Ритон, может и к лучшему.

Ритон, может ему надо это переварить? Ситуация сложная, даже для взрослого, а тут ребенок.

Dakinya, мне думается что он как раз все воспринял вполне естесственно, без лишних усложнений.

Похоже, школу придется менять. В сухом остатке Коля отходил в школу 20% всего учебного времени, с такой посещаемостью, что речевой класс, что обычный неважно. Май тоже отходит кое-как. В класс продолжают подсаживать трудных детей. Психолог пришла. Провела один день с классом, провела тест и уволилась.
Я посидела на паре уроков. Что могу сказать о сложившемся у меня впечатлении? "Жизнь - боль" если коротко.
Учительница уходит. Что будет с классом непонятно, но шансов, что все будет хорошо очень мало.
Все таки, специальный класс для детей со сложностями имеет смысл только если к нему прикреплены специальные люди, которые знают, что с ним делать.
Хорошего примера Коле в классе никто не подаст, а плохой пример  - не то, что нужно искать.

Сочувствую. А есть куда уходить?

можно пойти в школу по прописке, видимо.

Как вариант)))

Ели дела обстоят так, как вы описали, то школа по прописке сгодится.

Очень много неизвестных, сложно прогнозировать

Да как ни посмотри, все сплошные неудобства. Школа по прописке может оказаться неплохим вариантом.

А как думаете, как преподнести мое сокровище? Сходить в новую школу и сразу поговорить о том с чем его готовить или приготовить сюрприз?

Посмотрите на учителя. Ели учитель - разумный человек, готовый к диалогу, то есть смысл рассказать, что ребенок непростой. Без особых медицинских подробностей и обязательным рефреном, что работа ведется, вы это на волю ветра не оставляете.

Ну вот и конец учебного года. Завтра у дочки последнее отчетное мероприятия на акробатике и можно будет отправить всех на дачу.
Никуда из школы пока не уходим, решу в начале года учебного.
К концу года из всех Колькиных кружков осталось одно тыквандо. Хоть что-то осталось, уже праздник.

Поздравляю с окончанием учебного года!
Тыквандо это счастье - там наших терпят и учат и они оттуда не сразу сбегают!

Еще неделя и забираю деток с дачи. Почти 2 месяца, я провела без детей. Думала столько всего переделать, но лень оказалась сильнее.
Колян к моему огромному удивлению регулярно читал и ежедневно делал зарядку с целью нарастить кубики (не нарастил) и бицепсы. "Бицепсы - это такие мускулы, которые на руки стукаются как желе". Просит записать его на регби.
Из плохого: регулярно говорит о себе в третьем лице. "Коля не хочет суп", например. Сам этого не замечает. Могла ли я этого раньше просто не заметить? Не знаю... Определенно, так часто не было такого.

Интересно, если у него не СДВГ с АЧ, а Аспергер с тюнингом - то это что-то меняет существенно в подходе?

Riton пишет:

Интересно, если у него не СДВГ с АЧ, а Аспергер  с тюнингом - то это что-то меняет существенно в подходе?

Мне кажется, что это не принципиально.
Как вы жили и взаимодействовали, так и дальше будете. Подход примерно один и тот же.

В нашем с ним взаимодействии ничего, согласна.
А общественность как реагирует?

Аутизм - нынче модный диагноз и он на слуху, может быть общественности попроще это понимать будет. Но я бы особо не рассчитывала.

Да, не козырь в рукаве, увы.

Вот и начался полноценный учебный год (не про календарный с отсчетом от 1 сентября).
Учителя вызывают, ребенка колбасит. Жду прибытия акцепты.
Всего месяц прошел, а мне уже надоело. Коля и в школу ходит охотно, и занимается дома спокойно, и оценки преимущественно хорошие. Но эта постоянная дергатня из-за болтовни и выкриков на уроках... И еще совершенно непонятно как оценить качество образования. В тетрадях мазня, домашки минимум (по сравнению с другими детьми из других школ).

Мало домашки это неплохо. Эльке в начальной школе задавали мало, но учили хорошо при этом.

Все кружки, кроме тыквандо в этом году отпали за рекордно короткие сроки. Осталось еще пока регби, но скорее всего тоже ненадолго, Коля выглядит на поле среди могучих соратников неуместно. Да и бог с ним, больше времени останется книжки почитать.
А дочь взяли в спортшколу на акробатику.

Дион, количество домашки не показатель, но что его ни спроси из пройденного по учебнику, все прошло мимо. И вот при такой ситуации минимум домашки смущает. Куплю проверочные работы для впр по 2 классу, пожалуй, и усилю домашнюю часть обучения. А то неспокойно как-то. Правда впр во 2 классе нет... ? Но методички есть.
Мальчик, который хорошо учится и плохо себя ведет - это все-таки немного лучше, чем мальчик плохо учащийся и плохо себя ведущий.

Ребенкино желание учиться сошло на нет. Стонет, ноет. В школу идет ноет, домашку делает стонет. Каторга, а не учеба.

Терпения вам. А посмотрите в теме Лягушкиной, как она с Пашкой домашку делала. Очень поучительно.

Riton пишет:

Ребенкино желание учиться сошло на нет. Стонет, ноет. В школу идет ноет, домашку делает стонет. Каторга, а не учеба.

У меня маленький так делает. Стонет и ноет. Показывает всему миру, как трудно, почти невозможно писать левой рукой и как у него ломаются от этого ручки и продирается бумага в тетрадях. Потом бабушка в состоянии берсерочьей ярости и боевого безумия зовет меня. И Рысик волшебным образом все пишет, решает, читает...