Обещали на комиссии не отделять нас от класса.но психиатр выписал документ отделяющий нас от класса.теперь только 8 часов в неделю остальное время дома Ни физкультуры,ни музыки,ни ритмики,труда и рисования Где справедливость В чем виноват мой ребенок Ведь он умный,только не сошелся характером с новой учительницей
Посоветуйте пожалуйста,в таких случаях государство помогает чем нибудь,ведь если бы не муж.то осталась бы без средств

В чем Вас обманули? Ребенок так же числится в этом классе. Занимается с ним тот же учитель. Посещение остальных - по договоренности со школой.

На какой комиссии, ПМПК? И в какой школе ребенок? ОТ этого зависит то, что вам можно посоветовать.
Ну и муж-то у вас есть, зачем драматизировать? :wink1

ШокаNet пишет:

В чем Вас обманули? Ребенок так же числится в этом классе. Занимается с ним тот же учитель. Посещение остальных - по договоренности со школой.

Обещали что будем учится с остальными кроме основных предметов(((Нет он больше не числится в этом классе и учитель другой!Школа дает отныне нам только 3 предмета и всё!русский совмещенный с окруждающим миром.чтение.математика

Nell пишет:

На какой комиссии, ПМПК? И в какой школе ребенок? ОТ этого зависит то, что вам можно посоветовать.
Ну и муж-то у вас есть, зачем драматизировать? :wink1

Да ПМПК.Он в был в Коррекционном классе с ним не справелись(2 класс,в первом все отлично было,но и та учительница заболела надолго,а с новой получилось нелюбовь друг к другу

Марговед - справка на домашнее обучение дается родителям, а не школе, т.е. вывести на домашнее обучение школа может только с согласия (и по настоянию) родителей. Пока вы сами не принесете в школу справки о домашнем обучении - школа никуда вашего ребенка отправить не может.Получить направление на домашнее обучение очень сложно, если вам дали такую справку, то дело гораздо серьезнее, чем просо "не сошелся характером с учительницей".

Ваше решение, выводить ребенка на надомное или нет. Если дело только в учителе, то кто вам мешает сменить школу?
Вообще, надомное оч сложно получить в наше время.
Те вы получили то, чего добииваются с трудом другие мамы. 8 часов в началке тет-а-тет с учителем - достаточно вполне. Выводят на надомное не из-за неумности ребенка, а из за его поведения.

Ничем государство не помогает. Если нет инвалидности.
Марговед, школа совсем категорически против? Не получится частично ходить на уроки в класс?

Как это русский, совмещённый с окружайкой?
У Вас в Питере, говорят, ещё какие-то региональные часы водятся.

Ребёнок будет в школу к учителю ходить или учитель к Вам домой?

Ну будет на надомном. Нас таких здесь полфорума

Результат ПМПК носит РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ характер, но не обязательный.

НЕ РУССКИЙ с окружайкой, а урок окружайки делят пополам еще с каким-то предметом. Потому как русских 4 часа в неделю во 2 классе , математик 4-5 , чтений 4-5 , поетому 3 основных предмета по 2 часа в неделю на надомном. Ето 6 часов. И еще 2 часа на иностранный и окружайку с информатикой. Вот и подучаются неполные часы.

Многоликая пишет:

Ничем государство не помогает. Если нет инвалидности.
Марговед, школа совсем категорически против? Не получится частично ходить на уроки в класс?

Как это русский, совмещённый с окружайкой?
У Вас в Питере, говорят, ещё какие-то региональные часы водятся.

Ребёнок будет в школу к учителю ходить или учитель к Вам домой?

Категорически.Нам отказали на приход таких уроках как труд музыка.
Перепутала,это чтение совмещенно с окружающим миром.Мы лен область,другие школы из за характеристики нас не берут

Марговед, одной справки от ПМПК для домашнего (индмвидуального) недостаточно. Она дается только по состоянию здоровья!!!
Но, решать опять же Вам, приносить ли эту справку (у нас ее дает врачебная комиссия в поликлинике) в школу и писать ли заявление на данный вид обучения.

Наш диагноз F90.1 гиперкинетическое растройство у ребенка

ШокаNet пишет:

Марговед, одной справки от ПМПК для домашнего (индмвидуального) недостаточно. Она дается только по состоянию здоровья!!!
Но, решать опять же Вам, приносить ли эту справку (у нас ее дает врачебная комиссия в поликлинике) в школу и писать ли заявление на данный вид обучения.

Я не знала и принесла ее в школу,я же говорю мне совершенно другое обещали.и я никакое заявление не писала.но нас перевели без этого

Марговед, для перевода в другие школы характеристика на ребенка не требуется. При чем задесь "не берут из за характеристики"?
СДВГ корректируется медикаметозно. Не пробовали?

Марговед, спрошу чисто риторически: а что, при таком поведении ребенка у вас получалось полноценно работать? Выводы комиссии - носят РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ характер. Сейчас разгул инклюзии. При таких вводных оочень трудно выпнуть на надомное. Другой вопрос, что учитель ребенка не принял, работать с ним не желает - школу надо менять.

Марговед, мне показалось, что у Вас "паника" из-за того, что Вас "обманули" и что Ваш ребенок недополучит знаний.
У меня со старшим была похожая ситуация. Во втором классе вывели на инд.обучение, пообещав сначала труды-физру-музыку - пускать со всем классом. Потом отказались. Я тогда вообще переживала - как же будет учиться мой сын? Казалось, что он многого лишается. Спустя 6 лет все уже не кажется таким критичным. Да, подобрали медикаментозную коррекцию, в общей сложности в течение 2-х учебных лет учились на домашнем около двух полугодий, потом вышли в класс.
Нет ничего критичного в таком обучении, рисование-труд-музыка - это то, что Ваш ребенок может получить и дома. Я в свое время купила учебники по рисованию, проштудировала их, и то, что посчитала необходимым - рассказывала и показывала сыну, в инете полно доступной информации и по музыке с трудами. Плюс в том, что можно в этой сфере развивать ребенка сообразно его интересам, а не рисовать за него рисунки, которые они рисуют в классе. Мой опыт показывает, что главное - организовать обучение основным предметам - русский, математика, чтение. Я дополнительно нанимала репетитора.
Конкретно моему сыну индивидуалка пошла только на пользу. Теперь уже никто и не вспоминает, что он учился на инд.обучении. С 4-го класса учится с классом, но в конце уч.года бывало, что выводили на май на инд.обучение "неофициально", т.к. ребенок переутомлялся.
Мой Вам совет - попробуйте взглянуть на ситуацию с т.зрения Вашей и сыновней "пользы". - Ребенок будет спокойнее, можно при налаживании контакта с педагогом, хорошо пройти программу за 2-й класс, исчезнет поле для конфликтов из-за поведения ребенка в школе, можно будет подобрать медикаментозную терапию и т.п. Плюсы определенно есть.

Агава пишет:

Марговед, для перевода в другие школы характеристика на ребенка не требуется. При чем задесь "не берут из за характеристики"?  
СДВГ корректируется медикаметозно. Не пробовали?

У нас все директора дружат меж собой!Пытались перевестись,не берут,рекомендуют интернат 8 типа Нам это не подходит.Мы лечимся медикаментозно.Дома спокойный а в школе словно подменяют

Северное сияние пишет:

Марговед, мне показалось, что у Вас "паника" из-за того, что Вас "обманули" и что Ваш ребенок недополучит знаний.
У меня со старшим была похожая ситуация. Во втором классе вывели на инд.обучение, пообещав сначала труды-физру-музыку - пускать со всем классом. Потом отказались. Я тогда вообще переживала - как же будет учиться мой сын? Казалось, что он многого лишается. Спустя 6 лет все уже не кажется таким критичным. Да, подобрали медикаментозную коррекцию, в общей сложности в течение 2-х учебных лет учились на домашнем около двух полугодий, потом вышли в класс.
Нет ничего критичного в таком обучении, рисование-труд-музыка - это то, что Ваш ребенок может получить и дома. Я в свое время купила учебники по рисованию, проштудировала их, и то, что посчитала необходимым - рассказывала и показывала сыну, в инете полно доступной информации и по музыке с трудами. Плюс в том, что можно в этой сфере развивать ребенка сообразно его интересам, а не рисовать за него рисунки, которые они рисуют в классе. Мой опыт показывает, что главное - организовать обучение основным предметам - русский, математика, чтение. Я дополнительно нанимала репетитора.
Конкретно моему сыну индивидуалка пошла только на пользу. Теперь уже никто и не вспоминает, что он учился на инд.обучении. С 4-го класса учится с классом, но в конце уч.года бывало, что выводили на май на инд.обучение "неофициально", т.к. ребенок переутомлялся.
Мой Вам совет - попробуйте взглянуть на ситуацию с т.зрения Вашей и сыновней "пользы". - Ребенок будет спокойнее, можно при налаживании контакта с педагогом, хорошо пройти программу за 2-й класс, исчезнет поле для конфликтов из-за поведения ребенка в школе, можно будет подобрать медикаментозную терапию и т.п. Плюсы определенно есть.

Спасибо за советы)Воспользуюсь.Да у меня паника

Труд и музыка и типа физра - это вообще ничего. Клеить и рисовать елочки прекрасно и дома можно. Толку от этих предметов ноль, но как раз на них и происходит разгул у детей.

Марговед пишет:

Я не знала и принесла ее в школу,я же говорю мне совершенно другое обещали.и я никакое заявление не писала.но нас перевели без этого

Марговед!
Если Вы не согласны обучать ребёнка дома,то можно сделать следующее:

1) Так как Вы не писали заявление по поводу перевода,любая проверка школы это обнаружит.
Должен быть приказ.
Он пишется следующим образом.
Перевести (ФИО) ............
Основание: заявление родителей.
Так как никакого заявления нет,приказ можно и нужно оспорить.

2) Напишите новое заявление.
Примерный текст может быть такой:
"Поскольку рекомендации о форме обучения от комиссии ПМПК носят рекомендательный характер,прошу не переводить моего ребёнка (ФИО) на домашнее/индивидуальное обучение.
Прошу оставить ребёнка на.....          (Я бы написала: на очной форме обучения. Но Вы напишите,что Вы  считаете нужным)
Ребёнок получает лечение в полном объёме в соответствии с рекомендациями врачей."

Я бы на Вашем месте сделала так.

Т пишет:

Марговед пишет:

Я не знала и принесла ее в школу,я же говорю мне совершенно другое обещали.и я никакое заявление не писала.но нас перевели без этого

Марговед!
Если Вы не согласны обучать ребёнка дома,то можно сделать следующее:

1) Так как Вы не писали заявление по поводу перевода,любая проверка школы это обнаружит.
Должен быть приказ.
Он пишется следующим образом.
Перевести (ФИО) ............
Основание: заявление родителей.
Так как никакого заявления нет,приказ можно и нужно оспорить.

2) Напишите новое заявление.
Примерный текст может быть такой:
"Поскольку рекомендации о форме обучения от комиссии ПМПК носят рекомендательный характер,прошу не переводить моего ребёнка (ФИО) на домашнее/индивидуальное обучение.
Прошу оставить ребёнка на.....          (Я бы написала: на очной форме обучения. Но Вы напишите,что Вы  считаете нужным)
Ребёнок получает лечение в полном объёме в соответствии с рекомендациями врачей."

Я бы на Вашем месте сделала так.

Спасибо за совет,попробую.

Pons пишет:

Труд и музыка и типа физра - это вообще ничего. Клеить и рисовать елочки прекрасно и дома можно. Толку от этих предметов ноль, но как раз на них и происходит разгул у детей.

Мое чадо как раз это и любит

Если выдержит школу, нормально.
Я не знаюкак все происходит в корр школе, но в обычной от врачебной комиссии выносится решение и оформляется справка на надомное обучение. Это не пмпк, а консилиум пнд (психиатры и психологи и педагоги). В справке не был указан шифр заболевания. Просто рекомендации на надомное обучение. Далее в школе я писала заявление о переводе моего ребенка на надомное обучение. Без этого никуда деть его не могли.
Справку о надомном кажется тоже можно тихо замять. И никому не отдавать.