Открытка, получается...
И еще отчасти смахивает на "Нас трое, один ранен, да еще с нами юноша, почти ребенок, а буду говорить, что нас было четверо - и мы отступили перед гвардейцами"

Ёжка, именно так оно и выглядит.

А еще я думаю о бредовом обучении письму. Какое сейчас есть - совершено не физиологично и прет против всех законов природы.

Детям до второго класса надо тихонько заниматься чистописанием и тренировать руку. Первоклашки же вовсю переписывают немаленькие тексты. За нечитаемый почерк на них же потом и будут орать учителя, хотя кто так научил?
Ладно, Рысь у меня пишет, но ему 8 лет, руки и мозги доросли. (Кто бы знал как я визжала, чтобы ему не совали прописи в средней группе сада!)
А кто помладше? Они же потом станут постоянными пациентами микрохирургии кисти со всякими тоннельными синдромами и прочими нарушениями иннервации.

Дион, плюс много!

Угу. Комар плотно нами с бабушкой подсажена на кумоны и гаккены. Но попытка дать ей нечто по мотивам оч.укрцпненных прописей по клеточкам - это категорическое "рано". Может... летом... подсуну Зегебартовские обводилки на листах А3 и мячики для прокатывания по ним... может. Если увижу, что "пойдет"...

Лиса, мы со свекровью до сих пор вспоминаем как я визжала и орала на одну мамашку-развивательницу из сада. Это было крайне неприлично, но я была в ярости.
Четырехлеткам - прописи! Со словами "надо готовиться к поступлению в школу". Это же бред сивой кобылы.
Чего в школу готовиться поступать - это же не Гарвард, не в ту, так в эту возьмут.
Я потом Рыся из сада забрала и он у меня дома год сидел, тихо играл и гулял подальше от всяких развивательниц. Потому как они если что и разовьют у детей, так это неврозы во всем их многообразии.

Ёжка пишет:

Угу. Комар плотно нами с бабушкой подсажена на кумоны и гаккены. Но попытка дать ей нечто по мотивам оч.укрцпненных прописей по клеточкам - это категорическое "рано". Может... летом... подсуну Зегебартовские обводилки на листах А3 и мячики для прокатывания по ним... может. Если увижу, что "пойдет"...

Ёжка, так ведь вы умная и ученую степень в карман тоже не спрячешь. И Комару вы не враги. Поэтому Комара и бережете.

Дион, я же рассказывала когда моя шла в 1 класс я один вариант рассматривала- пойдет к моей однокласснице , она заслуженная перезалуженная, у нее дети потом все отличники, результаты работы лучшие в школе и т.д...И что? когда пришли к ней чтобы она с ней типа познакомилась,я  была разочарована. Во первых, требования, чтобы ребенок читал не менее 60 слов, считал свободно до 20, плюс, минус знал, писал тоже прилично. Она с моей познакомилась-во первый , моя на контакт с ней не пошла, во вторых целую лекцию что я не занимаюсь ребенком мне одноклассница прочла, что не развитая и т.д.. Ну , естественно, при таких требованиях к набору, будут и отличники потом и результаты..а пробовала ли она заниматься  кто вообще и букв незнает, да еще и с тематическими-это вопрос. Моя бы в таком классе, где все дети читают, пишут смотрелась бы совсем плачевно и не к месту.

Лиса, как ловко твоя одноклассница устроилась! Основную работу за нее сделают другие, она будет только подгонять и манипулировать родительским чувством вины. Кого она к себе не взяла, те пусть страдают, что недостаточно хорошо занимались, а кого взяла, пусть радуюстя великой милости и тянутся во фрунт, чтобы соответствовать.

А она будет такая заслуженная с ног до головы зарплату получать и хватиться какие у нее ученики сильные.
Я у такой училась в начальной школе((( Концлагерь.

вот же. В чем заслуга при исходных данных?

Dion McCeht пишет:

Лиса, как ловко твоя одноклассница устроилась!  Основную работу за нее сделают другие, она будет только подгонять и манипулировать родительским чувством вины. Кого она к себе не взяла, те пусть страдают, что недостаточно  хорошо занимались, а кого взяла, пусть радуюстя великой милости и тянутся во фрунт, чтобы соответствовать.

А она будет такая заслуженная с ног до головы   зарплату получать и хватиться  какие у нее ученики сильные.
Я  у такой училась  в начальной школе((( Концлагерь.

У нас таких два класса в параллели. Куда мы фейс - контроль, как оказалось, к счастью , не прошли. У нашей учительницы спросили, типа мол наши так отстают от них, она сказала - что конечно, отстают, в том - то классе родители учат тому что в программе, а на уроках они к олимпиадам готовятся. Вся учеба на родителях.

black fox пишет:

вот же. В чем заслуга при исходных данных?

Заслуга в большой хитрожопости.

Окси, как хорошо, что вы не прошли фейс-контроль!

Ежка, я ни разу не специалист по началке, просто мысли в слух.
Мое дете в свое время училась по Занковской программе 1-3 (практически последний такой набор в городе был), окружайка была, ин.яз был с первого в виде песен=стишков. Дети, правда, были отобраны читающие - печатно пишущие.  Класс получился очень приличным по всем параметрам.
Сейчас внучка приятельницы, сменив 3 школы (папа военный), оказалась тоже в Занковском классе. Довольны все.
Из опыта "подтягивания" среднего звена могу сказать, что если началка была по ШР - все, думать не будут., могут только повторять зазубренное. Угадываю обычно с 1 занятия.

Да, ШР в чистом виде не очень.
В нашей школе ШР разбавляют всякими допами типа Интеллектики.
По своей дочери могу сказать - думает, ШР не особенно повредила этому процессу.

Dion McCeht пишет:

Да, ШР  в чистом виде   не очень.
В  нашей школе ШР  разбавляют   всякими допами типа Интеллектики.
По   своей дочери могу сказать  - думает, ШР  не особенно повредила этому процессу.

Дион, всем бы дочерям таких МАМ

Спасибо на добром слове)))
Но я особенно не вмешиваюсь в учебный процесс - еще и на уроки меня просто не хватит.

Дрёма, ну не знаю... Про Эльконина-Давыдова нам методист ох и сладко пела, как оно развивающе... но я на примере урока русского наглядно убедилась, почему эта программа не годится для "логопедических" детей. Увязнут нафиг. А родители помогать и не должны (их учили по-другому, они будут объяснять не так и будет каша и винегрет в одной детской голове). На вопрос одной мамы, а "что и как" если ребенок пропустил по болезни ответ был..."Лучше не болеть", Частоболеющему ребенку эта программа не подойдет. А Занковская еще интенсивнее...

Ежка не надо эльконина давыдова... Дебильная программа.

Dion McCeht пишет:

Да, ШР  в чистом виде   не очень.
В  нашей школе ШР  разбавляют   всякими допами типа Интеллектики.
По   своей дочери могу сказать  - думает, ШР  не особенно повредила этому процессу.

У нас тоже добавлен курс Умники и Умницы, мы и учебники закупаем. Раз в неделю плюс в свободное время. Чтоб думали)
Тогда ШР была в считанных школах, везде были экспериментальные программы, от которых хотелось куда подальше. После ПНШ у старшего русичка еле детей привела в чувство в 5м классе, до сих пор по русскому 5 только у одной девочки. Сбили им настройки совершенно.

Неее, Эльконин с Давыдовым это не вариант совсем. Тут и дети нужны не болеющие ( где такие водятся?) и чтобы проблем не было с логопедией... Какие-то запросы фантастические у составителей программы.

Получили сегодня медали! Больше месяца прошло со Спартакиады, несколько раундов переговоров с судьей и администрацией города. До сих пор не понимаю, в чем проблема исправить ошибку и выдать детям медали на следующий день после выяснения ошибки.

Открытка поздравляю с получением медалей!
По сути вы победили еще в одной категории, она называется "Восстановление справедливости".

Ёжка пишет:

Дрёма, ну не знаю...  А Занковская еще интенсивнее...

Я ж говорю, что не специалист в началке. 
Просто со своего опыта.
Ничего особо интенсивного замечено не было. Пошла в 6.9, Болеть - болели, особыми стараниями - прилежаниями не отличались, не отличники - хорошисты были. 
Я тогда не задумывалась "о программе", мне была нужна именно эта школа по местоположению. Сейчас уже, читая всякие-разные материалы про эту программу, "смотря назад", понимаю, что это лучшее, что в тот момент могло получиться.

Мои тоже отучились по Занкову в началке. Хороша программа или были хороши учителя - не знаю, но результатом довольна.
Педагог мне как-то пояснила, чем отличие этой программы от программы в другой школе: "Если коротко, они берут большой нагрузкой, а мы - развитием мышления."
За что купила...
Как мама, замечала, что мало тратится на тренировку и закрепление навыка.
И, если у ребенка с чем-то затык, приходится сама-сама-сама брать дидактики, Узорову-Нефедову и дятлить тему.

Dion McCeht пишет:

Открытка поздравляю с получением  медалей!
По сути вы победили еще в одной категории, она называется "Восстановление справедливости".

Да, но особой радости от этого нет. Я бы предпочла, чтоб справедливость восстановилась сама, без моего активного участия.

Очень сложно угадать.
Хорошо, когда в одной точке пространства\времени совпадают ребенок, программа и учитель, если это произошло, то все будет хорошо.
Как совпали Элька, ее учительница и Школа России.