Если взять программу, по которой учили дочку в этом году писать, то наверно у нас на выходе еще хороший результат, так как учили писать совсем- совсем отрывно. Руку отрывают при написании одной буквы. Вот сейчас долго у нудно переучиваю писать букву "н", в прописях учили написать палочку, поставить ручку на середину этой палочки, написать черточку, оторвать руку, поставить на верхнюю линию, написать палочку-крючок, так чтобы она соприкасалась с горизонтальной черточкой. Учитель старалась давать свой метод написания, но усвоился почему- то как было описано в прописях. Так же под это дело, по мнению авторов прописи, было упрощено написание некоторых букв, упрощали таким образом что написать их безотрывно стало практически нельзя. В результате различных требований четкой написания некоторых букв а так же их соединений не сложилось. С учителем договорилась, заменить школьные тетради на логопедические (с частой косой линейкой). Вообще наша учительница почему- то против этих тетрадей, объясняет тем, что буквы в них округлые получаются, и слишком широко пишут дети. В прописи тоже стала подкладывать распечатку такой же тетрадного листа, дома, в классе этим точно некогда заморачивться, написанный текст действительно шире получается, зато у букв почти одинаковый наклон.

И вот поскольку написание некоторых букв сейчас переучиваем, возник вопрос с соединениями таких букв как "о", "ю", и "в", с последующий буквой, вроде как положено различать среднее верхнее и нижние соединения, детей по программе этому не учили - просто всегда нижнее соединение. Учитель спрашивает-недавно задавала прописать в тетраде верхнее соединение "в" с "е". Вот стоит это отработать или пусть всегда нижнее будет?

У нас учитель сказала, чтоб всегда нижнее соединение было. Чтоб дети не путались.

Если вернуться к вопросу о школьной программе. Вчера задачка по математике загнала в тупик сначала ребенка, а потом и меня. Условие задачи: под мухомором от дождя спряталось на 2 мышки больше, чем под белым грибом. Сколько мышек спряталось под мухомором?
Это все. Внизу картинка - два гриба, под белям три мышки под мухомором 4. Вот и понимай как хочешь.

Интересная задачка! Я бы начала расписывать, в качестве решения, своё видение проблемы квадратуры круга... :wink1