Некто пишет:

У нас вообще шикарная школа... Сегодня на собрании учитель (он же классный руководитель) заявил, что пока еще вообще официально не объявлено о четырех экзаменах, так, на уровне "вероятно". Но повелел готовится к худшему, т.е. к этим самым двум экзаменам на выбор (ну и двум обязательным, естественно).
Очень не рекомендовал сдавать историю (он историк) никому из нашего класса.

Ни о каких заявлениях на экзамены по выбору у нас еще и речи не было.

Так и у нас завуч в сентябре "вещала", что 4 экзамена надо сдавать только тем, кто будет дальше учиться в 10-м классе. Меня удивляет вообще, что отделы образования не проводят работу с администрацией школ. Уже в сентябре (при наличии нпа) администрация школы должна знать - сколько и чего должны дети сдавать и доводить эту информацию четко до родителей. 
Но это - так, мечтать не вредно, что называется. 
У нас в классе дети тоже слегка "прифигели", когда им сначала сказали, что надо будет сдать 2 экзамена, а потом - что 4. Пока наши писали "предварительные" заявления. Окончательно с экзаменами по выбору надо будет определиться к 1 марта.
История, реально сложный предмет, т.к. в экзамене вопрос начиная с 5-го класса, т.е. - с Древнего мира и до новейшего времени. Например, химию дети учат всего 2 года, а историю 5 лет.

Код:

Меня удивляет вообще, что отделы образования не проводят работу с администрацией школ. Уже в сентябре (при наличии нпа) администрация школы должна знать - сколько и чего должны дети сдавать и доводить эту информацию четко до родителей.

-Северное Сияние, ПРОВОДЯТ. В последних числах августа по всей стране проходят т.н. "большие педсоветы", когда сначала директора всех городских или районных школ собираются в РОНО/ДО, и там им сотрудники РОНО/ДО сообщают новости, а затем сами директора в своих школах проводят педсоветы и сообщают новости всем учителям. Каким образом кто-то где-то чего-то не услышал,-загадко. Или большого педсовета не было в этом городе, или директор данной школы его прогулял, или учитель прохлопал ушами на школьном педсовете.

Похвастаюсь, что-ли здесь. Сын 2 раза ходил к репетитору по математике. Ходит сам, ездит, не опаздывает, выходит с занятий довольный, отзванивается. Когда я нанимала репетитора, то поставила задачу - чтобы ребенок сдал ГИА на "3". Репетитор после тестирования сказала, что на 3 он сдаст, сейчас после 2-х занятий говорит об этом уверенно, надо только геометрию подтянуть. Благодаря разбору текущей темы ребенок получил две 4-ки - за работу у доски и за с.р. Так что пока все нормально, главное, чтобы не прошел у ребенка "задор". 
Русским тоже занимается, репетитор сначала собирался ходить на дом, но по факту ребенок стал ездить к учителю. Пока не ропщет, еще сама с ним кимы разбираю, учу писать изложения.

Сияние если не секрет а в каком ключе репетитор по русскому занимается? Что именно подтягивают. Я сама с сыном дополнительно занимаюсь дома пока - ибо дисграфик. Ну и моторика - вах.

Электра пишет:

Вот и у меня такие же размышления.
И приготовить к стрессовой обстановке, и силы попробовать.
Жить то, учиться  и расти впоследствии сыну надо будет наравне со всеми.

Мне тоже так кажется, Электра.
И это реально хорошая репетиция для ЕГЭ. И возможность проанализировать свои ошибки и подходы.
Вот у моей, например, выяснилось, что на всех экзаменах происходил одинаковый ляп: она все решала на черновике, потом проверяла ЧЕРНОВИК, переписывала на бланк и сразу сдавала.
ЧИСТОВИК проверять то ли забывала от волнения, то ли силы кончались! Хотя время оставалось, и на бланках предусмотрены строки для исправления ошибок, которые наверняка были при переписывании.

KotenaLaskovaja пишет:

Сияние если не секрет а в каком ключе репетитор по русскому занимается? Что именно подтягивают. Я сама с сыном дополнительно занимаюсь дома пока - ибо дисграфик. Ну и моторика - вах.

Котена, она ему дает теорию, ту, которая требуется для выполнения 2-й части в КИМах. Например, одно из заданий - выписать грамматическую основу предложения - они сначала проходят теорию по этому заданию, потом отрабатывают на примерах. Так же - с типами связи в словосочетаниях, с типами предложений, со вводными словами, с обособленными определениями и обстоятельствами. Мой врубается оч.плохо, особенно с теми заданиями, в которых надо выбрать правильный ответ из предложенных вариантов (?!), т.е. где надо дать ответ самому у него лучше получается. Хуже всего у него идут задания на орфографию.
Изложения я пока сама ему разжевываю. Пока вроде получается не ужас-ужас.

ага, понятно. у меня пока в приоритете сочинения-изложения и то что сын читает одно-пишет другое, а также невидимые им пропуски букв. Понятно куда идти дальше. Спасибо!

Девушки, назрел вопрос: что за так называемые "переводные экзамены" в 8 классе? Моя дочь обучается по надомной форме ( с посещением школы), касается ли это "надомников"? Как мне объяснила классная руководительница, эти экзамены - допуск к 9-му классу. Что-то я ничего не понимаю... И еще: посоветовали оформлять статус ОВЗ, чтобы в "9 классе ей было легче сдавать".
Может, кто ссылку даст на документ, где можно ознакомиться, в чем разница-то для надомников?

katschen пишет:

Девушки, назрел вопрос: что за так называемые "переводные экзамены" в 8 классе? Моя дочь обучается по надомной форме ( с посещением школы),  касается ли это "надомников"? Как мне объяснила классная руководительница, эти экзамены - допуск к 9-му классу. Что-то я ничего не понимаю... И еще: посоветовали оформлять статус ОВЗ, чтобы в "9 классе ей было легче сдавать".
 Может, кто ссылку даст на документ, где можно ознакомиться, в чем разница-то для надомников?

Какие? Какие экзамены? В восьмом классе? Какой допуск? Можно в открытую в ДО звонить. Нарушение закона.

Всякие тестирования, для собственного пользования в школе возможны, но, ни о каких допусках или не допусках детей до десятого класса говорить не приходится. Девять классов ребенок учится в школе, и точка.

Обутя, слава Богу, вы меня прям приободрили... У дочери вообще даже контрольных нет при такой форме обучения ( и мне это не совсем нравится), а тут - экзамены..Да наш врач, я думаю, будет долго чесать в затылке, чтобы ОВЗ предложить (типа, нет показаний). А дите -то, объективно говоря, не тянет программу...

Катхен, уточните всё-таки про ДКР - диагностическая контрольная работа. Мы тут выяснили, что в Питере и в Екатеринбурге они будут. При чем у нас по 2 предметам - русский и математика, в формате ГИА. На что влияют - не знаю. Уточнять надо.

Спасибо, Катер, обязательно уточню, тем более, что я приглашена на беседу с завучем... Эх, а я-то думала, что до 9 класса еще есть время

katschen пишет:

Спасибо, Катер, обязательно уточню, тем более, что я приглашена на беседу с завучем... Эх, а я-то думала, что до 9 класса еще есть время

Думаю, что ничего страшного не будет. И никаких "переводных экзаменов", читаю эту тему я понимаю, что не все учителя-завучи понимают и правильно доносят информацию из ДО. Если не поймете, сходите в ДО, уточните.

Я думаю, что действительно,речь идет, скорее о диагностической контрольной работе. Для меня это все равно сигнал к действию, ибо дочь не привыкла к каким-либо контрольным срезам в принципе. Засада с этим. Значит, репов нанимать придется...

katschen пишет:

Я думаю, что действительно,речь идет, скорее о диагностической контрольной работе. Для меня это все равно сигнал к действию, ибо дочь не привыкла к каким-либо контрольным срезам в принципе. Засада с этим. Значит, репов нанимать придется...

Диагностические работы запросто. И, в принципе, вам дочку надо готовить к стрессовой ситуации на экзамене. Это много людей вокруг, это нестандартная обстановка, это другая школа и другие учителя ( даже если школа таже то ваш учитель по предмету не имеет права присутствовать на экзамене). Но, у вас два года этому научиться. И еще, ищите в интернете сайты: сдам ОГЭ-ЕГЭ. Можно уже сейчас определить уровень знаний девочки, понять что подтягивать. А хотя бы иногда девочне можно посещать уроки вместе с классом? Ей бы привыкнуть к коллективу.

Катер пишет:

Катхен, уточните всё-таки про ДКР - диагностическая контрольная работа. Мы тут выяснили, что в Питере и в Екатеринбурге они будут. При чем у нас по 2 предметам - русский и математика, в формате ГИА. На что влияют - не знаю. Уточнять надо.

Вот этих ДКР в девятом классе будет масса. И, по моему, чем их больше тем лучше самому ребенку. По моему по математике их было 5, по русскому 3. Это были полноценные 4 часа экзамена, специально меняли расписание занятий и переносили уроки. Дети экзаменов не боялись совсем...

Обутя, да я была бы рада, чтобы ребь поприсутствовала на этих к/р. Так она ж ходит к учителям индивидуально, ребенок аутичный, работать в классе - это не про нее... А на экзамене - фиг знает, как себя поведет...

katschen пишет:

Обутя, да я была бы рада, чтобы ребь поприсутствовала на этих к/р. Так она ж ходит к учителям индивидуально, ребенок аутичный, работать в классе - это не про нее... А на экзамене - фиг знает, как себя поведет...

Может действительно ОВЗ оформить и будет сдавать в традиционной форме? Хотя до ГИА еще почти 2 года.

Тут тонкий момент - если я оформлю дочери ОВЗ, то реально получу тунеядку. Девушка не глупая, будет расслабляться на "законных основаниях". Да и сама процедура оформления вызывает много вопросов - надо лежать в ПНД или нет?, Какую комиссию проходить? и т.д. В общем, я пока на стадии раздумья, еще надо обсудить все это с завучем и с врачом...

У нас вчера наконец-то было собрание по поводу ОГЭ.

Дамы, насколько у вас учителя участвуют в выборе ребенком дополнительных экзаменов? Запрещают?

не знаю как сейчас, но когда у нас выбирали, то учителя старались избавиться от желающих сдать их экзамен, химичка не хотела что бы я сдавала химию, тк сказала, что выше три не получу, на что я ответила-ничего страшного, все равно выходит три, а вдруг получу 4 и школу закончу без троек, ну а если будет три-то по крайней мере не ухудшу результат, получила 4 и аттестат без троек.
А вот сосед по парте выбрал физику по которой у него была 4 - и получил 3 и в аттестат попала единственная тройка.
Так что надо предмет выбирать так, что бы если что не ухудшить результат, а наоборот улучшить.

А эти результаты на оценку влиять не будут. В этом году поблажка. Но да, наши учителя врут и этим пугают детей.

В аттестат в этом году идут только русский с математикой, два другие на оценку в аттестате невлияют.

Шармэль пишет:

Дамы, насколько у вас учителя участвуют в выборе ребенком дополнительных экзаменов? Запрещают?

У нас швобода. Никто ничего не запрещает, ни к чему не склоняет. Пока.