Eniffer пишет:

Оххх, как ваша истрия похожа на нашу. Считай 1в1, единственные различия, мы принесли все справки в школу и заключение цпмпк. Но толку то? Ну и моему почти 12, 5 класс у нас, новые учителя...

У меня настроение колеблется от "хоть вешайся" до "мы семья, пошли все в опу, мы тебя в обиду не дадим, они ничего не понимают!"

Стратеру мой бунтует пить, хотя мне казалось есть эффект, но он жалуется что у него утром слабость с нее ( честно, не замечала, по моему прикидывается, по тому что "слабость" проявляется картинно и когда я смотрю). А ,ну он ещё говорит " хватит меня этой наркотой пичкать"

Сочувствую ((( очень хорошо вас понимаю.

эх, у сына пятый класс можно сказать относительно спокойно прошёл. А по успеваемости так и вообще хорошо. И классный руководитель  была замечательная, она как то сразу поняла с чем дело имеет.
Про диагноз, мы  решили пока озвучивать не стоит. У нас бабушка педагог со стажем. Она говорит, что бесполезно справки с диагнозами носить. Учитель либо сразу видит проблему и ищет как это все минимизировать, либо просто не умеет ( и не хочет ) с этим работать.  А справки и диагнозы часто просто ещё один ярлык на ребёнка

Агава пишет:

Я бы сксзала сыну - обратись в полицию. Пожалуйся на меня и врача. Мы ж тебя наркотой убить хотим.
Подобный шантаж пресекается на месте Енифер. Ничего хорошего в подобном шантаже нет.

Вот я тоже так говорю, теперь понятно где сей лайфхак взяла. Правда не про страттеру ( пьёт без особых боданий) , есть другие моменты. Предлагаю ещё телефон инспектора ПДН дать. Моего это весьма впечатлило первый раз. Переодически повторяет попытки «продавить», но как-то без огонька уже, из упрямства просто.

Учебный год продолжается.  Достижения пока так себе,. Успеваемость где-то улучшилась, с алгеброй и геометрией по прежнему плохо .  Теперь ещё ожидаю оценивание не выше трёх по английскому и всем предметам на языке. Жалко конечно, но педагоги тоже порой  как подростки себя ведут. Сын пообщаться со школьным психологом.  Выяснилось, что не он один в классе такой «подарок» . Позже психолог, соц педагог и классная дама сперва со старостой,  а потом и с группой товарищей долго общались. Теперь классная не звонит мне уже вторую неделю, даже не знаю хорошо это или плохо…

Аннерис, все это очень знакомо. Уже 8 класс. Единственное, что мой ненавидит писть и написать классную работу это миссия невыполнима. Соответственно за ведение теради он редко получает выше 3.
Геогррафия не принимает у нас таблицы на компьютере, а они большие. Мой не будет писать(

Anerris пишет:

эх, у сына пятый класс можно сказать относительно спокойно прошёл. А по успеваемости так и вообще хорошо. И классный руководитель  была замечательная, она как то сразу поняла с чем дело имеет.
Про диагноз, мы  решили пока озвучивать не стоит. У нас бабушка педагог со стажем. Она говорит, что бесполезно справки с диагнозами носить. Учитель либо сразу видит проблему и ищет как это все минимизировать, либо просто не умеет ( и не хочет ) с этим работать.  А справки и диагнозы часто просто ещё один ярлык на ребёнка

увы, так и есть. Но так хоть можно что то от школы требовать, а то ж вообще с ума сведут.

Агава пишет:

Я бы сксзала сыну - обратись в полицию. Пожалуйся на меня и врача. Мы ж тебя наркотой убить хотим.
Подобный шантаж пресекается на месте Енифер. Ничего хорошего в подобном шантаже нет.

Да ну, это не шантаж... Это что то другое. Стесняется того что пьет таблетки больше.

Eniffer пишет:

Агава пишет:

Я бы сксзала сыну - обратись в полицию. Пожалуйся на меня и врача. Мы ж тебя наркотой убить хотим.
Подобный шантаж пресекается на месте Енифер. Ничего хорошего в подобном шантаже нет.

Да ну, это не шантаж... Это что то другое. Стесняется того что пьет таблетки больше.

Цитата :

Стратеру мой бунтует пить, хотя мне казалось есть эффект, но он жалуется что у него утром слабость с нее ( честно, не замечала, по моему прикидывается, по тому что "слабость" проявляется картинно и когда я смотрю). А ,ну он ещё говорит " хватит меня этой наркотой пичкать

А что это? Бунтует = стесняется? И чего стесняется? Вроде, кроме вас никто и не знает, что он не принимает?
Наркотой пичкать - тоже от стеснителтности?

Странно.

Эх, только вспомнила, что классная не звонила две недели и вот…. Вечер пятницы как раз самое то, взбодрить всех к выходным .
Прислала пару фото с участием ребёнка ( для меня они не новость), но удивила тем, что раньше она эти фото не видела и ей вот только их показали. Беседа  (и про фото тоже) была у них с психологом, соц педагогом, детьми и классная тоже там была. Но при этом фото видели все кроме классного руководителя, загадка
Говорит, что парень наш продолжает на уроках высказываться не по теме  и не остановить пока не выскажется . Всячески пытается общаться и привлекать внимание  незнакомых старшеклассников, чем сильно их достаёт. Что ей про него приходят рассказывать и жаловаться ученики из других классов.
И конечно алгебра, геометрия по прежнему проблема. Оценок за домашние работы или каких либо заданий на дом не будет ( вообще очень возмутилась когда я про проверку тетрадей спросила,  тетради не проверялись почти,  нет говорит проверки тетрадей в 7 классе). Оценивает только то, что  в классе сделал, а тут тройка уже успех. Не думаю, что  ему до трояка дотянуть  удасться. С переписыванием работ тоже сложно. У неё два часа в неделю кружок, но его только один день в неделю приглашает. ( и то если я спрашиваю, ему говорит, что надо сразу писать нормально и не отнимать ее время) .  Этого часа не достаточно чтобы его двойки закрыть .  Воющем, готовит меня к двойкам в триместре.  Чем ему двойки по итогу триместра грозят?  Алгебра/геометрия не предметы профиля, но тем не менее хочется понимать к  чему готовиться ?

Аннерис, отсутствие оценок за дз по алгебре, геометрии, русскому языку это везде так. Оценивается только отсутствие дз. Все оценки работы и ответ у доски.
Двойка в четверти, это пересдача в следующей четверти по графику, который вы подписываете. Большой опыт у меня с сыном в этом вопросе.

Консультации у всех наших учителей параллели тоже один час в неделю.

Ничем пока не грозят двойки в триместрах. И даже по итогу года ничем не грозят.
Повтор года нынче - крутая льгота, исключительно по письменному требованию родителей, через ПМПК и согласие РОНО. То есть, почти никак и крайне редко. Условно переведен.
Это в 8 классе начинают родителей в известность ставить , что в 9 классе могут не допустить до итоговой аттестации. Поэтому делайте что-то, догоняйте класс с репетитором или сами.

То есть, реально ничего поделать школа не может. Кроме как родителей стращщать и предупреждать.

Кружки по предметам в школах как правило и обязанность, кстати, -это про углубленное изучение предмета , часто олимпиадные задачки. А не про повторение пройденного.

Из плохого для вас - математика и геометрия - предметы для обязательной части ОГЭ. Как и русский язык. Не отказаться и не об"ехать мимо.

У нас вообще нет консультаций учителей.

Двойки в триместрах ведут к пересдаче АЗ. В следующем триместре. И да с АЗ не допустят до ОГЭ.
Речь совсем не о повторе года идёт.  А о хождении в школу после уроков и пересдачи задолженности.

Любые двойки в четверти или триместре не объехать.

Йовин пишет:

Аннерис, отсутствие оценок за дз по алгебре, геометрии, русскому языку это везде так. Оценивается только отсутствие дз. Все оценки работы и ответ у доски.
Двойка в четверти, это пересдача в следующей четверти по графику, который вы подписываете. Большой опыт у меня с сыном в этом вопросе.

Эх, к доске не вызывают, один раз только был. Сам тоже не пойдёт. У доски как раз на трояк стабильно делает.

Йовин пишет:

Любые двойки в четверти или триместре не объехать.

Об"езжают и еще как.
И не по одному году так сейчас можно. Переводить ученика из класса в класс с итоговыми двойками за год.
Но ц вас физматлицей, там свои требования. Не справляетесь с усиоенной программой - велкам на обычную. Что логично.

А вот в ООШ уже некуда послать ученика.
Кроме как на ПМПК, которая тоже по решению и личному обращению родитеоей.
Еще раз. Все сложности начинаются в 8 классе. Потому, что в 9 ОГЭ.

Oksy пишет:

У нас  вообще нет консультаций учителей.

У автора не консультации. Кружок заявлен. А это совсем другая тема.
Про консультации надо у администрации школы выяснять, кстати.
Обычно в какой то день все учащмеся, не справмвшиеся с контрольной, остаются после уроков и переписывают работу. Все желающие, еслм точнее. Типа, консультация.

Агава пишет:

Ничем пока не грозят двойки в триместрах. И даже по итогу года ничем не грозят.
Повтор года нынче - крутая льгота, исключительно по письменному требованию родителей, через ПМПК и согласие РОНО. То есть, почти никак и крайне редко. Условно переведен.
Это в 8 классе начинают родителей в известность ставить , что в 9 классе могут не допустить до итоговой аттестации. Поэтому делайте что-то, догоняйте класс с репетитором или сами.

То есть, реально ничего поделать школа не может. Кроме как родителей стращщать и предупреждать.

Кружки по предметам в школах как правило и обязанность, кстати, -это про углубленное изучение предмета , часто олимпиадные задачки. А не про повторение пройденного.

Из плохого для вас - математика и геометрия - предметы для обязательной части ОГЭ. Как и русский язык. Не отказаться и не об"ехать мимо.

Да, все ВПР, МЦКО (писал прилично, даже 4 было) и в дальнейшем ОГЭ вечный напряг для меня. У сына все это со скрипом идёт, мотиваци тоже нет совсем. Есть вечные вопли «мне это не надо и в жизни не пригодится». Дятлю, что экзамены все равно не объехать, двойки итоговые тоже не хотелось бы. Говорю, что никому из нас лишнее хождение в школу не нужно. Материал разбираем и дублируем весь. Всё, что не сделано в школе доделываем или переделываем. Но, печально что-то все. Прошлый математик лояльнее к нему была , здесь пока сплошной треш
Пока нет у меня идей как алгебру/геометрию победить.
Честно говоря уже надеюсь, что вдруг дистант случится. Хороший шанс успеваемость повысить, я заодно на новых учителей посмотрю. Буду лучше понимать происходящее, знать от кого и что ожидать .

Смысла дятлать очевидеым и давно известным не вижу от слова совсем.
Сын выключает уши на третьем вашем слове. И вы проговариваете ваши страхи для себя, а не для него.

Контрольные пишет? Тесты пишет?
Имхо, самое лучшее , что можно сделать, это подлерживать реальные знания сына не ниже тройки. Вне зависимости от школьных оценок или придури учителя.
И сына поддерживать в таком случае легче - ты видишь, ты можешь сам! Значит, все будет хорошов итоге.

У моего были двойки за четверти. Ничего ему за это не было. 5 и 7 класс. В 7-м классе в последнюю четверть еще и неаттестован был по многим предметам. И тоже ничего он дополнительно не сдавал, так как за год аттестован и без двоек. Учительница по математике прямым текстом говорила, что ее заставляют в школе выставлять ему 3. За четверть 2 ставила, но за год - 3.

Я так вижу, что до 9-го класса школа ничего реально сделать не может. Только в 9-м не допустить до ОГЭ. Ну порекомендуют на ПМПК с двойками сходить. Но тут, вроде, немало людей сами ту ПМПК атакуют. Ничего в ней страшного нет. В целом кошмарили двойками до тех пор, пока не удостоверились, что ни в какую другую школу мы не переходим. Им самим не очень-то интересно организовывать всякие пересдачи и прочую дополнительную работу делать.

Кстати, в 5-м я ходила в отдел образования. Там как раз конец четверти был и опять двойки выходили. В ОО очень "удивились", что в предыдущей четверти тоже были двойки и ребенку не назначались дополнительные занятия в каникулы, пересдачи. Сказали, что школа была обязана проводить работу по исправлению ситуации и со своей стороны. Ну и еще сказали подойти к директору и запросить дополнительные задания по тем предметам, по которым два снова выводят. Запросила. Формально выдали, но уверена, что даже не проверяли, просто три нарисовали. Чтобы отвязались от них.

Агава пишет:

Йовин пишет:

Любые двойки в четверти или триместре не объехать.

Об"езжают и еще как.
И не по одному году так сейчас можно. Переводить ученика из класса в класс с итоговыми двойками за год.
Но ц вас физматлицей, там свои требования. Не справляетесь с усиоенной программой - велкам на обычную. Что логично.

А вот в ООШ уже некуда послать ученика.
Кроме как на ПМПК, которая тоже по решению и личному обращению родитеоей.
Еще раз. Все сложности начинаются в 8 классе. Потому, что в 9 ОГЭ.

Агава, вы о чем пишите то? Надо имхо сначала внимательно прочитать, что я пишу. Сын переведен с 2 по алгебре и геометрии из 7 в 8 класс. Никто его никуда не отправлял. Сейчас пересдал часть по геометрии, ещё осталось. 
Хмурое утро то же самое дети сдавали двойки.

Ваш сын упорно занимался и честно пересдал.
Это одна сторона правды.
Но точно так получится и у тех, кто не занимался и не пересдавал.
Это другая сторона правды.

Поэтому обойти.
Никому не нужен повтор года, да еще и у переведенного условно ученика. Никому.
Поэтому лично вы действовали в интересах вашего ребенка.
Для соблюдения обЧественного интереса перевод с закрытыми глазами наиболее удобен.

Агава пишет:

Смысла дятлать очевидеым и давно известным не вижу от слова совсем.
Сын выключает уши на третьем вашем слове. И вы проговариваете ваши страхи для себя, а не для него.

Контрольные пишет? Тесты пишет?
Имхо, самое лучшее , что можно сделать, это подлерживать реальные знания сына не ниже тройки. Вне зависимости от школьных оценок или придури учителя.
И сына поддерживать в таком случае легче - ты видишь, ты можешь сам! Значит, все будет хорошов итоге.

Поддержка есть конечно, попробую не зудеть лишний раз.
Вот контрольные как раз не пишет, со второй попытки может, но не факт. Может у доски работать, но туда не зовут почти.
Знания пытаемся поддерживать.
С придурью учителя к сожалению иметь дело приходится и на оценки это тоже влияет. Но, увы не козырь при всех обсуждениях успеваемости с администрацией. И как это явление нивелировать тоже не ясно. Сын вот вдруг не изменится, мои увещевания и объяснения тоже не работают. Часто случаются двойки «поведенческие» и это у педагогов по три предмета у него ведущих. Короче, добавляют проблем с учебой. А успеваемость все требуют и выше трояка.

Аннерис, у моего были проблемы с учителем математики с 5 класса. Не только у него. Но у него очень ярко, не нравится учитель, считает несправедливым и все туши свет. В 7 классе он не то, чтобы не справлялся, он ее не слушал на уроках. Результат закономерен. В 8 классе сменился учитель, мы писали классом. И о чудо геометрия стала 3. Но с алгеброй все не так просто.