Хочу поднять этот вопрос.

Не секрет, что родители детей СДВГ имеют достаточно низкую самооценку, как родители.

Причин тому много - и нестандартный ребенок, к которому ищешь подход, да и социум, который не хочет ничего слышать и понимать.

"плохие родители" - это слышишь постоянно.

Ваш ребенок невоспитан!
Ваш ребенок не умеет себя вести!
Ваш ребенок распущен!
Ваш ребенок не уважает даже вас!


Слышать почти каждый раз это, когда ты выходишь в социум - достаточно неприятно и болезненно.

но дело даже не в этом.

Социум постоянно выставляет счет за то, что он нас терпит.
-----------------
Как сохранить самооценку, постоянно общаясь с людьми, которые тебя терпят?
Как ребенку объяснить, что нужно быть благодарным за то, что его постоянно терпят и при этом сохранить ему самооценку?
----------------------------

Тут много вопросов.

Я хочу рассказать о своем опыте и своем пути.
--------------------------

Весь детский сад и даже первый класс я была человеком, который без конца "замаливает вину". Вину, что ребенок не такой. Что воспитателям и учителям приходится напрягаться. что он создает им проблемы, которые они не хотят решать.

прошлый год у меня прошел в состоянии войны и сотрудничества со школой.

Наступил какой-то момент, когда я сказала себе: СТОП!

Я не виновата, что мой ребенок такой. Мой ребенок также не виноват, что он такой.
Я не выбирала эту школу - она по месту жительства.
У моего ребенка нет возможности не посещать школу, наше законодательство вполне ясно выражается по этому поводу.

Одна из первых проблем, которую я озвучила перед школой, звучала так:

Поведение моего ребенка в школе - это ОБЩАЯ проблема, а не моя.
Я не могу увести его в другую школу. Если вы спрашиваете - за что такое вам? Объясните мне, а за что это другим школам?
Я не в состоянии контролировать поведение своего ребенка на ВАШИХ уроках. Я не могу выстроить отношения между школой и ребенком. Это может сделать только школа и ребенок. Я могу быть переводчиком и помочь в поиске компромиссов.

Я не принимаю ваших подачек в виде терпения. Мне не нужно, чтобы вы терпели моего ребенка. Мне нужно, чтобы вы делали свою работу.
Да, всем нам не повезло.
Но надо не страдать по этому поводу, а решать проблему.
Вырабатывать какие-то общие решения.

Да, мой ребенок не такой. Он ребенок-катастрофа. Но он ребенок! Он сам страдает от того, что не может контролировать себя. От того, что разрушает все вокруг. От того, что неаккуратен и все ломает.
Да, мне жалко вас. Мне всех жалко. И себя. И ЕГО!

И ребенка мне жальче всех! Потому что он не виноват, что он такой!

Как он может выстроить с вами отношения, если вы его терпите? Если от вас он видит, что все его старания ничто, а негатива полно.
почему к хромоножке учат относится с пониманием, а сдвгшку надо презрительно терпеть?

---------

Я показала школе, что я настроена на сотрудничество! НО!

Все попытки выжить моего ребенка из школы, собрать компромат на меня и на ребенка - не просто мной пресекались, а я демонстрировала готовность большой войны.

Т.е. любая попытка школы отказаться решать проблему - по принципу:" нет человека - нет проблемы", пресекалась мною крайне неприятно для пробовавших.

----------------------

Один из последних случаев: - новая продленщица. Человек не в теме. мои попытки объяснить, что ребенок управляем, но другими методами - вызывали реакцию - если он у вас ненормальный, заберите.

Одно из последних объяснений:
Ребенок с детства отгребал столько негатива от окружающих, что на негатив реагирует обратно.
Т.е. у нас есть постоянный конфликт между тем, чтобы донести до него адекватное восприятие реальности и в то же время сохранить ему самооценку.

когда он "замечает", что чтобы он ни делал все равно его "терпят" и он не такой - в эти моменты он решает для себя: А, зачем стараться? Я итак гавно. А социум реагирует стандартно: Да, ты гавно. От этого ребенок может вообще уйти в аут.

Завуч и директор сейчас это понимают.

когда мой ребенок делает что-то из ряда, они ему говорят: Зачем ты это делаешь? Ты же хороший мальчик.
И это останавливает программу разрушения всего.
-----------------------

Извините конечно за этот поток сознания...

Вобщем-то я к чему.

Мы не должны принимать от общества попытку навязать нам вину за то, что есть такие проблемы.
Мы должны показать нашу готовность решать ОБЩИЕ проблемы.
потому что отношения наших детей с социумом - это также и проблемы социума.
Считать, что он не должен считаться с этими проблемы - глупо.

почему-то нездоровых детей не заставляют нести полную физическую нагрузку, и родители таких детей не извиняются за то, что их дети не могут.

Мы не должны чувствовать себя виноватыми!
Чувство вины мешает нам решать проблемы наших детей!
Оно создает неадекватное восприятие у социума, что если мы виноваты, то он всегда прав!

В общем, я хотела всех вас поддержать, девочки и ... мальчики - думаю тут тоже есть хорошие отцы.
Побольше хладнокровия и веры в наших детей!
И поменьше сковывающего и вводящего в депрессию чувства вины.

у меня нормальная самооценка, а как родитель я действительно не очень, тк сама с ребенком не занимаюсь, поэтому вожу на кучу кружков, чтобы там его развивали и развлекали.

Хотя муж меня обвинил-это ты виновата, что он бешенный, нечего было волноваться во время беременности, на что я ответила, на ту работу пошла по его настоянию, тк сама туда не хотела идти ,поэтому и стрессы. на меня сильно вину не переложишь ,а то я бы давно уже бы заросла комплексами , родственники со всех сторон очень хорошо умеют найти недостатки

ну у меня бешеный , потому что наследственное - его прадед сидел за убийство в драке и имел кличку "бешеный", и дед тоже чуть не пошел туда же и такую же кличку имел. Вот папа наш вполне адекватный и вменяемый, но дед, когда выпьет мне говорит про "плохие гены".
но я считаю, что плохих генов не бывает.
Просто не всегда получается этот поток в нужное русло направить.

по поводу кружков- мой ребенок многие вещи от меня не берет, а от других берет. И это нормально.

родитель не может стать всем для ребенка. Он должен стать тем, что соединяет воедино все кусочки и затыкает все пробелы.
Хотя и это тоже не всегда получается.

Особенно если сам родитель с дефицитом внимания) Что-то да упустишь.

Я после похода к психиатру впадаю в депрессию, она меня пытается убедить, что с таким ребенком как моя ни кто заниматься не захочет, но ведь пока знимаются, а к тем кто не хочет мы сами не ходим.

Пин, и меня эти мысли посещают. Почему к родителям детей, больных любым другим заболеванием - сочувствие, понимание, желание помочь, а нам...

Потому что именно это маскируется под невоспитанность, лень, родительскую несостоятельность. Тяжело поднять ребенка, убедить его не сдаваться, верить в успех, тяжело принимать на себя негатив, учителя становятся врагами, а не союзниками в борьбе за ребенка, как положено бы по человечески, и как происходит при любых других заболеваниях. Спонсорская помощь школе, в очень серьезных размерах, и другого выхода я не вижу. Если конечно, не повезет на человека, пусть и не гения своей профессии..., но способного понять, что это медицинская проблема, и что единственное средство улучшить положение со стороны школы : доброе отношение, любовь, поддержка любых усилий ребенка, а не доказывать маме и заодно ребенку - а я что говорила? И не сплетничать с другими родителями.

ах, да родительская самооценка - в порядке. Если бы родители других детей, без СДВГ, вложили столько сил, сколько мы, их бы дети, наверно уже Нобелевские премии получили.

Mia пишет:

ах, да родительская самооценка - в порядке. Если бы родители других детей, без СДВГ, вложили столько сил, сколько мы, их бы дети, наверно уже Нобелевские премии получили.

.
Кроме того я вообще-то даже горжусь тем, чего достиг мой ребенок своим трудом.

я вообще отказалась школе помогать, когда увидела, что помощь тоже принимается брезгливо. в этом где-то своего ребенка повторяю - зачем стараться, если все равно ты недостоин?

А вот когда учитель пошла навстречу и стала понимать, когда завуч стала понимать, когда директор сказала: Ребенок болен! - Т.е. признала проблему вне воспитания, а медицински.
И вот когда они стали работать над этим - тогда и я пошла оказывать все, что могу.

потому что я не хочу, чтобы его терпели! А мат помощь часто это вариант - терпения, а не выстраивания нормальных отношений.

плюс у ребенка кривая картинка - что можно "покупать" хорошее отношение, а не вырабатывать его взаимно.


Т.е. когда люди понимают и стараются - тогда и помощь к месту.
а если тупо терпят и брезгуют - то это кривой вариант

Ну многие окружающие вообще не считают СГДВ болезнью, Особо продвинутые, ссылаются при этом на звезду западной психиатрии- Сидни Уокера III.
Самооценка, при этом, у меня нормальная, даже завышенная. Так как уделяю внимания детю раза в три больше, чем родители "правильных" детей.
А вообще каждому дается столько, сколько он может унести.

Миа так это и обидно, столько вкладываешь, а результат ноль или близок к статистической погрешности.)) Как будто и не занималась им вообще.((

У меня и у ребенка проблем с самооценкой нет.
Я никогда не озвучивала проблему так- "ты больной, ты дурак".
А скорее "Есть проблема- будем решать" А как ?-это уже другой вопрос, с помощью лекарств, зубрешки, наставлений...
Вопрос "почему" - за задаю не себе, не ребетенку.
.
Почему я родилась в декабре, хочу в мае... почему я брюнетка,а не блондинка с ногами от ушей, почему родилась в Украине.а не в Англии..- вопросы из той же области.
И я не копаюсь в своем прошлом, и не ищу там ничего.

Все сочувствующих и возмущающихся посылаю к их проблемам.
Как только они решат ВСЕ!! свои- могут помочь решать мои, а пока- до свидания, приятно было пообщаться.

Все терпят меня и моего ребенка,по той же причине, что и я с ним терплю их.

Мой ребенок не "не такой", а личность, а они , не могут быть все одинаковые. Да, есть проблемы- и мы их решаем.
Ну,как то так.

Пин, спасибо!

Ну да.
Но мой таакоооййй...
Вот книгу читаю, когда не только сдвг но и поведение (воспитание подкачало).
Взгляд психотерапевта изнутри. Процесс научения родителей детей.
Там много примеров разговоров родителей с психологом - и у всех одно - все прошли через три стадии - ожидание пока рассосется, осознание проблемы (беготня по врачам, метания и потерянность) и окончательно признание самими себя несостоятельными. Вот уж персональный ад. Так мне там все знакомо..

МЫ мамы экстра класса!В отличие от большинства мы знаем о наших детях ВСЕ,мы на общем уровне общаемся с невропатологом,психиатром (и другими докторами,так как сопутствующих заболеваний у наших деток достаточно),а это требует постоянного самообразования,выдерживаем прессинг родственников.Штудируем методическую литературу и учим детей самому сложному УЧИТЬСЯ!Мы должны(в большинстве случаев)хорошо зарабатывать,нет в моем регионе хорошего мед.персонала в муниципалке.От семейных обязанностей у нас освобождения нет.Упреждая гадкие вопросы мы своим видом должны являть картину счастливой жизни,несмотря ни на что!И вечная дипломатия со всеми,и гипер тонус во всех членах от непредсказуемости следующего действия твоей жизни,которая зависит не от тебя.А относительно признания социумом наших детей,из школы выгнали Энштэйна,Нильс Бор считался недалеким тугодумом,бруно сожгли(продолжать)

PaperMonster пишет:

Там много примеров разговоров родителей с психологом - и у всех одно - все прошли через три стадии - ожидание пока рассосется, осознание проблемы (беготня по врачам, метания и потерянность) и окончательно признание самими себя несостоятельными. Вот уж персональный ад. Так мне там все знакомо..

Только у меня все наоборот :
1 - кошмар???
2 -по врачам..
3 - все решаемо!!!

PaperMonster пишет:

и у всех одно - все прошли через три стадии - ожидание пока рассосется, осознание проблемы (беготня по врачам, метания и потерянность) и окончательно признание самими себя несостоятельными.

Я бы добавила четвертую-конкретные действия ,"замешанные" на полученных знаниях,негативном опыте и взаимодействии родителей,врачей и педагогов.

Я раньше себя считала плохим родителем. Главной причиной было то, что старалась спихнуть сына бабушке. Моя мама его просто обожала, терпела все его закидоны, на людях не давала ему истерить, потакая во всем. Муж, конечно, тоже хотел отдохнуть от ребенка на праздники или выходные, но все время говорил, что, мол, набаловали мы его с бабушкой, а ему воспитывать не даем. Я из своих подруг родила самая первая, и когда брала с собой сына в гости, все просто с ума сходили и просили прийти без него. Когда был маленький, честно говоря, не испытывала радости материнства, всё какие-то мытарства. Как-то раз пришла к подруге в гости, она ребенка положила спать, сказала - спи! а сама вышла в другую комнату. Т.е. вот так, просто, без всякий улюлюканий... А мой был уже старше, а я все его на себе носила и баюкала перед сном по 2 часа Все, как один, говорили - он тебе на шею сел и ножки свесил, подрастет, вообще завоешь. С некоторыми переругалась и не общаюсь до сих пор...
А сейчас я чувствую себя совершенно в другой роли, в роли хорошей мамы замечательного сына. Окружающие, видимо, забыли, какой он был и говорят уже совсем другие вещи - ну, твой-то ответственный, он и на бюджет поэтому поступил, твой-то прогуливать не будет, твой не курит и не пьет...
Не знаю, что там будет дальше, но пока вот так. Так что, теперь я думаю, что я - отличный родитель. Наверное, правильно, то, что мы с мужем от него маленько отдыхали, нервы целее, да и семью сохранили.

Пин, в школе вообще мало кто понимает проблему СДВГ. Есть просто учителя, любящие детей и свою работу, вот если к таким попасть, то все будет хорошо.

Спасибо,за тему.Почем-то мы всегда погружены в жизнь,проблемы чад и забываем,про свою собственную короткую жизнь.

И у меня, и у детей, и у мужа все в порядке с самооценкой. Честно говоря вообще не понимаю о чем речь.
Кто-то больше вкладывает в детей, кто-то меньше, и при чем здесь здоровый ребенок или нет?

кто не понимает о чем речь, но хочет понять - может конкретнее сформулировать вопросы) а если не хочет понять - моет в теме не участвовать )

Цитата :

Честно говоря вообще не понимаю о чем речь.
Кто-то больше вкладывает в детей, кто-то меньше, и при чем здесь здоровый ребенок или нет?

+ много

у меня все нормально с самооценкой...и почему на нее должны окружающие или диагноз моего ребенка мне не понятно

у меня самооценка жуть - спасибо МАМОЧКЕ ....
и она во всю старается с сыном и дочкой ...

переубеждать её просто опасно ...

я так не хотела сюда возвращатся прям до слёз - и сейчас вижу как была права , но вырватся уже тяжело , уже страшно всё бросать и уезжать с детьми в неизвестность...

а становится всё хуже и хуже

Юлечка, может если все хуже и хуже, то если сделать"хуже" - будет лучше?

БлОнДи пишет:

Пин, в школе вообще мало кто понимает проблему СДВГ. Есть просто учителя, любящие детей и свою работу, вот если к таким попасть, то все будет хорошо.

Это конечно да. Но, я считаю, что мы тоже ответственны за то, чтобы эту проблему понимали.

Но многие стесняются этого, или считают лишним.
Есть родители, которые смогли сдвг приблизить к норме, так что не нужны никакие дополнительные объяснения.

Нам до нормы далеко.
И каждый год после милого лета я все думаю, что мой ребенок перерос. потому что нет сильной нагрузки - он милейший ребенок, как есть нагрузка - туши свет.
И я сейчас понимаю, что еще лет 5 я так точно расслабляться не буду.

По поводу школы - наша школа уже хорошо знает, что такое сдвг.
Нашей продленщице дали еще одного мальчика - такого же - и на разборках она директору говорит - ну заберите у меня хоть одного из них, я же умру! А директор ей: Умрете- похороним. Это дети, с ними надо работать. Читайте педагогическую литературу.

И я, к слову, понимаю, что просветительскую работу с учителями и администрацией школы провела немаленькую.
Причем, можно сказать под дулом пистолета, потому что слушать себя я заставляла.

Да, я сейчас их поправляю - когда они говорят - ребенок болен - я говорю - это не болезнь, это незрелость определенных участков головного мозга, но они просто позже дозреют. Но в любом случае, то, что они относятся к ребенку во время всех его проблем с сочувствием ,а не с презрением - это огромный шаг вперед. И к другим детям сдвг у них такое же отношение

Мы ещё в школу не ходим, в сад уже не ходим Пока живём радостно. В саду я сначала выступила спонсором, а потом стала отравлять тёткам жизнь. Просила показать их свой аттестат,если не стыдно.
Что будет в школе не знаю. Стараюсь контролировать детку с общением-дозированно. Он у меня то СДВГ, а то обычный ребёнок. С ребёнком занимаюсь много, он постоянно со мной. В школе надеюсь не будет привлекать внимания учителя....надеюсь. А с самооценкой у меня вообще хорошо, мне вообще безразлично чужое мнение, а на чужой роток я надеваю платок.

На самом деле почти все и даже не почти, а все родители испытывают чувство вины. Я насмотрелась на это и в больницах и школе и на улице.

Я и сама когда подхожу к школе волнуюсь "ну не натворил ли он чего?" а муж звонит мне и спрашивает "ну как наш? хорошо себя вел?"

Я стараюсь следить, чтобы ребенок не приставал и не дрался с чужими детьми. Справка не отмажет, если кто захочет дать в лоб моему сыну за распущенное поведение. Это нужно понимать.

Размышления по поводу того что диагноз все прикрывает-это не верно. Мало ли у кого какой диагноз?
И сравнение с физ.инвалидами- не уместно. Человек с психическими заболеваниями или расстройством поведения намного больше может "делов наделать" чем любой инвалид.

Мне, например, очень неприятно, когда я отдаю ребенка в школу и ко мне пристают с «глупым разговором» чужие дети или могут толкнуть ощутимо (неделю назад так толкнул мальчик, я чуть с всю лестницу не пролетела), сегодня девочка стряхивала невидимых жуков с моего пиджака - но из сострадания я не подаю вида что что-то не так. Тем более что их родители цепким взглядом следят за выражением моего лица. Но там не СДВГ, а посерьезнее дефекты.

Еще пример : мы тут сидели в ресторане со своим ребенком и вошла пара с 2 детьми. Боже! Они носились по всему залу, хватали у нас еду со стола руками и тут же с воплем и хохотом убегали. Подошел администратор и мать этих детей сказала "ЭТОЖЕДЕТИ!". Возможно у них какая-то болезнь, но это же не позволяет им хватать еду со стола у других людей.

Да и преподавателей и репетиторов можно понять: если платят за здорового и больного одинаково, так зачем работать больше? Естественно проще заниматься со здоровым ребенком. Энтузиасты типа Макаренко- в прошлом, сейчас то рыночные отношения.
Если платят больше-тогда понятно, есть интерес работать, а если нет то...