Агава, у нас сей чудный учебник русского автор Горецкий. Думаю у Лилии то же.

Хорошо, что по данному тексту мне объяснили, что критического дефицита внимания, у Лёшки нет. У меня то вопрос изначально, не к сложности текста, а к тому, что, на мой взгляд, было написано не настолько плохо, грязно, не читаемо, чтоб вырывать этот лист из тетради, тем более, что школьный логопед писала о том, что он тревожный и очень боится ошибиться.

Я вообще считаю недопустимым поступок учителя по вырыванию листа из тетради((( он мог сказать переписать. Но это беспредел какой то! Тем более у тревожного ребенка! Да, для любого ребенка это стресс.
Мой пишет намного хуже, но листы к него никогда не вырывали.

Агава пишет:

Бутявище некузявое пишет:

Текст из Канакиной по "Школе России", в задании подчеркнуть гласные. Для контрольного списывания дают в 1 кл менее перегруженные пунктуацией тексты, но списать, чтобы подчеркнуть, предполагается в задании.

Это Канакина, Горецкий. Русский язык. Входит в ШР.

Вырывать лист из тетради недопустимо ни в каком случае.

Я с консилиума. Всё прошло хорошо, как я понимаю самое главное было, что я заключила договор с центром. Даже зауча отпустили, сказав, что мама всё уже сама сделала. Больше говорила психолог, а ей явно очень понравилось, что я не зная о консилиуме, в тот же день последовала её совету. Родители второго мальчика встречу проигнорировали. Проблемы то конечно есть, сказали дома потихоньку вводить шум, чтоб учился на него не реагировать. Спасибо всем за поддержку! Меня первый раз в школу вызывали.

Ещё забыла, под конец логопед попросила тетрадь ей показать , полистала её и сказала, что вообще не понимает паники..... А то, что не успевает, это только адаптация к отвекающиму поведению других детей.

А,да, нам советовали какое нибудь радио включать Диане в первом классе. Именно не музыку, а чтобы речь была. Чтобы привыкла на шум не реагировать.
Не, не помогло. Не отвлекаться научилась, конечно,но любой шум постронний во время уроков ее бесит жутко. На последней парте сейчас идит, там за спиной никто не шуршит и ручками не брякает.

Liliya пишет:

Ещё забыла, под конец логопед попросила тетрадь ей показать , полистала её и сказала, что вообще не понимает паники..... А то, что не успевает, это только адаптация к отвекающиму поведению других детей.

Логопед с нами!
БОлее того, никто не понимает ни школьной, ни вашей личной паники.
Я бы никуда не бежала никакой договор заключать.
У меня старший дисграфик, меня уже никакой оглоблей не перешибешь.

Лилия, идите все ж к психологу. И как можно скорее. С самой собой.
Иначе ваше желание всем угождать и нравиться обернется против вас. И ребенка.
Помните, что кто везет, на том и пашут, и его же погоняют.
А с загнанными лошадьми сами знаете, что случается.

Не, ну логопед то ему нужен, туда ездить удобно, пусть с ним позанимаются. Но я больше конечно занятий с нейропсихологом хочу. У нас сейчас с финансами совсем не лады, а надо думать об репетитора по английскому. А так я бы его хорошему неврологу бы показала, и к остеопату бы провозила.

Вы можете возить ребенка куда ваша душа пожелает, но в штатном режиме.
Если есть свободные деньги, разумеется.

Я вам вообще не об этом.
О том, что свою нервную систему нужно в порядок приводить в первую очередь.
Чтоб не реагировать ТАК на незначительные на самом деле наезды кого бы то ни было.
Просто потому, что зачастую достаточно спокойного тона и минимальной демонстрируемой заинтересованности в продолжении беседы с не очень приятным вам человеком, чтоб этот человек от вас отстал совсем или надолго.
ваша учитель, например.
поэтому - вам себя к психологу в первую очередь.
А сына к остеопату в стопервую.

Логопед и нейропсихолог бесплатно в ГППЦ для всех нуждающихся детей.

Мы в ГППЦ и записались по совету психолога. Я не знала, что туда можно без направления, без диагноза и т.п. Поэтому и получилось, что я сразу побежала туда, чем очень её удивила, наверное родителей приходится уговаривать. Там у Лёшки в апреле консилиум будет, пока не знаю что предложат. В соседней теме написали, что с дислексией там не работают. Радости у меня поубавилось. Правда сегодня с школе ещё говорили, что можно куда то обратиться и бесплатно получить помощь включая и дефектолога, но у нас нет машины и далеко я с ним ездить не буду.

Мы в ГППЦ и записались по совету психолога. Я не знала, что туда можно без направления, без диагноза и т.п. Поэтому и получилось, что я сразу побежала туда, чем очень её удивила, наверное родителей приходится уговаривать. Там у Лёшки в апреле консилиум будет, пока не знаю что предложат. В соседней теме написали, что с дислексией там не работают. Радости у меня поубавилось. Правда сегодня с школе ещё говорили, что можно куда то обратиться и бесплатно получить помощь включая и дефектолога, но у нас нет машины и далеко я с ним ездить не буду.

Цитата :

БОлее того, никто не понимает ни школьной, ни вашей личной паники.

Да почему. Все понимают, сами такими были.
Но как зрелые, умудренные опытом женщины советуем не париться, пожар по расписанию.

Помню, наша в целом хорошая учительница считала, что взять у моего сына тетрадь и пройти с ней по классу со словами "посмотрите, как Паша безобразно пишет" - прекрасная идея, и это обязательно промотивирует Пашу писать старательней.
Это, конечно, промотивировало его изрисовать все учебники и тетради и отожрать угол дневника.

Liliya пишет:

Ещё забыла, под конец логопед попросила тетрадь ей показать , полистала её и сказала, что вообще не понимает паники..... А то, что не успевает, это только адаптация к отвекающиму поведению других детей.

Ну да. До жути очень-очень далеко.

Лягушкина пишет:

Цитата :

БОлее того, никто не понимает ни школьной, ни вашей личной паники.

Да почему. Все понимают, сами такими были.
Но как зрелые, умудренные опытом женщины советуем не париться, пожар по расписанию.

Помню, наша в целом хорошая учительница считала, что взять у моего сына тетрадь и пройти с ней по классу со словами "посмотрите, как Паша безобразно пишет" - прекрасная идея, и это обязательно промотивирует Пашу писать старательней.
Это, конечно, промотивировало его изрисовать все учебники и тетради и отожрать угол дневника.

Ну тебя же не накрыло при этом паникой на тему Оставят на второй год?
МАло ли, что не так делает ребенок.
И в первом классе второй год был запрещен еще тогда, когда Ваня пошел в 1 класс.
Но тогда еще можно было самим устроить повтор года, забрав документы из школы и заново подав заявку в 1 класс в др месте.
сейчас и это уже малореально. А не учитель захотел - ребенка оставили. Захочешь по надобности - не дадут.

Лилия, Вы уже так много сами знаете и умеете, может, Вам дешевле будет самой логопедии обучиться? тем аспектам, что требует Ваш ребенок?
Я понимаю, что нервы у Вас еще на старшей дочери кончились
Посмотрите программу 2 класса, летом потестируете на ребенке. Если там с грамматикой все хорошо будет, так и расслабьтесь.
У нас ГППЦ далеко, туда на двух маршрутках ехать надо. И дислексию там не правят.

При дисграфии ни остеопат, ни невролог Вам могут не помочь.

В Москве ГППЦ можно выбрать любой, не обязательно по прописке. ) иногда ГППЦ другого района окахывается удобнен в плане добраться.

В ГППЦ логопеды работают и с дисграфией, и с дтслексией. Помним, что степень ввраженности имеет значение. Поэтому у каждого будет свой результат у одного и того же специалиста.
Хоть в ГППЦ, хоть в Центре патологии речи, хоть где.

Кстати, прикольно насчёт того что не могут на 2 год оставить. Наша вроде не плохая учительница запугала детей, что в апреле будет давать проверочную работу завуч и кто плохо напишет останется на 2 год. Моя мелочь после нового года периодически циклится на этом. Типа - ах если я плохо напишу...

Лана П пишет:

Кстати, прикольно насчёт того что не могут на 2 год оставить. Наша вроде не плохая учительница запугала детей, что в апреле будет давать проверочную работу завуч и кто плохо напишет останется на 2 год. Моя мелочь после нового года периодически циклится на этом. Типа - ах если я плохо напишу...

Вот тревожные дети и циклятся, а пофигистам какие кары не обещай Реально удивляются, если после уроков классную посадишь дописывать

Агава пишет:

Уточню для Лилии, что вы
- учитель младших классов
- школьный психолог.


Напишите, что значит ребенок не усвоил программу за первый класс. В сравнении с сыном Лилии.

И да, до меня вчера дошло, что в ШР учебник Рамзаевой заменили на что-то менее приемлемое. С целью, видимо, усложнить жизнь всем.

Если катастрофы не увидели спецы очно, то точно загоняться не надо. Корректировать что есть, конечно. Но вот вечный перекос: либо пофигист, либо тревожные родители)
Про неусвоивших, у меня есть девушка, к концу 1 класса писала вместо диктанта только слоги, сейчас хоть на 2 по ошибкам, но разборчиво. И в 3 кл есть мальчик, который не умеет открывать тетради и работать без "стоя рядом" с отказом от пмпк. А УО умеет.
Я по Соловейчик учить начитала, поэтому Канакина и Горецкий не воспринимаются как ужас)) Есть вопросы к выбору обучающих сочинений и формулировке правил. А в математике даются вопросы не по введенным в учебнике понятиям.

Oksy пишет:

А,да, нам советовали какое нибудь радио включать Диане в первом классе. Именно не музыку, а чтобы речь была. Чтобы привыкла на шум не реагировать.
Не, не помогло. Не отвлекаться научилась, конечно,но любой шум постронний  во время уроков ее бесит жутко. На последней парте  сейчас идит, там за спиной никто не шуршит и ручками не брякает.

.
У меня и сейчас так, даже пр монотонной работе ошибки, если музыка со словами.

Лягушкина пишет:

Цитата :

БОлее того, никто не понимает ни школьной, ни вашей личной паники.

Да почему. Все понимают, сами такими были.
Но как зрелые, умудренные опытом женщины советуем не париться, пожар по расписанию.

Помню, наша в целом хорошая учительница считала, что взять у моего сына тетрадь и пройти с ней по классу со словами "посмотрите, как Паша безобразно пишет" - прекрасная идея, и это обязательно промотивирует Пашу писать старательней.
Это, конечно, промотивировало его изрисовать все учебники и тетради и отожрать угол дневника.

В ответ на поведение разозлилась или просто решила мотивировать?
Я никого так не мотивирую, но двое жрут, видимо, мотивированы хорошо

Водяная лилия пишет:

Лилия, Вы уже так много сами знаете и умеете, может, Вам дешевле будет самой логопедии обучиться? тем аспектам, что требует Ваш ребенок?
Я понимаю, что нервы у Вас еще на старшей дочери кончились
Посмотрите программу 2 класса, летом потестируете на ребенке. Если там с грамматикой все хорошо будет, так и расслабьтесь.
У нас ГППЦ далеко, туда на двух маршрутках ехать надо. И дислексию там не правят.

При дисграфии ни остеопат, ни невролог Вам могут не помочь.

У нас невролог-вредитель на ПМПК.
Говорит, что не нужна пролонгация и адаптированная программа, ешьте ноотропы, само пройдет. Не проходит
Я обучиться сама хочу, только трудности с определения типа проблем и маршрута коррекции.