А без заключения ПМПК в эту школу не берут?
Просто при таком же раскладе я не повела ребенка на ЦПМПК и веду в обычную школу. Лишних движений очень много, сидеть тяжело, но интеллект - высокий. Так что комиссия ничего бы дельного предложить бы не смогла. Нашему товарища со сходными данными 7.1 дали, но он в отличие от дочки не натасканный (считает хорошо, но чтение - не его сильная сторона, ну и не садовский).
В ГППЦ же дают занятия и по итогам собственного консилиума. Поэтому решили никуда не соваться.

AnnanaS пишет:

А без заключения ПМПК в эту школу не берут?
Просто при таком же раскладе я не повела ребенка на ЦПМПК и веду в обычную школу. Лишних движений очень много, сидеть тяжело, но интеллект - высокий. Так что комиссия ничего бы дельного предложить бы не смогла. Нашему товарища со сходными данными 7.1 дали, но он в отличие от дочки не натасканный (считает хорошо, но чтение - не его сильная сторона, ну и не садовский).
В ГППЦ же дают занятия и по итогам собственного консилиума. Поэтому решили никуда не соваться.

Конечно же берут. Но тогда не будет у нас логопеда, психолога, которые нам очень нужны.
На ППЦ год проходили, логопеда нам не дали, хотя сами же в психолого-педагогической характеристике для ПМПК написали - фонетико-фонематическое недоразвитие речи - риск развития дисграффии и дислексии.
В ППЦ огромнй наплыв народа, они ссылаютсяя на какой-то там указ с января, по нему логопеды занимаются индивидуально только с совсем запущенными случаями.
Мы при ППЦ ходили в группу кратковременного пребвания, при ней логопед проводил групповое занятие 1 раз в неделю (20 минут). При этом в группе были дети с совершенно разным уровнем развития от 4 до 6 лет.
И то часто эти занятия отменялись, по болезни или учёбе логопеда.

Татунчик, тогда может лучше забить на это цпмпк, ведите без этой бумажки. Если нужен психолог и логопед , то лучше пойти к платным специалистам, к самым хорошим. А в школе учиться без этой 7.2.

Никогда не забуду ,как я бегала за этим заключением, а педагогов так нигде мы и не получили, а если получали это было 20 мин в неделю, и уровень специалистов оставлял желать лучшего.

Напишите, пожалуйста, кто получал в школе по заключению ПМПК логопеда и психолога.
Сколько раз в неделю были занятия? Остались ли довольны результатом?

Хочу понять, стоит ли оно того?

Ясно. Да, говорили, что 2017/2018 - упор будет на групповую работу. Но! Группа - это >1 ребенка)

Татуньчик пишет:

Напишите, пожалуйста, кто получал в школе по заключению ПМПК логопеда и психолога.
Сколько раз в неделю были занятия? Остались ли довольны результатом?

Хочу понять, стоит ли оно того?

Может вам это в вашей школе спросить? Во всех организациях учебных по разному.

Маюка пишет:

Татунчик, тогда может лучше забить на это цпмпк, ведите без этой бумажки. Если нужен психолог и логопед , то лучше пойти к платным специалистам, к самым хорошим. А в школе учиться без этой 7.2.

Если б была такая материальная возможность, то с самого начала не заморачивалась бы с этим ПМПК.
Ну и хотелось ещё создать подуушку безопасности для гиперактивного ребёнка сразу.
Чтобы педагоги это учитывали в учебном процессе.

Татуньчик
А Вы эту ПМПК обязаны в школу отдавать? Вас без нее в эту школу возьмут? Если можно не показывать, то просто ничего не показывайте и все...

Школьный логопед и дисграфия - этт ОЧЕНЬ и мало по времени занятий, и уровень школьных логопедов недостаточный. Те если это она, то вам в логомедпрогноз топать и заниматься едедневнл по их плану.
Те школы дадут вам минимум от нужного. Ибо приалечь в школы специалистов пр личного уровня на их ставки ... Бемполезно. Уважающие себя спецы найдут работу с приличной зарплатой, где их труд будут уважать и ценить..
По психологам - так же.

Тьюторов даже в инклюзивных классах часто и назодят, и оплачивают сами родители аутистов, которые аккурат в классы инклюзии и попадают. Нет ни подготовленных для школ тьюторов, ни желающих раьотать за копейки со сложными детьми.

Сдвг не пркдполагает инклюзии. Инклюзия - это включение в общие школы детец с ментальными нарушениями. Сдвг от ментальщиков далеко стоит и по глубине нарушений, и по прогнозам на будущее.

Маюка пишет:

Никогда не забуду ,как я бегала за этим заключением, а педагогов так нигде мы и не получили, а если получали это было 20 мин в неделю, и уровень специалистов оставлял желать лучшего.

Да, получить это заключение, очень энергозатратное и нервное занятие.
Но я это делала впервые и для школы.
Вот и хочу узнать, как с этим в школе.

В нашей школе точно знаю специалисты есть. Там структура из 1 школы и 2 садиков. Психологов несколько, в каждом отделении, на счёт логопеда и дефектолога пока не в курсе. В смысле они есть точно, но на всю структуру или на каждое отделение, этого не знаю.

Вот и я говорю, у меня ребенок значительно сложнее ребенка Татунчика, и в гос структурах мне не помогли ни чем, и моим знакомым тоже, Уровень совсем не тот.
Логомед Вам в помощь! занятие с логопедом у них не очень дорогое, 1200 по моему. Но там реально самые крутые специалисты.

Татуньчик! Еще бы узнать , как они работают. И какие нагрузки у них.

Агава пишет:

Школьный логопед и дисграфия - этт ОЧЕНЬ и мало по времени занятий, и уровень школьных логопедов недостаточный. Те если это она, то вам в логомедпрогноз топать и заниматься едедневнл по их плану.
Те школы дадут вам минимум от нужного. Ибо приалечь в школы специалистов пр личного уровня на их ставки ... Бемполезно. Уважающие себя спецы найдут работу с приличной зарплатой, где их труд будут уважать и ценить..
По психологам - так же.

Тьюторов даже в инклюзивных классах часто и назодят, и оплачивают сами родители аутистов, которые аккурат в классы инклюзии и попадают. Нет ни подготовленных для школ тьюторов, ни желающих раьотать за копейки со сложными детьми.

Сдвг не пркдполагает инклюзии. Инклюзия - это включение в общие школы детец с ментальными нарушениями. Сдвг от ментальщиков далеко стоит и по глубине нарушений, и по прогнозам на будущее.

Т.е. получается смысла нет в этих специалистах.
Тьютер нам и не нужен, не знаю зачем нам его написали.
Дисграфию нам не ставят. В ППЦ написали, что есть риск её, т.к. фонематическое недоразвитие речи.
В этой школе все классы с инклюзией. Т.е. ребёнка с РА включают в обычный класс.

Татнчик, все будет зависеть от школьного логопеда. Кто это?
Это может быть логопед, давно работающий в этой школе, или логопед из д/с, входящих в учебный комплекс, или из ППЦ, с которым заключат договор "аренды логопеда"...
Татунчик, я бы, пожалуй, поговорила с завучем и осенью уже пошла бы переделывать заключение. Чтоб спокойно, без наплыва народу.

Если нарушения минимальные у вашей девочки, то школьных спецов достаточно. Если что- то серьезное, то нет.
Ориентируйтесь сами - школьные спецы на норму рассчитаны. Все, что далеко за рамками нормы, никак не к школьным спецам.

Маюка пишет:

Вот и я говорю, у меня ребенок значительно сложнее ребенка Татунчика, и в гос структурах мне не помогли ни чем, и моим знакомым тоже, Уровень совсем не тот.
Логомед Вам в помощь! занятие с логопедом у них не очень дорогое, 1200 по моему. Но там реально самые крутые специалисты.

За год активного хождения в ППЦ могу сказать, что там есть просто суперспециалисты и работают с детками они бесплатно.
В группу кратковременного пребывания ходил мальчик, помладше моей дочки. Мама его возила специально с другого района Москвы к 3-м специалистам дефектологу, логопедуу и психологу.
Раньше они ходили в другой ППЦ, потом его закрыли, эти специалисты перешли в ППЦ нашего района.
Так вот мальчик был очень сложный, там и АЧ и УО ставили, кууча диагнозов. Но только трио из этих специалистов дало такой резуультат, что мальччишка сейчас и разговаривает и диагнозы сняты, только СДВГ осталось.
При чем семья состоятельная, пробовали много чего платно и по рекомендациям. А реально помогли в ППЦ и бесплатно.

На счёт помощи именно моему ребёнку, могу сказать, что нам помогли, но не по всем вопросам, которые изначально стояли.

При ФФН есть риск дисграфии, но это именно риск. Мы в этом году основные замены звуков с логопедом отработали в условиях ППЦ. Я вообще сверхдовольна этим годом: на прямую "коррекцию" не потратила ни копейки)
Да, не понятно, что там есть за рамками "нормы", Агав. До окончания 1 класса они не имеют права даже говорить о дисграфии. ВК из 18й довольно щедро раздавала такие заключения в этом году, в отличие от поликлиник).

Агава пишет:

Если нарушения минимальные у вашей девочки, то школьных спецов достаточно. Если что- то серьезное, то нет.
Ориентируйтесь сами - школьные спецы на норму рассчитаны. Все, что далеко за рамками нормы, никак не к школьным спецам.

У нас гиперактивность, дефицита внимания нет. Гиперактивность не сильная, но неудобства одноклассникам может доставлять. На занятиях может привлекать к себе внимание любыми способами (петь, выкрикивать, смеяться, задевать, и т.д. вплоть до неадеквата). Очень много от педагога зависит, какие рамки поставит.

По логопедии: не до конца поставлена и автоматизирована "Р", путается с окончаниями. В целом, реь по возрасту, итает и пересказывает.

Вот и все проблемы.

Татуньчик, значит у мальчика не такие сильные проблемы были, а была просто темповая задержка. Мама возила сына ,потому что изначально нашла ему педагогов и они взяли этого мальчика ,и занимались они уже год до прихода в ППЦ, знали ребенка изначально. Мальчик, отдать должное пахал как маленький труженик.  Аутизм ему ставили на цпмпк, это тоже не диагносты. Поэтому все спорно с бесплатными спецами.

Хотя на форуме я тоже читала , про идеальны бесплатных специалистов.

Но у вас то вопрос в другом - нужно ли вашему ребенку это заключение ради двух раз в неделю по 20 минут.

AnnanaS пишет:

При ФФН есть риск дисграфии, но это именно риск. Мы в этом году основные замены звуков с логопедом отработали в условиях ППЦ. Я вообще сверхдовольна этим годом: на прямую "коррекцию" не потратила ни копейки)
Да, не понятно, что там есть за рамками "нормы", Агав. До окончания 1 класса они не имеют права даже говорить о дисграфии. ВК из 18й довольно щедро раздавала такие заключения в этом году, в отличие от поликлиник).

AnnanaS, а Вы про какую коррекцию говорите, и где Вы её проводили бесплатно?

Маюка пишет:

Но у вас то вопрос в другом - нужно ли вашему ребенку это заключение ради двух раз в неделю по 20 минут.

Маюка, так этот в ППЦ 20 минут.

А в школе я не знаю сколько раз в неделю и какой диапазон времени.

А вы думаете больше??? В детском саду (специализированном) моему ребенку так же предлагалась именно такая помощь и не индивидуально,а в подгруппе.

Татнчик, мы также, как и вы, занимались в ГППЦ: логопед, нейропсихолог, групповые занятия с психологами, дополнительные занятия (танцы, творчество).
Просто, когда дочь была маленькой, нужны были дополнительные специалисты. В этом году хватило наших)

Татуньчик, Маюка права. В обычной школе вы получите ровно столько же минут, сколько и в ППЦ (это все прописано). Если только школа сама не предложит больше (и такое бывает)).

Маюка пишет:

А вы думаете больше??? В детском саду (специализированном) моему ребенку так же предлагалась именно такая помощь и не индивидуально,а в подгруппе.

Я наивно полагала, то сад - это сад, а вот в школе будет по-другому.........
Т.е. это точная информация, что в школе нет индивидуальных занятий с логопедом, только групповые по 20 минут?