Дрим
Наверное,это я писала о пользе госпитализации во втором случае.
Маша писала о том,что можно ребенка забрать.

Тоторо пишет:

в Питере мой сын проучился четверть в больничной школе на реабилитационном отделении и после нее он был с такими хорошими знаниями,что опережал еще четверть всех своих одноклассников.
Оценки там ставили без всякого снисхождения, двойки так двойки. на уроки заходил -точнее глядел в стекло двери-зав.отделением и лечащие психиатры, письменные работы тоже просматривались. И тем не менее, знания давали неплохие.
Видимо,бывает и такое.

Тоторо, Вам как-то очень сильно повезло.
1 класс. Пенза. Все начальные классы сажали в один класс. Один учитель. Каждому своё задание. Занимаемся. Поочерёдно подходил учитель к каждому, как я поняла.
3 класс. НИИП Москва. Учились сами. С учебниками и тетрадями собирались в классе. Единственный на всех учитель давал задания. Не уверена в правильности, поскольку дети с родителями всё же занимались под их началом, но, возможно, что кто-то из детей знал, что проходят одноклассники и выполнял соответствующие задания. Нужно было выполнить, показать результат. Что-то присутствующий учитель иногда объяснял.
5 класс. Пенза. За 2 недели учителя приходили 2 раза - русский язык + литература, биология + география. Никто даже не спрашивал ребёнка, что последнее он проходил в школе (а он был единственный пятиклассник). Просто взята тема, соответствующая календарно - тематическому плану, изучена.

Дрим пишет:

Калина красная пишет:

Так я не поняла сейчас по закону существуют какие то ограничения по времени нахождения в ПБ?

Когда лежал ребенок Дрим, то были жесткие сроки ограничения по максимальному времени нахождения. Поэтому ребенок Дрим так и не смог выйти в школу при больнице.

Калина, по закону нет.
Далее, Калина, это вы в моей теме настойчиво писали о 6 месяцах.
Агава вам отвечала - по состоянию.

Сухой осадок в нашем случае: обязательный минимум 2 месяца - максимум - по состоянию.

В школу он не ходил, потому что! Школа была на ремонте.
И открылась в октябре. А его как раз и выписали.

Калина, вы что то многое исказили

Дрим, я Вам уже неоднократно отвечала в Вашей теме, что про 6 месяцев ничего не писала, что Вы меня с кем то путаете.  :wink1
А Вы упорно снова и снова пишите мне о 6 месяцах.. Прям зацикливание какое то у Вас .

Многоликая, ниип - институт. Они не обязаны.
А больница обязана.
Но тут уже от базы зависит.
Исторически сложилось, что на территории 6-ки школа.
Там и учатся пациенты. Или учителя в отделения приходят.
Нагрузка 7-ой вид кажется.
И часов как на надомном.

Тоторо, у вас же 7-ой вид?
Может и не было разницы? А в плюс инд занятия.
А так то с оош существенная разница. Хотябы по часам.
Да и по требованиям.

Хотя мой некоторых тамошних учителей добрым слрвом вспоминает.

Тоторо пишет:

Агава
Не совсем так.Я про 6 ю больницу Москвы не могу сказать, но в Питере мой сын проучился четверть в больничной школе на реабилитационном отделении и после нее он был с такими хорошими знаниями,что опережал еще четверть всех своих одноклассников.
Оценки там ставили без всякого снисхождения, двойки так двойки. на уроки заходил -точнее глядел в стекло двери-зав.отделением и лечащие психиатры, письменные работы тоже просматривались. И тем не менее, знания давали неплохие.
Видимо,бывает и такое.

Основное я выделила. Отделение не то. В реаблитации/санаторном другие правила.
А у Упсы ребенок не в санаторном.

Лика
Первый раз сын лежал в отделении Среднего и тяжелого состояния. Туда попадают в состоянии психоза, острого дебюта шз, попытки суицида.А так же,если это все есть в анамнезе и предполагается нахождение далее в отделении реабилитации.
Вот первый раз мой сын отстал от школы так,что ему пришлось дублировать третий класс. Он еще вышел из больницы и заболел бронхитом.А так как написали ему после этого,в кавычках, обучения  что он может учиться только по 8 виду(он попал в больницу именно из-за частых в то время агрессивных аффектов), а ведь к моменту поступления он учился а 4 и 5, то я уже не спорила с директором по поводу дублирования, я переругалась с школьным психиатром и мы с учительницей рады были,что директор за нас и оставляет как есть.
Второй раз сын целенаправленно шел в реабилитационное отделение,чтобы подобрать вид обучения,он очень хотел учиться в классе с детьми.
Да, они учились в своем пятом классе вместе с третьеклашками в одном классе, иногда с ними фильмы смотрели по природоведению. Но вот странно, это не сказывалось на учебе.
То есть, два раза-и все по разному.

Калина, неожиданно.
Кроме вас такое никто не писал.
Вы меня все время убеждали, что совершенно невозможно чтобы выписали через 45-60 дней. Что вы там были и знаете что лежат доооолго в определенных случаях.

Дрим пишет:

Многоликая, ниип - институт. Они не обязаны.
А больница обязана.
Но тут уже от базы зависит.

Дрим, а я 3 эпизода описала. И вот как раз организация обучения в НИИП мне понравилась больше, чем в нашей ПБ.
Но всё равно, как писала Агава, это не называется обучением.

Да,Дрим, по 7 виду.И мой после надомного.
Но требования там были серьезные. Потому что, это же диагностическое обучение все-таки, и смотрят насколько ребенок реально может брать программу.
Если бы мой сын не тянул математику(а учительница мне очень понравилась), то его бы не тянули,так бы и расписали нарушение абстрактного мышления.
Нарушение вербальных возможностей отметили, и всякие другие последствия алалии.

Калина красная пишет:

Дрим, я Вам уже неоднократно отвечала в Вашей теме, что про 6 месяцев ничего не писала, что Вы меня с кем то путаете.  :wink1
А Вы упорно снова и снова пишите мне о 6 месяцах.. Прям зацикливание какое то у Вас .

Калина, может быть вы цитату найдете?
Снова и снова?
Это о чем вообще?

А вы о чем, Калина, мне писали про сроки?

Дрим пишет:

мицу пишет:

Радость пишет:

мицу пишет:

этот посыл-наше все. и мы имеем сейчас психопатию.

Маш, как понять "посыл- наше все"?

потому, что оба раза, это были состояния аффекта затяжного. с  попытками  суицида.

Опять "чудесно".
И оба раза диагноз после госпитализации сдвг.

А вся детализация вылезла позднее и госпитализации не потребовала.

Мицу, и вы же писали о пользе госпитализации.
Видимо просто поддержать.

это правда, Дрим. в том смысле, что польза есть. это опыт. бесценный. и я считаю- есть основания класть, класть надо.
будут основания-положу своего и 3-й раз.

Дрим пишет:

Радость, но справедливости ради...
В 6-8 лет еще сложно увидеть то, что может быть очевидно в 14-16.
Но одновременно эта "очевидность" может иметь разные названия у разных докторов.

И одновременно с этим не все подростки "очевидны"

Оль, ничего не поняла
Меня так потрясла предпраздничная встреча с директором школы, а потом "праздничное" поведение сынули, что я смысл прочитанного стала через раз понимать

Агава
Так у нас,как вы говорите, в несанаторное отделение такой ребенок как у Упсы не попал бы в принципе((Потому что это отделение Острых и средних состояний.
У нее никак не такого плана ребенок,почему тогда он там,если есть в 6 другое-не понимаю(

Тоторо, потому что положили где место было.
С другой стороны положили в органику.
Дети разные.
В 6-ке учителя приходят во все отделения, не только в санаторное.
Если состояние ребенка позволяет учиться.

Дрим
Приходили и в Тяжелое, но это совсем номинальные занятия. Это вот как Лика говорит.Посадили толпу всех видов и все классы и дали задание.Потом подошла,забрала тетрадь-не написал,значит ставит отметку. А что мой парень еще это не проходил-ее не волнует.

Задание дадут по классу обучения. Но посадят всех в одну комнату. И будут уделять внимания столько, сколько получится по факту. И уроков не как в школе, а 8 часов в неделю. Уроки потом как сделает сам, так и хорошо. Таки ето больница, а не школа. Какое подтягивание по предметам? Какие репетиторы-логопеды-психологи? ((( пробежаться по темам, как получится.

Радость пишет:

Дрим пишет:

Радость, но справедливости ради...
В 6-8 лет еще сложно увидеть то, что может быть очевидно в 14-16.
Но одновременно эта "очевидность" может иметь разные названия у разных докторов.

И одновременно с этим не все подростки "очевидны"

Оль, ничего не поняла
Меня так потрясла предпраздничная встреча с директором школы, а потом "праздничное" поведение сынули, что я смысл прочитанного стала через раз понимать

В 6-8 лет, даже если видны отклонения в развитии, то невозможно предугадать наверняка, во что ето выльется в подростковом возрасте. Или наоборот рассосется. Симптоматики не хватает для предугадывания.

В подростковом возрасте может и стартануть что-то. Но разные врачи ето могут назвать по-своему. Кроме совсем уж очевидных случаев.
ДДа и для подростков не факт, что диагноз будет стабилен в дальнейшем. Например, в 12 была очевидная депрессия, а в потом добавилась симптоматика из другого раздела класса Ф. Ну и диагноз уже сменился на иной.
Нет стабильности в диагностике. Все меняется в зависимости от Поступающей информации.

Наконец-то карантин закончился и ребенок был отпущен на выходные. Судя по наблюдению за ребенком, права была врач, которая говорила, что мамы больше переживают и надумывают ужасов за ребенка, чем сам ребенок. Я чуть не плакала выслушивая некоторые моменты из жизни отделения рассказанные ребенком - страшно и жалко детей. А сын спокойно рассказывал. Боялась, что не смогу его обратно в воскресенье отвезти. Смогла. Сын с пониманием отнесся. Надеюсь, последняя неделя. Ждем БОС-терапию, потом будем из дома ездить.
По учебе. Там хорошая учительница по начальной школе и более-менее по программе идет. А вот с английским...все что знал до этого забыл, нового ноль! Сын стал спокойнее, но что дало эту реакцию? толи долгий отдых от школьных нагрузок в больнице, толи физиотерапия в виде электросна)), толи хлорпироксен, который был дан для уменьшения расторможенности на фоне когитума. Вот такие дела.
А еще сын матом ругаться стал , славу богу одно слово и тихо, но при каждом подходящем случае. *б..!

Упса
Я рада,что сынок был с вами дома.
Я тоже каждый раз переживала,что надо вечером отвезти сына назад в больницу.

Упса, и нейролептик (мой меняется под его действием), и отдых от больших нагрузок. Надеюсь, что и другие Ваши ожидания оправдаются.
Мне тоже трудно сына отвозить было в такую больницу. А ему нормально - хотел даже пойти с детьми в игровую...

Девочки, как думаете лучше сейчас поступить? Выписку официально получим 11 марта. На БОС терапию надо ездить в больницу 3 раза в неделю. Совпадает с тренировками , прощай еще на месяц спорт, что очень жалко, но хуже другое - отставание от программы школы. Врач советует до конца четверти остаться на госпитализации с учебой в больнице, чтобы после каникул выйти в класс. А у меня паника. Ведь каждый день увеличивает провал. Может не стоит ждать, а сразу после праздников в школу? или это хуже для ребенка?

Какой провал по учебе , отставание по программе может быть во втором( третьем, четвертом) классе?  Нагоните все очень быстро.

Так етот провал не в больнице организовался. Проблемы с учебой были всегда.

Лично я бы никакой БОС не ждала и не возила в больницу. Если есть желание , То БОС можно найти и поближе к дому и в удобное время. Сия процедура широко распространена давным давно. И очередей на нее нет.Было время, когда был спрос. И надежда. Были очереди.

Упса, чем врач аргументирует свои рекомендации?

И как Вы думаете потянет после больницы сын школу полного дня и спорт? или что то менять будете?

Упса, а в каком классе сейчас Ваш сын?