Dion McCeht пишет:

Насчет социализации  в кружках\секциях.
На мой взгляд, если  педагог  видит необходимость (умеет)  сплотить коллектив, то будет социализация  и в кружках\секциях.  Если не видит такой необходимости, то будет  так  - отзанимались и разошлись домой.

Мой из "придурков", которых никто не зпомнил. Ибо незачем. Ибо он другой.

И дело не в преподавателе. Сейчас на музыке преподаватель принимающий и сплачивающий, НО все за столом празднуют окончание учебного года, а мой нарезает круги по сцене. Как говорится, почувствуйте разницу. Что с таким делать? Ясно: по домам.

Dion McCeht пишет:

Насчет социализации  в кружках\секциях.
На мой взгляд, если  педагог  видит необходимость (умеет)  сплотить коллектив, то будет социализация  и в кружках\секциях.  Если не видит такой необходимости, то будет  так  - отзанимались и разошлись домой.

У  Эльки первые два года на таеквондо,  дети из группы общались и вне тренировок.
В этом году, все совсем не так - потренировались и по домам. Некоторых мальчишек  из группы Элька к концу года даже не удосужилась запомнить по именам, ибо незачем, ибо придурки.
У  другого тренера она знала даже придурков  и неплохо с ними  ладила.

а так можно писать о детях?

Рейн, моя-то тоже из "других". Ее подружка из класса тоже из "других". Но в классе ведется работа над тем, чтобы взаимодействовали и общались и "такие" и "не такие".
В прежней секции работа велась и очень активно. Там пол-группы было "не таких". И СДВГшки, и протестные, и слабослышащие, и дети с АЧ и обычные дети... Ноев ковчег настоящий.
А там где не ведется... ну сами видите.
И это я еще не в курсе, что про Эльку говорят те мальчишки, чьи имена она не стала узнавать.

Дамы, только не уходит в философию, пожалуйста.
Только-только была тема "школа зло или не зло".

Дион. Я думаю, сейчас многие ощутили себя матерями придурков.
Наверное, "наиболее неприятные мальчики" или что-то такое будет выглядеть лучше.

мечтаю пишет:

Dion McCeht пишет:

Насчет социализации  в кружках\секциях.
На мой взгляд, если  педагог  видит необходимость (умеет)  сплотить коллектив, то будет социализация  и в кружках\секциях.  Если не видит такой необходимости, то будет  так  - отзанимались и разошлись домой.

У  Эльки первые два года на таеквондо,  дети из группы общались и вне тренировок.
В этом году, все совсем не так - потренировались и по домам. Некоторых мальчишек  из группы Элька к концу года даже не удосужилась запомнить по именам, ибо незачем, ибо придурки.
У  другого тренера она знала даже придурков  и неплохо с ними  ладила.

а так  можно писать о детях?

Мечтаю, это слова моего ребенка о других детях.
Видите ли, моя дочь по малолетству еще не получила диплом педагога, психолога или психиатра, потому не может уточнить, что с теми мальчишками не так, на ее взгляд.
Выражается просто и ёмко.

Ну не может она пока еще сказать про мальчишек, которые разожгли костер в раздевалке и тем включили пожарную сигнализацию, "альтернативно мыслящие молодые люди".

Мечтаю, не цепляйтесь к словам, не провоцируйте ругань.

Дион, наверное, тогда стоит формулировать "те, кого моя дочь считает придурками"

Лягушкина, я уже об этом подумала, что надо было обозначить прямое цитирование и авторство цитаты.

Это не моя оценка, я-то этих мальчишек видела пару раз, когда их выгоняли из здания после костра, да когда я на них ругалась, чтобы не смотрели порнуху с телефона прямо на крыльце спортшколы.

К остальным я обращаюсь с большой просьбой.
У нас большой форум с очень разными пользователями, большинство из которых не святые и не эльфы 80 уровня. Живой человек не может выражаться идеально безэмоционально.
Помните, что мы в интернете не слышим интонации другого человека. Интонация может многое прояснить - шутят с вами или обижают.
Давайте поступать так: если в теме явные оскорбления и переход на личности - зовем администрацию.
Если проскользнули какие-то выражения, не относящиеся ни к кому из присутствующих лично и не являющиеся бранными или нецензурными, но показавшиеся обидными или неприятным, вежливо обращаемся к оппоненту: будьте добры, не пишите так, нас это задевает. Без подколок! Без яда! Не пытаясь воспитывать взрослого человека!
В конце концов, в разных семьях очень разная толерантность к лексике. Что одному обидно, для другого норма.
Я, например, считаю слово "засранец" очень грубым. А в некоторых семьях оно просто-таки ласковое. В хороших семьях, не маргинальных.

Лягушкина пишет:

Дион. Я думаю, сейчас многие ощутили себя матерями придурков.
Наверное, "наиболее неприятные мальчики" или что-то такое будет выглядеть лучше.

спасибо. Может подтереть? тема ведь в открытом доступе?

Мне кажется, далее все разъяснено, кто что имел в виду.

Слово "придурки" можно было просто взять в кавычки. Тогда было бы понятно, что имеется в виду чье-то выражение, чья-то оценка. И что автор поста понимает ее крайность, необъективность.
Хотя... нам вот пришлось потратить довольно много времени, чтобы подобные оценочные слова исчезли из лексикона детей и появилась более взвешенная и неодносторонняя оценка чужого поведения.
А может, они просто повзрослели (дети).

Касаемо социализации... у меня устойчивое убеждение, что полезность школьной социализации сильно преувеличена. У меня ребенок, просидевший пять лет на экстернате, нормально в итоге социализировался, а отходивший в школу - нет. Обстановка, сложившаяся вокруг него, оказалась слишком деструктивной, последствия аукаются до сих пор, мы их не разгребли полностью. Т.е. бывает очень по-разному. Социализироваться можно где угодно, главное чтобы среда была здоровая (для не-здоровых детей нужно особенно тщательно ее выбирать).

Нуу...
 В конце лета я отчитаюсь о социализации силами меня. Кружки  предусмотрены.
Если в  силах буду. Пока у меня тоска по школе.

Часную школу узнавала. Цена "конская" без питания в месяц, плюс питание+дорога(так как все они далеко, то такси)+все взносы и моей зарплаты не хватит, смысла ть да вообще водить нету, да и по отзывам читала, что там тоже "таких" выпинывают, так как родители богатых детей и подавно таких рядом не потерпят.

Православную гимназию не рассматривали?
http://www.orthgymn.ru/education/educational-programs/1-4-сlass/2
В Москве я рассматривала и казалось что там не плохая программа и терпимая атмосфера

У меня на улице ребенок легко знакомиться и играет,очень любит играть малышами во дворе, но постоянного друга нет.
Основной все же вопрос "Стоит ли бороться за класс или смысла в этом нет?"
Но бороться придется скандалами, по доброму надоело под всех гнуться, уже ноги в открытую вытирают , мол "мама добрая, извиниться, промолчит", терплю, пока злость не срываюсь, когда мне гадости говорят и направляют в спецам....отвечаю "что работаем, потерпите, пройдет"

Лимона.
Если ребенок не склонен к депрессиям, если он выдерживает школьный прессинг, то бороться безусловно стоит.
Потому что очень сложно организовать обучение дома, особенно работающей маме.

Чтобы понять стоит ли бороться за класс надо понимать какие у вас есть ресурсы и альтернативы.

Если нет никакой альтернативы, частная школа не подходит, домашнее не подходит тк вы работаете, те ребенок должен учиться в госшколе, то собственно путь один - ругаться.

В наше время надо не скандалить, а нудно и упорно писать заявления, требовать письменного ответа. Сначала к директору. Если не поможет, то выше

Лимона, у вас, кроме как ребенка в школу отправлять, вариантов нет.
Какой тогда смысл заморачиваться неприемлемыми для вас вариантами? Вас устраивает единственныы - ООШ. Значит, вам придется именно в этот вариант вкладываться.


Про "СДВГпройдет" . у 30% - да, через пубертат. Те возможность имеется.

Ну да, под ругаться я именно это и имела в виду. Путь официальных жалоб

Лимона-лям пишет:

У меня на улице ребенок легко знакомиться и играет,очень любит играть малышами во дворе, но постоянного друга нет.
Основной все же вопрос "Стоит ли бороться за класс или смысла в этом нет?"
Но бороться придется скандалами, по доброму надоело под всех гнуться,  уже ноги в открытую вытирают , мол "мама добрая, извиниться, промолчит", терплю, пока злость не срываюсь, когда мне гадости говорят и направляют в спецам....отвечаю "что работаем, потерпите, пройдет"

Посмотрите у себя в городе группы для семейников. Это объединение детей на семейном обучении, куда приглашают родители преподавателей. Получается бюджетно и можно решать поведенческие моменты мягче.Можно попробовать начать искать в контакте в группах семейного образования.


Что-то принимает ребенок медикаментозно?

Помню, когда мы собрались еще на год оставить сына в саду, а не вести в школу (он у нас декабрьский), заведующая детским садом орала на меня как резанная, в том числе и то, что не возьмет сына еще на год. Я выслушала и попросила написать официальный отказ, что я с ним пойду в районо, что они мне предложат. На этом разговор закончился быстро. Сына в садике оставили без дальнейших вопросов. Другое дело, что мы в тот год туда почти не ходили.

Я бы вообще проигнорировала требование учителя. Что значит "чтобы его здесь не было"? Это не в её компетенции решать такие вопросы. Если еще раз подняла бы этот вопрос. Я бы спросила "на основании чего вы делаете такие заявления"? Писать бы стала, если бы стали гнобить моего ребенка дети, чужие родители, учитель. Или если учитель явно не исполняет свои обязанности по отношению к нему (игнорирует, не уделяет достаточного внимания и пр.) А так, пусть что угодно говорит. Ходит ребенок и ходит.
Ну и параллельно бы искала другого учителя. Т.к. жить в постоянном негативе ни мне, ни ребенку не полезно. От учителя зависит очень многое.

Лимона-лям, про Православную школу вам уже написали. Посмотрите вариант. Я сама рассматривала у себя в городе такой и до сих пор окончательно со счетов не списываю. Но это может быть тоже дороговато.
А вот пару-тройку лет назад читала хорошие отзывы про католическую школу в Новосибирске. Наверное, про эту: http://katolicheskajshkola.edusite.ru/p1aa1.html , не думаю ,что у вас их несколько. По отзывам поняла ,что большинство обучающихся к католичеству никакого отношения не имеют и никто там ничего не навязывает. При этом в классах меньше 10 человек (может ,сейчас чуть больше) ,а цена на тот момент была смешная: 2 тыс. с 3-разовым питанием. Позвоните, узнайте, главное же - чтоб ребенку комфортно было. Хотя, не знаю, как далеко это от вас.

Спасибо за помощь 😊, почитаю о семинарии.
Просто так жаль своих детей, итак им тяжело, а никто не хочет немного хоть войти в положение, хотябы не гнобить.
Учителя и родители думают, что выдумали этот диагноз, дабы оправдать его поведение и невоспитанность, никто не верит в СДВГ, пока сами нестолкнулись, постоянно грозят, мол в милицию напишем пусть там решают, раз родители не справляются.
Вот и хотела узнать истории тех, кто добился своего и отстоял права ребенка на образование в школе и подобающее отношение к нему. Понятно, что наши дети-это наши проблемы, но все же...😐