парня из нашего класса со справкой не взяли даже на НПО (ПТУ проще говоря ).
Работать - даже если куда и возьмут, то совсем за копейки и неофициально, потому что никакая "белая" контора не захочет связываться с реализацией всех требований ТК в отношении несовершеннолетних работничков. Поэтому, скорее всего, это будет головняк родителям, чем занять чадо, чтобы за год не отупело окончательно

дворник , техничка, мойщик , упаковщик, грузчик ....
кстати вот на курсы вождения трамвая скорее всего нет

Жесть. А зачем это нужно. Что уже и на НПО не хватает мест?...

Цитата :

И скажем, если годовая до ГИА 3, а по ГИА 2, то в аттестат 2?
Какую роль оценка за ГИА играет в формировании годовой.
Как я вижу хорошая оценка за ГИА результат головой оценки не увеличивает.
А 2 ка за ГИА автоматически превращает годовую оценку в 2?

Вообще проблема эта совсем не проста. ГИА как бы перечеркивает мнение школы о том, что ребенок знает на три. То есть школа оказывается в очень нехорошем положении - ее заключение, сделанное на основании обучения ребенка в течение многих лет, перечеркивается одним единственным экзаменом. То есть школа была неправа, ставя тройку? Она мало того, что не сумела научить ребенка, еще и завышала ему оценку, грубо говоря "втирая очки"? Ата-та такую плохую, нечестную школу...
Или все-таки некорректно ставить зависимость в получении аттестата только от ГИА?
Конфликт интересов налицо.

Ну в случае с Лешкиным другом тройки ставятся да, завышенные. И все в школе об этом знают. И что? Оставлять на второй год бесполезно. Потому что 20 ошибок на полстранички по любому предмету так и есть. Справка из пнд про не знаю что уж там написано каждый год есть. Мальчик в остальном умный, добрый и хороший. И у него только мама-инвалид и старенькая бабушка. Никаких вариантов взяток или платного обучения. Мама уже в панике и стрессе постоянном   

Дрим пишет:

Т, спасибо. И все же не вполне понятно. Куда деваться таким детям.
И скажем, если годовая до ГИА 3, а по ГИА 2, то в аттестат 2?
Какую роль оценка за ГИА играет в формировании годовой.
Как я вижу хорошая оценка за ГИА результат головой оценки не увеличивает.
А 2 ка за ГИА автоматически превращает годовую оценку в 2?
И поэтому справка вместо аттестата?

Мне в школе ребенкиной объясняли так (наверное на этот счет есть приказы соответствующие):
если по ГИА отметка выше, чем годовая, то годовая ставится по ГИА, но только по русскому и математике! По другим предметам такого приказа нет, поэтому у моего кренделя по химии вышла в аттестате тройка... Если же по ГИА отметка ниже годовой, но выше двойки, то отметка по ГИА на годовую не влияет.
Если же двойка, то не выдается аттестат.

Марика пишет:

Ну в случае с Лешкиным другом тройки ставятся да, завышенные. И все в школе об этом знают. И что?  Оставлять на второй год бесполезно. Потому что 20 ошибок на полстранички по любому предмету так и есть. Справка из пнд про не знаю что уж там написано каждый год есть.  Мальчик в остальном умный, добрый и хороший. И у него только мама-инвалид и старенькая бабушка. Никаких вариантов взяток или платного обучения. Мама уже в панике и стрессе постоянном   

По справке из ПНД по идее освободят от сдачи ГИА. Малек писала, бывшие одноклассники Дани в корклассе ГИА не сдавали, писали ГВЭ в своей школе, со своими учителями и все списали...

Нам в прошлом году говорили, что если годовая оценка и оценка за ГИА не совпадает, то ставится средняя. Например, по химии учитель ставила "3", ГИА сын сдал на "5", в аттестат пошла "4". А если разница в 1 балл - ставится ВСЕГДА В ПОЛЬЗУ УЧЕНИКА. Как математичка сына терпеть не могла, а вынуждена была в аттестат поставить "4" и по алгебре, и по геометрии, т.к. ГИА на "4" написал. А она за все четверти "3" ставила ему.
Но вот если экзамен на "2", то тут сложнее... тут среднюю не выводят и до "3" не "округляют". Это только переписывается, а если и переписать не смог ученик - то справка или повтор 9го класса.

Vahmurka пишет:

Мне в школе ребенкиной объясняли так (наверное на этот счет есть приказы соответствующие):
если по ГИА отметка выше, чем годовая, то годовая ставится по ГИА, но только по русскому и математике! По другим предметам такого приказа нет, поэтому у моего кренделя по химии вышла в аттестате тройка... Если же по ГИА отметка ниже годовой, но выше двойки, то отметка по ГИА на годовую не влияет.
Если же двойка, то не выдается аттестат.

В москве в этом году еще хитрее. по математике ГИА влияет на оценку только если в учебных планах этой школы математика - единый предмет, а не алгебра + геометрия. Если алгебра и геометрия - не влияет. Нам так объяснили. Это уже в июне придумали

Мой русский написал на 4, но т.к. годовая 3, то в аттестат 3 поставили. Нам объясняли что 4 могут поставить, если средняя по четвертям выше 3, но до 4 не дотягивает (о 5 в нашем классе речь не шла).
Вахмур, у нас ВСЕ 9 классы в своих школах сдавали в этом году.

Бигля, ну слава Богу, сдал!
Пусть так, как есть  , но не со справкой.
Справка - мой самый страшный кошмар.
И конечно поздравляю, чего уж там!

Спасибо я тоже боялась этого прекрасного варианта

Мои самые искренние поздравления всем отмучившимся с экзаменами    

Тава, спасибо!

Тава спасибо!

Девы я тоже, хоть и с опозданием,но как в завершения этой темы

ВСЕХ ПОЗДРАВЛЯЮ( и себя любимую) С ПРЕОДОЛЕНИЕМ ВАЖНОГО РУБЕЖА!
МЫ СДЕЛАЛИ ЭТО !!!

ГИА - сложное испытание на пути, которое некоторым только предстоит (например, мое семье). однако я верю, что система образования работает не только на обычных детей, но и на особых, так что сможем даже через обращения и обратную связь решить проблему с получением аттестата.

Петр_П пишет:

однако я верю, что система образования работает не только на обычных детей, но и на особых, так что сможем даже через обращения и обратную связь решить проблему с получением аттестата.

Что вы имеете в виду?

Система образования не стоит на месте.
У нас каждый год что - то новое вносят, развивается.Так же увеличивается бюджет системы образования.Сегодня у каждой школы есть возможность достигнуть уровня образования, ранее который могли достигнуть только гимназии

Ага, финансирование образования как раз урезали. И ввели стандарты ФГОСовские. О какой гимназической программе сии бравурные речи идут? Да еще от мамы ребенка 2008 года рождения?

Артур пишет:

Система образования не стоит на месте.
У нас каждый год что - то новое вносят, развивается.Так же увеличивается бюджет системы образования.Сегодня у каждой школы есть возможность достигнуть уровня образования, ранее который могли достигнуть только гимназии

Интересно, каким образом? В классах ученики с разными способностями, учитель обязана научить всех. Равнение в итоге идет на самого слабого. Ну и многие родители вовсе не хотят высокго уровня образования, типа "математика нужна, чтобы сдачу легко считала". В гимназиях обычно дети с более высокими способностями и более мотивированы на учебу.
Нмв, идет сильное расслоение школ и уровня образования. К старшим классам разрыв практически в 2 года.

Школы у нас могут отлично конкурировать за учеников, тем самым повышая уровень образования и условия образования.Сегодня финансирование на одного школьника установлено по верхней гимназической планке:123 тысячи рублей на одного старшеклассника
Что касается слабых и сильных в классах - я считаю, что тут равнение идет на среднего.Все так уделять внимание необходимо всем

Артур пишет:

Школы у нас могут отлично конкурировать за учеников, тем самым повышая уровень образования и условия образования.

и что  конкурируют  и повышают ?

И как  первое влияет на второе ?  
То есть, как  конкурирование за ученика  влияет на уровень образования ?

По моим наблюдением , как  школы выживали неудобных, так и выживают.
Заморачиваться с проблемными даже в частных,  часто и густо,не хотят. Про гимназии вообще молчу.
ООШ тоже не отстают,в этом направлении (,хотя обязаны учить и выучить ВСЕХ.)
При этом не поднимая уровень и условия.

А сейчас при закрытии спец. школ, в РФ будет примерно как у нас .
В классе будут сидеть дети и с легкими УО , ЗПР,   детки с другими проблемами, дети без особых проблем и  вундеркинды.  А учить будут по программе  и не более , при этом уровень  программа будет выполняться  в зависимости от % соотношения уровня в классе.
Так, как в подобном классе другое НЕВОЗМОЖНО в принципе.

Дааа, Артур!
Нашу систему образования давно уже загубили. ((( Преподаватели ВУЗов и техникумов бьют тревогу - с каждым годом приходят студенты все более слабые, уровень знаний, полученных в школе, повергает в шок. Если и есть дети с высоким уровнем знаний, то это чаще всего заслуга самих этих детей (если явно высокие способности и амбиции, прилежание) и их родителей (мотивируют детей, занимаются с ними, нанимают репетиторов и тп). Как сказал кто-то, не помню, кто, из известных - нынче школа знаний не дает, а только фиксирует их наличие или отсутсвие. А откуда они, знания, у ребенка - школу не интересует. Учителя стали урокодателями, не более.
Есть счастливые исключения - отдельные учителя в рядовых школах и отдельные школы, где таких учителей большинство. Так что, форумские педагоги, не обижайтесь, хорошие учителя есть, и вы наверняка из их числа. Но таких мало, и становится все меньше. От безграмотности и невежества нынешних выпускников волосы на голове дыбом становятся. ((. От безграмотности и невежества некоторых учителей - тоже.

Ну чтобы ученики не были такими невоспитанными, нужно родителям прилогать максимум усилий. считаю, что дисциплины никакой сейчас.
Школы, вузы - вот те, кто тоже может и должен воспитывать наше поколение.
Для учителей поменялись сейчас времена.Постоянно вводятся новые системы их аттестации, изменяется принцип оплаты труда, вводятся новые стандарты образования.
Так что просто получить диплом и учить детей не получится.

Ой. Артур. Боюсь, Вы очень далеки от реалий современной школы...