Я надеялась, что если ребенок будет общаться с одноклассниками то:
1. будет пример того, что дети выполняют требования преподавателя, выполняют задания (усаживаем за уроки с огромным трудом, уговорами, криками);
2. расширится круг интересов (у него одни и те же мультики, тупые американские сериалы про детей, обсуждение рекламных роликов с какими-то машинками, волшебными мечами и рейнджерами -самураями и т.п.);
3. улучшиться речь - будет стараться проговаривать слова и научится рассказывать;
4. может начнет слушать других (он обычно требует внимания к себе, а на рассказах других отвлекается);
5. я с ним поддерживаю дружеские отношения, но надо какой-то другой уровень. Я бабушка, женщина, а он и в дверь вперед не пропускает и сумки нести сам не догадается. В классе есть девочки с которыми нельзя обращаться как с мальчишками, есть преподаватели, к которым надо относится как к взрослым людям, учиться уважать старших;
6. общение с ровесниками, я надеялась, задержки в развитии ускорит.
Все мои попытки весной и в летнем лагере привели к тому, что в класс он уже ходить не хочет, мальчишки, с которыми он хотел общаться, его сторонятся, насмехаются и даже младших настраивают против него.
Внуку хочется быть первым, лучшим. Он не пока не осознает, что то чем он пытается удивить, его достижения смешны и глуповаты для других детей, а просто посмотреть за ребятами и оценить их, пока не может.
С родителями советовалась, наверно слишком много моей инициативы было, но в однёху, без совместных усилий - успехи не велики. Может так и продолжалось бы, но после болезни мужа, внук в основном на родителях. Я только делаю, то что они попросят, никакой инициативы. От всех моих начинаний осталось: походы в бассейн и на концерты классической музыки.
Родители, по-моему, более эффективно воздействуют на него и к самостоятельности быстрее приучат.

папа спать уляжется,я телефон отключу, чтоб мозг не выносили, и как хотят. Хоть уроки учат, хоть воздух пинают. Надоели,лодыри.

Пункт 6 у Ниолы - мои мечты.

Власта, !

Мне на ПМПК сказали - выведите в класс, ребенок очень некритичен к себе, должен быть пример желательного поведения перед глазами. Но никто не знает как это сделать (и не хочет).

Иак если некритичен к себе, то толку от вывода в класс не будет. Наоборот, ребенок так и не поймет, за что его шпыняют. ( ((( Но в класс вывести не проблема. Просто не приносите справку на надомное и все.
Девочки... Девочки умеют и зло высмеять, и нашпынять, и подначить мальчишек. И дерутся сами замечательно. Дверь передними никто не раскрывает, сумки не носит. А вот промеж ног - всегда от них получить можно. Девочки в 4-6 классах - ето еще та забава. ( НЕ ВСЕ, конечно, но тем не менее.
Ниола, с тем, что вы пишите, не в класс. С"едят или будут игнорировать. Вам - искать друга для общения и да, на треннинги к психологу.
По поводу отставания... Так ведь и компанию искать надо ту, которая подходит ребенку не по паспортному возрасту, а по тому, который есть. И вот с етими младшими детьми его и растить. Они будут развиваться и ваш внук вместе с ними. А не к одноклассникам, которые ребенка не примут, тк общих интересов нет, ведет себя как маленький, некритичен к себе (выводов не делает).
Ето все большая и долгая работа - адаптировать такого ребенка в компанию. Я про класс молчу.

Есть программы инклюзивные. Их первый год как вводят. По такой программе любой ребенок может быть принят в обычную школу. Не знаю, что будет года через 3, но пока вы можете добиться вывода в класс ребенка. Учить его будут между делом (класс идет по своей программе), а ребенок занимается по своей. Те образования никто не гарантирует. Но, ВРОДЕ, должны работать с классом по принятию в коллектив. Что на деле будет, я не знаю. Методик нет, специалистов нет. Приказ есть. Можно воспользоваться.

компьютера нет,мальчик категорически отказывается заниматься. побить что ли? ДА ведь не поможет. уже не знаю,как на него воздействовать.баньте,уже всё всё равно.

Власта, ну может попробовать договориться? Выучишь- включу, и не отступать от этого

Мне так не удалось. Будет книги читать. Бумагу рвать.

Все верно, Мев. Компом НУЖНО поощрять, а не наказывать. Сделал заданное - пада достанет шнур и подключит комп. Если сделал за 2 часа, то у тебя будет 2 часа (с перерывом) на игры. Сделал за три часа - час на игры и тп,
Власта, дайте мальчику ВЫБОР. И дайте возможность почувствовать себя хозяином положения. А не наказанным впрок.

И мне не удалось.

А бесконечные шнуры, спрятанные три года назад, нахожу до сих пор то на антресолях, то среди моих шмоток.

Власта,

мальчик заявил,что в школу ходить не будет. если не пойдет,уложу в психушку и сама лягу.

Власта, ну может и правда лучше лечь и полечиться при таком раскладе

А может это он в сердцах сказал? Или чувствуете, что не заставить и не уговорить ничем ни уроки учить, ни в школу ходить ?

Власт, а у врача вы давно были? Я помню нл у вас. И не очень идет. Про АД как в плюс узнать. Не сходили?

Власта, вы только не используйте в разговоре с ребенком пб как угрозу и наказание.

Власта, сочувствую Меня тут на днях после посещения дочиного психиатра супруг до 3 часов ночи валерианкой отпаивал. Ревела от жалости к ребенку, к себе и далее по списку... Диагностировали депрессию подростковую. К слову, я и сама видела, что дело швах - при индивидуальном посещении школы - полный отказ от работы на уроках, грубость и хамство. Оказалось - есть причины. Выписали АД, причем срочно надо было начинать давать. Вы бы видели, с какой скоростью я летела в аптеку в тот день. Начали давать по схеме - разницу вижу на лицо (дочино, естественно). я немного успокоилась. Посмотрю как дальше будет. Но домашку делает без сопротивления.
Власта, можно спрошу: а куда у вас аватарка делась? Я как-то неуютно себя чувствую, когда нет мордашки симпатичной собачки

Власта пишет:

компьютера нет,мальчик категорически отказывается заниматься. побить что ли? ДА ведь не поможет. уже не знаю,как на него воздействовать.баньте,уже всё всё равно.

Власта!
Мне кажется,что бить никого не надо,это ничего не даст.
Что бы я делала на Вашем месте (у меня события,как у Вас, часто имеют место быть):
1) кормить - надо;
2) разговаривать - минимально, говорите,что Вы не хотите разговаривать,что Вы очень расстроены;
3) гаджеты из дома вынести,чтобы не мог ими пользоваться в Ваше отсутствие;
4) к ребёнку не лезть, не подходить,ничего не просить. Вам это может показаться невероятным,но он через некоторое время сам к Вам подойдёт и согласиться всё делать.

В общем,я бы посоветовала ни в коем случае никого не бить (поздно уже,не тот возраст, сейчас можно только договариваться),но обязательно надо создать плохую обстановку, показать, что хорошая жизнь возможна только у того, кто выполняет свои обязанности.
Советую ругаться, устраивать сильный скандал,потом молчать и к ребёнку не лезть.

Цитата :

4) к ребёнку не лезть, не подходить,ничего не просить. Вам это может показаться невероятным,но он через некоторое время сам к Вам подойдёт и согласиться всё делать.

Советую ругаться, устраивать сильный скандал,потом молчать и к ребёнку не лезть.

Т, это только ваш опыт. 
Сын Власты уже принимает лекарства.
И подобная тактика к разным вещам нехорошим может привести.
Я уж не говорю о том, что жизнь у мальчика итак не сахар.
Младший школьник весь день один без общения занятий кружков и наставников.

Я с Katchen.

Нужно с состоянием разбираться ребенкиным вместе с врачом.
Потом с остальным.

Т пишет:

но обязательно надо создать плохую обстановку, показать, что хорошая жизнь возможна только у того, кто выполняет свои обязанности.
Советую ругаться, устраивать сильный скандал,потом молчать и к ребёнку не лезть.

Куда уж хуже-то ещё, чем есть?
Т, я очень уважительно отношусь к Вам, Ваши советы по общению со школой, милицией, порой бесценны. Но Вы не представляете (к счастью) что такое депрессия детская и сильнейший невроз, отсюда, от незнания, и все Ваши советы. Вот если бы, например, Вам посоветовали температурящего ребенка, с заложенным горлом и носом, выставить раздетым на мороз - а что, полезно, закаливание же, как бы Вы этот совет восприняли? Так и тут - у мальчика тревожность зашкаливает все пределы,он спать без мамы рядом и включенного верхнего света не ложится, невроз сильнейший и, возможно, депрессия. Его надо как можно больше ласкать сейчас (что не равно вестись на истерики), хвалить за любую малость - вчера не смог себя пересилить и упражнение написать, а сегодня - два предложения из 10 написал, молодец. О каких репрессиях речь может идти , чтобы он в аффект впал и (ТТТ) натворил что-нибудь?

А я ору, если срываюсь. Потом - жалею и извиняюсь.
Но чтоб СПЕЦИАЛЬНО ОРАТЬ и создавать дома напряженную обстановку... Мне и в голову не придет. Расстроиться реально - да. Играть обиженную, чтоб вызвать жалость - нет.
И вообще, а чего хорошего в совете устроить дома мамскую истерику? Для любого ребенка? Тусть трижды здорового?

мне советы Т нравятся
и они сгодятся если ето демонстративное поведение

ровно о что я имею сейчас

но ето не сработает если ето нечто другое
летом у моего не работало
два не одинаковыx момента

Власта пишет:

мальчик заявил,что в школу ходить не будет. если не пойдет,уложу в  психушку и сама лягу.

Хм. Мой чаще говорил, что пойдет, но по факту из дома вытащить было невозможно.
А в психушку страшно.