пугает. Не скажу, что без оснований. Учитель молодая, с классом справляется криком, дети будут дразнить странного мальчика. Который пытается к тому же показать свою "крутость" и этим выставляет себя в еще более дурацком виде.
Сначала старался, сидел прилежно на уроке, даже записывал кое-какое домашнее. Сейчас расслабился, домашка записана кое-как, спросить не у кого, в электронном двненике появляются задания с опозданием на день.
Учеба поползла вниз. Классную работу в темпе класса делать не успевает. Домашку вечером делать не хочет и не может, оставляет "на утро". Утром под моим руководством по телефону делает задание так, что лучше бы не делал вовсе.
На литературе и окружайке гордо заявляет "Это мы уже проходили". Темы не повторяет и в итоге по тестовым заданиям получает трояк с бооольшим минусом.
Уже успел конфликтнутьс детьми. И не раз. Во вторник была физра на лыжах. Я присутствовала, так что видела все сама. Выстроили детей по росту - сначала мальчики, потом девочки, среди девочек - мои крендель и еще один мальчик. Мой заорал, что он последним не пойдет и вообще, почему среди девочек (орал мне). Я на него шикнула, мол, будь там, где стоишь. На самой пробежке все пытался обогнать, наступал на лыжи впередиидущих и вопил на тех, кто наступал ему на лыжи сзади. Очень не понравилось поведение девочки, которая пыталась тыкать лыжной палкой всех, кто по ее мнению, делал что-то не так. Моему тоже досталось.

На физре в четверг (в зале) кидали кольцо в баскетбольную корзину. Моему удалось кинуть только раз. Начал качать права, получил в лицо мячом, утверждает, что нарочно. Сцепился с мальчиком и потянул ворот футболки. Была обещана разборка после уроков. Поэтому начал звонить мне со слезной просьбой встретить после уроков. Встретила. Попутно промыла мозг, что не стоит начинать учебу в классе с конфликтов. Чтобы присматривался-приглядывался, "сидел в кустах", не высовывался и не ссорился. Как об стенку горох. То есть в теории все понимает. А применить,увы, не в состоянии.

Из сегодняшнего - горько пожалела, что не удалось перевести в другую школу. Бывшие одноклассники, с которыми ребенок пересекается при пересменке, поделились с теперешними, что "лежал в психушке". Девочки сегодня уже дразнили. Пытаюсь ребенку объяснять, что не надо спорить и доказывать, что не верблюд, потому что увидев, что он расстраивается,дразнить будут больше и злее. Пожаловался учителю. Она сразу сделала внушение. Что,мол, никто ни в какой психушке не лежал. И вообще, как вам не стыдно, к вам в класс пришел новенький, а вы его травите.
Ну я ребенка из школы встретила, до дому проводила. Пока посуду мыла на кухне, поплакала. Никак не кончатся наши с сыном мучения. Мне его жалко. Он очень старался всю неделю красиво писать, не вертеться. Не всегда получается, но он пытается изо всех сил.
Не знаю, стоит ли завтра идти в ДО, ложиться поперек порога и требовать другую школу или подождать, что дальше будет. Учитель вроде пока старается поддержать.

Власта!
Отношение детей,конечно,очень расстраивает.
Возможно,есть смысл поменять школу.
А в плане учёбы я лично пока ничего страшного не вижу.
Мне кажется,что,наверное,пока Ваш мальчик будет относиться к подавляющему большинству детей,которые учатся на оценки "3"-"4".
Ну, пока так...Где-то "5" получит.
Вы ведь не ждёте от него,надеюсь, прямо сразу отличной учёбы,поведения и суперответственного отношения ко всему?

Т, смысл есть, возможности нет. Везде "перекомплект". Кроме очень дальних школ. А учеба сейчас (русский) между 3 и 2, так что печалько.

Мне вообще очень мало надо, чтоб он не выделялся на общем фоне и не наскребал себе конфликтов.

Власта, очень вам сочувствую, конечно обидно, когда ребенка обижают одноклассники. Но раз уч поддерживает пока, есть наверное смысл подержаться за этот класс. Возможно совместными усилиями и получится адаптироваться и влиться в коллектив.

Власта!
Как можно больше хвалите сына,поддерживайте его, ведите с ним всякие разговоры,обсуждайте события в школе.
Каков принцип работы психотерапии?
Когда человек расскажет всё о своих переживаниях,выговорится,поделится,ему уже становится значительно легче.
Мальчик должен знать,что мама всегда на его стороне,волнуется за него и безмерно его поддерживает.
В этом знании - источник его духовной и моральной силы.

Власта пишет:

Мне вообще очень мало надо, чтоб он не выделялся на общем фоне и не наскребал себе конфликтов.

Хорошее желание. Я именно этого тоже хочу.

Т пишет:

Власта!
Как можно больше хвалите сына,поддерживайте его, ведите с ним всякие разговоры,обсуждайте события в школе.
Каков принцип работы психотерапии?
Когда человек расскажет всё о своих переживаниях,выговорится,поделится,ему уже становится значительно легче.
Мальчик должен знать,что мама всегда на его стороне,волнуется за него и безмерно его поддерживает.
В этом знании - источник его духовной и моральной силы.

Он знает, только маловато ему моей поддержки.

Может ему еще рано в класс?

Власта!
Очень давно читаю Ваши темы.
Прошу прошения,если что-то напутаю,пишу по памяти по Вашим постам.

Хочу Вам напомнить про "плюсы" того,что Вы вернулись в класс.

1. Ребёнок у Вас сидел целый день закрытый один,так как Вы были на работе.
2. Вы будете получать учебные часы в том объёме,как положено (так как у Вас учебные часы на надомном    постоянно пропадали и урезались).
3. Вам назначали занятия в совершенно неудобное время.
4. Когда Вы вышли на надомное, Вашему мальчику очень не хватало общения. Он переживал из-за этого.

Сейчас,конечно,мальчику трудно. Надеюсь,что будет постепенно налаживаться  учебный процесс.
Но,по-моему,учиться в школе всё же лучше,чем если бы продолжалось всё вышеперечисленное.

Если бы за моей спиной шушукались, что я клиент психбольницы, а не говорили прямо в лицо, то мне бы и этого хватило, чтоб уйти в глубокую депрессию. Так что тут не в класс рано...

Т, второй год я уже в раздрае и в растерянности. Никто не знает, как будет лучше. Пробуем.

Власта!
А если он будет старше,и шушуканье за спиной о психбольнице будет продолжаться?
У подростков - оголённые нервы;кроме того, в силу возрастных особенностей им становится очень важно мнение других людей о них.
Мне кажется,надо сейчас с этим вопросом как-то разобраться,чтобы потом уже учиться и не думать о шушуканье за спиной.

Власта . вам сейчас надо поддержать сына и помочь ему . Адаптация в классе можно продолжаться до полгода . Сейчас это сделать проще . потому что в начальной школе один учитель . и пока она пытается вам помочь . Надо постараться найти поддержку у учителя .  Подождите немного . Если мальчик не очень конфликтный . всё наладится .

Цитата :

Выстроили детей по росту - сначала мальчики, потом девочки, среди девочек - мои крендель и еще один мальчик. Мой заорал, что он последним не пойдет и вообще, почему среди девочек (орал мне). Я на него шикнула, мол, будь там, где стоишь. На самой пробежке все пытался обогнать, наступал на лыжи впередиидущих и вопил на тех, кто наступал ему на лыжи сзади. Очень не понравилось поведение девочки, которая пыталась тыкать лыжной палкой всех, кто по ее мнению, делал что-то не так. Моему тоже досталось.

На физре в четверг (в зале) кидали кольцо в баскетбольную корзину. Моему удалось кинуть только раз. Начал качать права, получил в лицо мячом, утверждает, что нарочно. Сцепился с мальчиком и потянул ворот футболки. Была обещана разборка после уроков. Поэтому начал звонить мне со слезной просьбой встретить после уроков. Встретила. Попутно промыла мозг, что не стоит начинать учебу в классе с конфликтов. Чтобы присматривался-приглядывался, "сидел в кустах", не высовывался и не ссорился. Как об стенку горох. То есть в теории все понимает. А применить,увы, не в состоянии.

УзнаЮ своего как под копирку. Просто такое ощущение, что вы моего ребенка описали. Я, наоборот, хочу на инд., всё никак не решусь. (

Меланхолия, Власта   У моего после выхода с надомного тоже самое началось. По совету психиатра вернулись на надомное, благо справкой я заранее запаслась. Вот я думаю, что выходить надо постепенно: сначала на отдельные уроки, потом на целый день. Но классная со мной не согласилась: или полностью в классе, или индивидуально.

Справкой заранее запастись не удалось, было озвучено - если берете справку, то ОБЯЗАНЫ выйти на индивидуалку, т.к. под вас уже выделено финансирование.

девочки
Может, стоит подождать?...
Я вижу, что мой в свои 14 лет только только созрел до того,чтобы с поддержкой школы, врачей и психологов ходить в класс...
Правда, ходить стал сразу.

Тоторо, если мне до его 14 лет ждать, то некого будет в школу выводить. Только в обезьянник. Мой дичает дома.

Власта,
- не стоит делать каких-либо выводов в первые две недели обучения в классе,
- с етого года вы можете БЕЗ СПРАВКИ вывести ребенка на индивидуальный график обучения, очно-заочную форму и тп. Те вообще не зависите ни от школы, ни от врача
- ребенка учитель не шпыняет - уже отлично!
- себя любимую в порядок привести необходимо. Мама как генератор тревожности - не самая лучшая позиция , для ребенка в тч.

Удачи вашему сыну! Вам - спокойствия.

Власта -если честно не увидела "ужас -ужасный", нормальное состояние СДВГешки .
По пунктам-
-не записывает д/з
-не делает д/з
-не пишет в классе
- плохо учиться
-ссоры и перебранки
что, из этого измениться в другой школе ??


- дразнят
-молодая классная
А кто гарантирует, что этого не будет в другой школе ?

мой "выходил" в течении целого года.

Власта
Нет, ну я понимаю-все немножко по разному, мой то и за три года не одичал-но он дома и не сидел ни часу по факту в учебное время.Я савраской бегала с ним-и муж помогал. И то тяжело..вот, в ПБ в итоге попал-врач определил невротическое состояние с вхождением в класс и школу.
Но ведь он хочет в класс. Он старается. ему все нравится. не думаю, что маленьким бы он так тянулся.
А моему то, что он был в ПБ на пользу. Пристают меньше.

Сонечка, не накручивай себя, Енн правА, ничего такого чтобы    я тоже не вижу. Ну не могло же быть чтобы Люлюша вышел в класс и сразу бы всё гладко стало   . А учительница молодец, заступается, при таком раскладе дети быстро забудут про "психушку".
Илюша молодец, старается, ну а то что не успевает - так что делать, мой лось до сих пор писать на уроке не успевает   .