Так РУЧКИ и КАРАНДАШИ дети на уроках грызут, а не на переменах.    Перемена - отдельная песТня. Я своего отстирывала ежедневно. Со школы забирала в таком виде, что можно подумать, человек в футбол играл все это время на школьном двое и вместо уроков.    С исписанными пастой руками, лицом и рубашками. И, поверьте, через одного в таком виде дети из школы выходили. Дети же. Не роботы. Мальчишки. Как иначе?   

Агава,посмеялась  И не уговаривайте должон быть ребенок чистым,красивым,умным,успешным. ПЛАНКУ НЕ ОПУЩУ!

Мой тоже кучу вещей испортил чернилами, тут намедни еще чернила в рот вылились, целый час отмывался и плевался, думала больше не будет грызть  ага счаззз...а еще убивает несметное количество разобранных ручек с вытаскиванием пружинок, реально в неделю 3-4 ручки портит.

А что делать практически всем форумским детям? Которые гиперы, поетому они редко и недолго бывают чистыми, аккуратными и даже - о, Боже! Неуспешными?

Кстати, а кто сказал, что неуспешными бывают только аккуратные? Имхо, вы путатете мягкое и теплое. Те не у ребенка реальные проблемы, а у мамы ребенок-проект. И другого сложно принять? Испачканного? Но ето реально не ребенкина проблема, ето надуманность. А не планка - хлеб вместо движения. Сенсорный голод не только всякими прибамбасами утоляется, а активным и реальным изучением мира. Даже упасть в лужу - опыт, чувства, емоции. Или на дерево залезть, по траве босиком, с горки на ледянке или на попе/коленях - разные ощущения, разный мышечеый ответ. )))

Агава, позвольте с Вами немного не согласиться. Никто не отрицает положительного влияния катания с горки и беганья босиком по траве. Речь о том, чтобы отвлечь от однотипных, утомительных для окружающих, движений. Мне трудно сфокусироваться на своем деле, если ребенок все время мотается туда-сюда по комнате. Меня утомляют звуки завывающей сирены в исполнении ребенка, мне сложно сосредоточиться на своих мыслях, когда он непрерывно говорит об одном и том же. Да, это моя проблема. Так же, как если бы в моей комнате все время звучало радио или перетаскивали мебель. Но в этих случаях я могу защититься: выключить звук или прекратить кипиш, а в случае с ребенком - НЕТ. И это самая главная проблема. Это утомляет, раздражает, сводит с ума. Видимо, это ближе тем, кто сам в такой же ситуации. Извините.

Так мы про школу говорим. ))) Каким должен ребенок из школы выходить. Обчзательно ли чистым, наглаженным и прочее? В школе на уроке можно погрызть карандаш? А побегать в коридоре? Вы ше в школе не видите ребенка и он вам не мешает? Если есть у мальчика желание двигаться, не надо ему мешать и печеньки выдавать на перемену для поедания. Если другие дети не настроены к ребенку агрессивно, то как раз социализация при контакте происходит. Так необходимая социализация.

Агава,что делать всем не знаю,мой тож бывает во всяких ипостасях.Но,главное мы стремимся,поднимаем планку.Прибамбасы для школы и для успокоения маминых нервов и ребенкиных тож (чтоб не обзывали,не покрикивали).Про прогулки вдумчивые обсуждали выше.  Мир?

[quote]

RainForest пишет:

Это утомляет, раздражает, сводит с ума. /quote]

И если это происходит с нами--мамами--что говорить о школе?
Я, например, ОЧЕНЬ устаю от акустической нагрузки. Он у меня звучит всегда и везде. И даже если он устал не говорит, в своем режиме "акын", то молчать не может вообще. Или гудит у-у-у-у-. Или поет. Как поют дети со стереотипиями? Одна и та де мелодия, повторяется безостановочно.
На просьбы помолчать не реагирует. В школе--в том числе.
В классе моего дети просят, чтобы ребенка отсадили, у некоторых девочек болит голова. От беспрерывных м-м-м-м-м.
Мне моего ребенка ужасно жалко. Но и окружающих понять могу. Тем более что сейчас все дети нервные.

Мел, мой как раз грыз на уроках карандаши до состоянии метелки. Реально - на конце карандаша метелка из волокон древесины. ))) Зато пока грызет - молчит. Всем в классе хорошо.
В общественный транспорт чупа чупсы я покупала. Зато можно спокойно доехать куда надо. А вот дома - нет. )))

Агава,обсуждаем мы совсем разные вещи.Согласна с RainForest и Мел все это придумывается,чтоб не вызывать агрессию и неприятие наших деток-они прячутся,грызут,сосут,прыгают,махают,мычат-и все это им нравится-но не нравится учителям,одноклассникам.Социализация тож страдает.В движениях я не ограничиваю,уже писала-гуляем много.Извините,если невнятно описываю.

я понимаю, что прыгают, грызут, сосут. Но в классе все равно фактически нет альтернативы чего в рот можно засунуть. )))
Я вообще о том, что пол-класса занимается тем же самым. Вы главное поменьше беспокойтесь об етом. Ну грызет и грызет. Значит , так надо ребенку. Учителб скажите, что так он сосредотачивается. Другого варианта нет. Перерастет.

нота пишет:

Мой тоже кучу вещей испортил чернилами, тут намедни еще чернила в рот вылились, целый час отмывался и плевался, думала больше не будет грызть  ага счаззз...а еще убивает несметное количество разобранных ручек с вытаскиванием пружинок, реально в неделю 3-4 ручки портит.

У меня в школе водолазки не грызет, приходит в нормальном состоянии))
а дома все футболки обсосал, еще и говорит, что вкусно, беееее.
А ручки почему с пружинками? У моего самые обычные (их только сгрызть можно))).
Девочки, читаю и мне почему-то смешно, такие деточки чудные   
Отмыли, отстирали, новые ручки, карандаши закупили, жизнь продолжается   

Открытка, чуднЫе или чУдные? Мне понравилось слово Многоликой "чАдовище"   Сорри за офф

Заинька пишет:

Агава,"на уроке кусок хлеба кушать"  -на перемене и не кусок хлеба. "Хлебцы-молодцы"-хрустящие спрессованные цельные зерна.На переменках детки кушают,ну и как не кушать,там такие запахи из столовки доносятся.Моя задача расширить вкусовые ощущения ребенка,вместо купленной в столовке булки-погрызть хрустяшку.А чтобы не сидеть с  пеналом во рту на уроке-дождаться перемены и пососать домашнюю заготовку.Дороговато покупать каждый день хорошие ручки и отстирывать от паст светлый верх.Линолиум дома тоже испорчен пастой -ремонту год.Еще знаю,что учителей раздражают   эти детские штучки и покрикивают и выгоняют за дверь.

Их же в столовой кормят, не такие уж они и голодные) Если грызет не перемене, на уроке спокойней себя ведет? Или пока нет достаточных данных?)
Я думаю, надо все же не на вкусняшки переводить, а на дыхание (не всем подходит) и на менее заметные движения, например, шевеление пальцами в обуви (мне понравилось, я даже себя на них переключаю, если ходить кругами совсем негде  ) 
Ну и зверобой жду, вдруг, с ним уйдет эта грызня

RainForest пишет:

Открытка, чуднЫе или чУдные? Мне понравилось слово Многоликой "чАдовище"   Сорри за офф

чуднЫе в этой теме))
бывают и чУдные, но реже)

У меня вариант два в одном))) А чем зверобой может помочь от грызни? Мой удалец сгрыз столбики ограничителя у кровати и - пардон - перила на дачном крыльце. Зверобой выращивает свекровь. В большом количестве. Пишите же скорее, как его применять. Как убить в себе зверя? (в данном случае бобра)  

Если грызня невротическая, зверобой может помочь, он противотревожный, легкий антидепрессант (входит в состав негрустина, новопассита). А так как грызучесть у моего по невыясненным причинам, я решила попробовать. Тоже закажу маме, пусть собирает))
Перила и ограничители целиком сгрыз? Восхищаюсь)))

Открытка пишет:

Перила и ограничители целиком сгрыз? Восхищаюсь)))

ПОКА не целиком. Но регулярно прикладывается. На даче свекровь засадила занозу об эти погрызы. В ограничителях тоже встречаются зазубрины, удивляюсь, как он до сих пор язык не поранил об это? Про зверобой намотала на ус, спасибо!

[quote="RainForest"]У меня вариант два в одном)))Присоединяюсь  Обожаю зайчика чудненького                                                                                                             Открытка,у моего просыпается зверский голод как в школу заходит,там так вкусно пахнет.Ну,а насчет съедобности столовской еды,вопрос... не всегда.В любом случае что-то подкладывается в ранец из еды.Ну,это,наверное,особенности моего ребя,кому-то не актуально.Насчет помогает или нет,данных маловато,только начали,склоняюсь,что да помогает.Отложить до перемены свой позыв может.От пряток помогают жетоны и капюшон.Но больше достает маханье руками и тряска кистями рук,помогает отвлеченье и устранение волнующих моментов.Только пытается контролировать их.Перевести на другие движения пока не сможет.                                                                       Препараты нам не помогают очень много аллергий и нетипичных реакций-только гомеопатия и то . С дыхательной гимнастикой тоже очень осторожна.

Девушки, а как вы собираетесь отмерчть или отвешивать зверобой? Зверобой действительно легкий АД с противотревожным действием. Мой ребенок его пил в 6 лет в виде Деприма. Так с дозировкой не ошибешься. Действие у него накопительное , эффект виден через месяц приема. Как бы истерить ребенок стал реже, но второй диван добил своими прыжками. Ногти ел вместо пищи. Навязчивый счет тоже никуда не делся. сам по себе исчез .
Ну и нельзя на солнце находиться, кушать сыр и пить кофе.

Заинька пишет:

.Но больше достает маханье руками и тряска кистями рук,помогает отвлеченье и устранение волнующих моментов.Только пытается контролировать их.Перевести на другие движения пока не сможет.

А ходите в массовую общеобразовательную школу или школа коррекции? Сколько человек в классе? Такие же (со стереотипиями) дети есть в классе?

Гитара,ходим в массовую школу,в классе 26 человек,таких же нет,гиперы присутствуют.

А учительница, как то помогает в отвлечении ( если видит " что началось...") , окружающим детям что говорит, года те комментируют?

Учительница нам помогает с жетонами.Ребенка хвалит поддерживает,обзываний не поощряет,на сколько хватает физических и моральных сил.По хорошему-требуется тьютор.

Заинька пишет:

                                                                                                                                     Открытка,у моего просыпается зверский голод как в школу заходит,там так вкусно пахнет.Ну,а насчет съедобности столовской еды,вопрос... не всегда.В любом случае что-то подкладывается в ранец из еды.Ну,это,наверное,особенности моего ребя,кому-то не актуально.Насчет помогает или нет,данных маловато,только начали,склоняюсь,что да помогает.Отложить до перемены свой позыв может.От пряток помогают жетоны и капюшон.Но больше достает маханье руками и тряска кистями рук,помогает отвлеченье и устранение волнующих моментов.Только пытается контролировать их.Перевести на другие движения пока не сможет.             Препараты нам не помогают очень много аллергий и нетипичных реакций-только гомеопатия и то . С дыхательной гимнастикой тоже очень осторожна.

[/quote]
А, мой может долго не есть, ему хватает завтрака (в школе макароны, либо каша обычно. Кашу любит), потом обедает в школе (берет суп, второе, булочку - я не вмешиваюсь).
Я боюсь ему класть что-то из еды в портфель, там же учебники, тетради, запачкает, замусорит все   
Перевести на другие движения.. тоже думаю, что мой пока не сможет, нужно прилагать усилие воли, контролировать себя.