С мамой все понятно,она во всем в курсе была. Меня просто волнует вопрос какая сейчас роль школы в жизни ученика,помоги себе сам получается. Для чего дети ходят в школу тогда если она ни за что не отвечает.

Марта, в классе повальные двойки? По всем предметам у многих учеников? Или по двум конкретным предметам у многих учеников двойки?

Понимаете, обвинять, что "плохо учат" можно в том случае, когда жалобы идут от многих учеников и родителей. Ибо если у подавляющего большинства учеников положительные отметки, а у девочки - двойки, то ето проблема девочки. И ее надо решать. Надо понять, какие когнитивные функции нарушены, какими занятиями можно их поддержать и развить. Возможно, нужны медикаменты от невролога.
Те школьная неуспеваемость - КОМПЛЕКСНАЯ проблема. В которой учитель - лишь одна из деталей механизма. А нужно налаживать весь механизм.
Почему мама не идет к неврологу? Почему не подключает бесплатных специалистов в помощь девочки?

Почему вы, третье лицо, занимаетесь етой проблемой? А не мама?

а ето вопрос не к школе-что посеяли то и получили
назвали процесс образования " ОКАЗАНИЕМ УСЛУГ"-получите и распишитесь
я как учитель работаю за зарплату; а в нее сидение с отстающими не входит-хочу сижу а хочу не буду
если школа имеет возможность оплатить консультационные часы-другое дело
за воспитание и образование отвественность несут родители-см закон об образовании

Роль школы - об"яснение материала на определенном уровне, контроль за выполнением домашней работы и контроль за усвоением знаний у учеников.

Когда-то было иначе? не помню такого!

Меня подруга просила узнать инфо. она с 10 до 10 на работе вот и упустила учебу.А девочка учиться может только не хочет. Значит если учитель никаких мер не принял для исправления все равно ето будет виноват ребенок и его родитель ,а то что он не выполнил свою работу за которую получает деньги,это не считается.

видимо вопрос о том что учителя должны ли заниматься с девочкой вытягивая ее или нет?
здесь ответ-нет; если кто-то добровольно захочет только
принудить и заставить никто не может

Marta
а что конкретно учитель не выполнил?
не сделал с ребенком дз? у вашей подруги интернат? тогда ето обязанность воспитателя
я понять никак не могу-мама-то вообще ходила в школу на собрания? ходила к учителям? имела разговор с классной? или нет?
ето оош-не коррекционная где да-мы сидим с детьми; но ето оплачивается
никому не интересно что мама работает с 10 до 10-простите, так вся страна работает
если нет группы продленного дня( а в массовке ее обычно нет)
какие вопросы?

Marta пишет:

Меня подруга просила узнать инфо. она с 10 до 10 на работе вот и упустила учебу.А девочка учиться может только не хочет. Значит если учитель никаких мер не принял для исправления все равно ето будет виноват ребенок и его родитель ,а то что он не выполнил свою работу за которую получает деньги,это не считается.

Какие МЕРЫ должен был принять учитель?
Я вижу только, что девочка безнадзорна.
В опеку сообщить? Маме это точно нужно? Не уверена.

Да я даже не про доп.занятия говорю,а про то что допустим поставил ты двойку в четверти значит как учитель ты должен помочь исправить ее,например дать какой то материал на дом в отдельной тетради или еще что то.Это входит в обязанность учителя?

Marta пишет:

Да я даже не про доп.занятия говорю,а про то что допустим поставил ты двойку в четверти значит как учитель ты должен помочь исправить ее,например дать какой то материал  на дом в отдельной тетради или еще что то.Это входит в обязанность учителя?

И? Девочка выполнит работу и пересдаст ее? Мне кажется, что двойка в четверти - сигнал для мамы "материал не усвоен!". Нужно заниматься с собственным ребенком в каникулы и далее. Нет?

нет
не входит-четвертная оценка-промежуточная аттестация
я себе не враг-ето мониторинг моей работы-я дам ребенку доп задания он дома с интернетом решит на "4" а потом придет срез из роно-и "2"
кого по попе? учителя-завысил баллы
кто-то да-дает; кто-то принциаиально не дает;
обязать учителя никто не может

Хорошо, спасибо вам за ответы. Вернемся к исходному вопросу ,значит если скажут ей что не переведут ,идти ей с жалобой в РОНО тогда.

Девочка, скорее всего, УЖЕ переведена. Если мама не подписала согласие и не сводила девочку на ПМПК (ПМПК и дает заключение о НЕОБХОДИМОСТИ повтора года. Причем, дает крайне неохотно, с условием, что у ребенка была сложная жизненная ситуация, поетому он отстал от класса). Иначе в Мск не получить разрешение на такую льготу - повтор года. Вероятно, школа хочет хоть как-то мотивировать маму заняться обучением ребенка. Вот так криво делает это - угрожает невозможным.

ну незнаю ей сказали что педсовет принял решение оставить ее на второй год и без вариантов.Мама еле упросила дать пересдачу на август. тогда не пойму цель их действий

Мотивировать заниматься ребенком. Имхо, все очевидно.
Редкие дети сейчас учатся сами, не прибегая к помощи родителей.

А повтор года - это никогда не было наказанием. Это всегда было попыткой дать возможность РЕБЕНКУ нормально учиться. Почему для некоторых наших сограждан повтор года отстающим ребенком воспринимается как попытка наказать или унизить, я не понимаю. Наверное, людям лень думать?

Значит маму просто взяли на испуг А то что она в августе будет сдавать задания это куда пойдет если она все же переведена?

Нет, не на испуг. На "А вдруг, так достучимся?".
Жаль, что взрослые люди не умеют друг друга слышать. Даже в интересах ребенка.

формулировка звучит-переведен(а) с задолженостью по предметам
составляется протокол сдачи-есть форма
на основании результатов оценка за год мб изменена

Это типичная практика в коррекции.
У нас так: если в 4 классе ПМПК дала добро на выход из класса КРО, ребенок идет в норму, но снова в 4 класс.
Это хорошо, если возраст позволяет. А если ребенок пошел в школу с 8-ми лет,да еще год пропедевтики в виде нулевого класса, только в 9 в первый. То есть из 4-го он выйдет в 12-13 лет, при том, что его одноклассники будут 10-11 лет от роду)