про не наигрался... мой и в 7 еще не наигрался. думаю главное хороший учитель.

Allunda, у моего был очень хороший учитель, за этот счет мы избежали массы ненужных проблем - но далеко не всех.
ну хотя бы - вообразите, как себя чувствует и как пытается самоутверждаться крохотный, гордый, нервный и честолюбивый ребенок в классе, где все его старше и просто выше на голову...
с ужасом думаю, что будет лет в 13-14, когда они все будут уже усатые дядьки, а он еще маленький мальчик...

да. всему свое время. у меня была подруга в Германии - она была учительницей в классе коррекции. там схема проста. в 6 лет дети идут в школу - это ваааааааааще не школа по сравнению с нами - требования - улет. играют 3 часа - учатся 2 часа. сорри - это было 9 лет назад - может и изменилось что... но через месяц - учителя собираются с родителями и обсуждают, кому из деток учиться трудно - предлагают в коррекционный класс. вот в этом классе коррекционном - детки еще год остаются. они там не учатся и не готовятся к школе - много моторики - все исключительно простое - самодельное - и батут из покрышки, и костюмы, и парики, и из папье маше - сами с детьми делают - моторику развивают - игрушки. емкости с бумагой, мешки с горохом, фасолью. куча всего такого - и никаких дорогостоящих прибамбасов от Монтессори, на которые мы 4 года в саду собирали деньги. игрушки конечно есть - но все не так как у нас. дветы поливают, уголок девочек есть. всякие рогатые мячи в почете и тп. координацию развивать. и никто не учит читать до школы!!!!! а я своего старшего в 3 года уже учила - дура. Младшего не трогаю. вообще что я делала со старшим и ныряла с рождения, и динамическая гимнастика, как он выжил не знаю. дура-подпись

Сегодня пойду побеседую, чем конкретно плоха учительница на наш год. Там и буду решать. Пока ребенок к школе не готов никак. Ладно знания-за лето доберем. Но что делать с "Я не хочу в школу", с высокой истощаемостью нервной системы, с психосоматикой (вот вам, пожалуйста-деть устал от сада и сегодня с утра опять болен. Болеет одним и тем же весь год, как устал или надоело-одна и та же болезнь.) с "не наигрался", с недозревшими функциями коры?

Шела, как это так -выбрали школу только ребенок не готов?
мне кажется тут вопрос должен решиться в сторону готовности ребенка. Даже хороший педагог может испортиться и не выдержать гиперактивного ребенка, еще при этом шестилетку. Зачем? мальчиков даже обычных лучше на год позже, многие убедились в этом. А педагога нйдете другого через год. может не в этой школе.

понимаю как уже надоело выбирать школу, сама с сентября с ума схожу..!))

Теодора нет, школу мы выбрали для того, чтобы на этот год пойти на подготовку, а в саму школу с сентября 2010. Но нас уговаривают идти в этом сентябре на очень хорошего педагога, потому что потом будет не очень. Вопрос с другими школами крайне труден-две спец, или через три дороги-это то, что в зоне 20 минут хотьбы. 

а они вас уговаривают? то есть есть учительница, короая его знает, и говорит -дайте его мне, он готов, я возьмусь?

Нет, есть человек в администрации школы, который настоятельно рекомендует к этой учительнице))) Сама она не в курсе, какое счастье ей привалит)))

Мышь, а у нас всех детей в школу берут в 6 лет. Есть список болезней, при которых оставляют до 7, а так нельзя. Сколько я ни просила, оставить еще на год, сколько аргументов ни приводила, меня так все уговаривали: и психиатр, и психолог, и педиатр, и психолог в школе - такого развитого ребенка редко встретишь. В результате - первое полугодие: сын в состоянии невменяемом, я уже добровольно в дурдом хотела пойти. И с ужасом думаю, если бы другой учитель - то полный капец бы нам был. И невролога совершенно случайно нашла толкового, ей тоже памятник.
И по поводу состояние ребенка к концу 1 четверти - перестал спать практически, плаксивый все время, память исчезла вообще куда-то, внимания ноль полный, гиперакивность зашкаливает, приступы мигренозные через день, до рвоты, сам синий + постоянно стал болеть, вялотекуще, без температуры, но все время кашель, сопли. В итоге - 2 четверть почти вся в больнице, месяц третьей четверти - снова в больнице. Плюнула на учебу - не хочешь - не делаем уроки, не хочешь - не читаем и тп. Ребенок малеха "вычеловечиваться" стал хоть, блеск в глазах появился, интерес и к учебе в том числе. Учительница его нахваливает: плохо буквы получются? ерунда, зато ты считаешь лучше всех и тп. Оспади - и вот зачем это вытворять такое? Так жалею, что не настояла на своем.

Шела,
мы вас на год младше. Сегодня сделали очередную ЭЭГ. Врач, которая это расшифровывала (незрелось подкорки на наш возраст без всякой органики, эпи и другой дряни) даже посоветовала, чтобы я в школу даже не думала отдать в 6,7 а только в 7,7 (мы февральские), так как у нее сын и "зрелый" пошел с 6,6 очень устает и большие проблемы с усвоением материала, а нас прям даже жалко будет. Невролог тоже не советует рано, чтобы не сорвать пацану психику.
Вам виднее по ребенку, готов ли он к школе. Дорать знания с нежеланием учиться - тоже беда, не захочет потом воспроизвести - и засада.

Мда. Нужно срочно идти выяснять конкретно, чем плоха учительница нашего года. Дай Бог, чтобы это оказалась какая-нить ерунда, вроде "молодая ишшо, а вот у этой-20 лет стажа и звание". Если окажется обьективно "не наша"-орет на детей, очень строгая или еще что-то-тогда просто не знаю, что делать

тогда найдутся еще выходы. ну что делать, если вам не подходит ни то (шестилетка в школу) ни то -плохая учительница.. собираться с силами, и ждать что появится новый выход. когда такая острая дилемма, жигнь часто показывает, что решение где-то вне.и она -лучше чем оба те из которых вы выбирали.

появление дилемм в жизни -вообще странная вещь -ведь кажется, что мы должны выбирать из лучших возможностей -и вот на тебе: выбираем из двух зол..) значит -что то не так.

хотя я понимаю, что вы настроились уже на школу. дай бог, чтобы учительница хорошей оказалась!!! моло ли что про нее говорят -может правда Ваша.. а нет -не расстраивайтесь! мы все здесь как на вулкане..

И я свои пять копеек по-поводу шестилеток. Мой старший нетематический сын начал читать, когда еще ему трех не было, в шесть лет изучал толстенные энциклопедии, читал книги уровня "Острова сокровищ", складывал и вычитал числа в пределах сотни... Никто над ним не сидел, все сам, "киндервуд" такой. В шесть с половиной лет выдержал очень большой конкурс в сложную прогимназию. До середины первого класса был ужас-ужас, потом все более-менее вошло в русло. Сейчас он в восьмом, и я до сих пор жалею, что отдала его в школу так рано. Рано ему быть в восьмом, и физически от одноклассников отличается, и психически, и учился бы точно лучше, если бы пошел в школу вовремя.

Шела, сейчас нагрузка в школе жуткая, 6-летки не выдерживают, даже совсем здоровые и без всякого СДВГ - просто очень много уроков, новой информации. В сынском классе лучшая ученица - девочка-отличница, молодец и умница, без СДВГ, сидит за уроками иногда до полуночи-часу ночи, чтобы все было написано-выучено идеально. Д/з задают с 1 класса практически везде; предметов больше и учебники сложнее, чем мы учились, ин.яз. не с 5 класса, как у нас, а с 1 или со 2, это вообще засада для дисграфика. Зайдите в книжный магазин без ребенка, полистайте просто учебники за 1-2-3-4 класс по окр. миру, музыке, английскому, информатике - мы такого и стока много не проходили в этом возрасте!!! А обычные предметы - мат., русский и чтение - как у нас, если учебники Рамзаева + Моро, и намного тяжелее если другая программа.
И еще - пусть даже классная идеальная попадется, но она ведет "святую троицу" - рус., мат., чтение; а ежедневно еще будут другие учителя - предметники. У нас, например, с 1 класа 6 чел. предметников: по английскому, окр. миру, музыке, ИЗО, физ-ре обычной, физ-ре в бассейне. Это еще труд и информатику взялась вести классная, а могла тоже отдать предметникам. + замены, когда учитель болен или на курсах; + продленка; + ваша идеальная учитель может и не довести класс 4 года - уйдет из школы, и кто будет - как повезет. Вот Элли писала только вчера, что классную её дочка устраивает, но остальные предметники недовольны и этой же классной мозг проедают про выдворение девочки из класса - оно вам надо?

Цитата :

ужасом думаю, что будет лет в 13-14, когда они все будут уже усатые дядьки, а он еще маленький мальчик...

Мышка, не переживайте заранее! Мой младший брат пошел в школу в 5,8 лет. Был моложе одноклассников на 1,5-2года. Заметна разница (причем чисто внешне) была только в 1-2классах. К подростковому возрасту никто бы и не подумал, что он-"малыш":бас-усы и всё такое прочее лет с 10,5.Годам к его 15 нас с ним уже принимали за счастливых супругов...

Спасибо большое всем за ответы, в школе поговорили, вместе решили, что отдавать еще слишком рано. 

читаю Вас девушки... и тоже впадаю в раздумья... нам на 1-е сентября 6,11.... поведенчески не готов .... :no_comments: ... голова светлая, всё ухватывает.... 2-й год в подготовительной группе..но вот поведение.. может посреди занятий встать и ходить.. не орёт.. если предупредить- сиди!.. будет сидеть.. но потом :l15: ..у нас нарушение венозного оттока.. вынужден себя постоянно "прокачивать".. психолог говорит.. не отдадите сейчас.. потом неинтересно будет и мотивация с настроем уйдёт.. да и парень высокий.. сейчас рост 138см и вес 32кг.. а что к осени будет :angry3 .. а если подождать.. то почти восмилетка...в классе с 6-тилетками ... много думаю... да и получается у нас первый ,второй клас в Питере.. а потом перезд в Москву..вопщем сильно много думаю.. или можно отвезти его к бабушке и там в школу определить.. но тоже на 2 года.. и от папы получится далеко.. от и мучаюсь уже почти год :confused1:

neMolьYa, подождите, 7 лет 11 месяцев? Тогда ждать дальше некуда. Или Вы описались и там 6 лет 11 месяцев?

Шела пишет:

neMolьYa, подождите, 7 лет 11 месяцев? Тогда ждать дальше некуда. Или Вы описались и там 6 лет 11 месяцев?

от точно! ошиблась .. на первое сентября будет 6.11 :D .. а по поводу ждать так уже фсю голову сломала

neMolьYa  по поводу "неинтересно" даже не заморачивайтесь-ребенка могут перевести во второй класс, если он будет опережать. У моей подруги-приняли сразу в 3, так что вопрос скуки решаем. Важнее его готовность к обучению. Нужно четко разделить для себя-вот это должно дозреть и случиться, а вот это у нас не получится и в 13 лет. Если ребенок нездоров, какие-то вещи он не сможет делать и через год, и через два. 

троя, моему сейчас как раз 10,5... какое там "бас, усы"... Он у меня - как немолин шестилетка как раз: рост 138 и вес 31. Только у немоли такой мальчик в первый класс пойдет, а у меня в шестой
немоль, мне кажется, вам вряд ли имеет смысл ждать еще год, психолог, по-моему, дело говорит. Да и не так уж сильно парень будет отличаться на фоне шестилеток-то

Старший сын (я сама в детстве) пошли в школу в 6 лет. Ничего особенно, но без СДВГ.
В моем случае - я была самая младшая в классе, но по росту и развитию - были и 7-милетки "после" меня.
А старший сын вообще у меня высокий и в своем классе был выше и взрослей всех, хотя и на год младше.

Младшего в 6 хотели отдать, но поняли, что он не готов. Интеллектуально - нет проблем, но чисто психологически и моторика - караул полный.

Я уже писАла, что у старшего в гимназии царила вольная атмосфера на уроках, никого сидеть и соблюдать дисциплину не заставляли. И занятия в форме игры и беготня по классу - было.
А на младшего смотрю, и не представляю, как с ним учитель справится, пока это удается только нам - родителям и няне. А на подготовках/секциях - "ворочу, что сам хочу". Т.е. реально, это надо, заниматься ТОЛЬКО им. (Муж утешает - экстернатом и домашним обучением, как запасным вариантом, до возраста, как "перебесится"). Иначе, боюсь, придется отдавать в школу в 1-й класс с 12-ти лет, в лучшем случае.

Мышь пишет:

троя, моему сейчас как раз 10,5... какое там "бас, усы"... Он у меня - как немолин шестилетка как раз: рост 138 и вес 31. Только у немоли такой мальчик в первый класс пойдет, а у меня в шестой
немоль, мне кажется, вам вряд ли имеет смысл ждать еще год, психолог, по-моему, дело говорит. Да и не так уж сильно парень будет отличаться на фоне шестилеток-то

надеюсь.. что не очень отличится.. :D ...подыскиваю школу.. пока определила для себя 3 штуки...естественно одна из них частная.. на всякий случай. :wink1

Все от индивидуальных особеннойстей ребенка зависит. Я по старшему смотрю: в подростковом возрасте не отличишь, кто с 6-ти, кто с 7-ми лет учится, кто слабым в детсве был, кто недоношенным родился и т.д. и т.п. Очень могут дети меняться в к старшим классам, кто спортом всерьез занялся, кто в музыку, кто в стиль ударился - и из тихих тщедушных первоклашек, получаются такие богатыри и мачо! И не угадаешь заранее.

Тортик пишет:

из тихих тщедушных первоклашек, получаются такие богатыри и мачо! И не угадаешь заранее.

:D