Ну,если никто ничего дельного и нового для меня не подскажет,так хоть выскажусь!Сыну 11. Психовала во время беременности жутко (была молодая и глупая,и наивная). Родила в 37 недель,сложновато,но без особых проблем. Потом начались всякие ПЭП,гипертонусы,синие носо-губные треугольники,кисты и т.д. и т.п. И сплошные бессонные ночи...В год с учета сняли. В семь лет пошли в школу и все! Трындец полный! В середине уч.года учительница,у который глаз наметан,т.к. сама она мама такого же детенка,посоветовала обратиться к врачу. Мы обратились и вместо "Здоров" получили полстраницы разных диагнозов и еще 2 страницы всяких назначений и рекомендаций. В 8 узнали про Страттеру. Пропили ее весь след.учебный год. Пока пили было лучше. Потом на лето прекратили,и опять начался кошмар. Проблема еще в том,что папа считает,что ребенок разгельдяй,который сел на шею и его надо "воспитывать". К страттере он относится категорически отрицательно! Я его очень долго уговаривала и объясняла! К неврологу он относится,как к психологам (т.е. считает их самодурами и типа- Слушай ты их больше,они тебе и не такого наговорят!). В общем, с горем пополам окончили мы прогимназию и перешли (на страттере) в хорошую сильную среднюю школу. Должна заметить,что при этом у нас родилась младшенькая,которой сейчас 1,4. Так что, я, конечно, все время дома,но забот полон рот,так сказать. Уроки он самостоятельно не делает до сих пор. Да чего уж там!...он даже задание домашнее записывает через раз и то частично. Одноклассникам звонить стесняется,хотя контакт вроде налажен. Звоню сама,но они не всегда дома. Плюс звоню учителям,плюс в школу уже раза 4 ходили. В дневнике сплошные двойки за Д/З,контрольные,самостоятельные и тесты. С русским просто жуть какая-то. Хроническая и абсолютная безграмотность!!!! Может написать - ниСко и тут же укажет проверочные слова-ниЗенький и так 7 раз по семи разным словам!!! Как объяснить учителю,что он не дебил,а просто СДВГ!!!???!!! Она и слов-то таких не знает! Классная у нас сейчас социальный педагог. Вчера сказала,что он самый слабый в классе. Раньше все учителя говорили,что проблемы есть,но потенциал у ребенка хороший,а сейчас  все говорят только о проблемах,видимо,про потенциал и ребенка,как личность,все забыли. Все смотрят только на дневник. Как мне им объяснить,что парень то он умный! ? ! Я классной объясняю,что это у него такие особенности нервной системы,а она мне говорит,что у него память плохая! Я ей-не память,а внимания нет. А она-Да,с памятью надо что-то делать..... Жесть!Сил моих больше нет! Классная вообще сказала,что удивляется,как мы попали в эту школу. А я не хочу отдавать ребенка в школу "по району" лишь потому,что там не сложно учиться! Я верю,что он может.....,а он нет! Да и не хочет он ничего. Лишили его компа (раньше можно было хотя бы по выходным или на каникулах), ТВ, всяких прочих прелестей жизни,так он нашел себе забаву-пластилин! Страсть какая-то прямо у него к этому платилину! Может,он так стресс снимает?... Если пластилина нет,то он раскручивает ручки и делает из них плевалки и мы  потом бумагу от стен коллективно отковыриваем. Или игрушки сестренкины раскручивает на запчасти. Короче,жуть!!!Я сама превратилась в истеричку! Ору,верещу,матерюсь,трескаю его по з...нице..... Жалко его,но что делать мы уже не знаем. Папа наш,вроде,начал соглашаться,что с ребенком не все в порядке. Заметил,что когда делают уроки,он,если не в очередной отключке,материалом владеет и задания выполняет,а на уроке мозги в кучу собрать не может. Страттеру снова покупать отказывается,т.к. считает,что это не лечение (тут я согласна)..... Папа тоже,естесственно,расстроен. Он вообще понять и принять  ситуацию не может. Сам в школе был отличником. Мозги у него потрясающие и принять,что ребенок у тебя троечник и ему грозит остаться на второй год,он не может...не знаю,что делать! А еще,он писается у нас. С этого сентября почти каждую ночь!! Раньше,видимо, страттера помогала,так случалось,что и раз в 1-1,5 месяца всего. А сейчас просто каждую ночь!Сегодня вечером опять облаяла ребенка,т.к. двоек опять полный дневник,а на носу конец четверти....он лег спать,пока я мелкую укладывала.... сейчас села за компьютер,который у него на столе стоит,а он на листочке написал - извЕни! Пожалуйста. Как помочь ребенку?????....

Цитата :

Как помочь ребенку?????....

Страттеру дать и не мучить. Довели ребенка, что писаться начал от постоянного стресса. Было ему хорошо с лекарством, зачем же отобрали? Типа, если у хромого отобрать палку и подхлестнуть, он побежит ровненько? Понятно, что эти лекарства не лечат, а где вы видели вообще рецепт излечения от СДВГ? его н-е-т-у.

и нужна вам эта школа.... сходите сами к психологу - и вас научит успокоится, и подскажет что делать....

Правильно Вам Мента пишет. Или помогайте медикаментозно или переводите в школу, в которой он сможет без лекарств справляться.

Вам что-то нужно делать с мотивацией к учёбе. Пока он сам не захочет и не проявит интерес, ничего не изменится, каким бы умненьким не был. Попытайтесь быть с ним союзниками, в этом возрасте иногда можно поговорить по душам, если отношения доверительные....
Пока из вашего сообщения я поняла одно- учитесь за него вы! Узнаёте задания, заставляете и т.д. СДВГ и отсутствие интереса к учёбе это не одно и то же. Мой сын очень обособленно держится в классе в плане друзей, тоже стесняется позвонить и записать дом.задания, но если забыл записать, то искренне расстраивается и пытается найти выход из положения, он уговаривает со слезами позвонить меня учительнице. Если я не позвонила, он не может идти с невыполненным уроком, так как для него это важно!
Не знаю, как объяснить, но когда появляется мотивация и интерес, то ребёнок начинает заставлять себя контролировать.

Все правильно девочки говорят!
1. Обеспечить ребенка медикаментозной поддержкой (это через врача)
2. Желательно перевести в другую школу, с щадящей программой (амбиции мамы - в сад, пусть лучше будет отличником среди обычных ребят, чем самым отстающим среди выдающихся).
3. Успокоиться самой (кстати, это придет, когда выполните первые 2 пункта, т.к. когда снимутся большие претензии к ребенку - он станет спокойнее).

Кстати, у меня есть пример, у знакомых сын в школе обычной был самый плохой, все его ругали и т.д., пока не перевели в школу ЗПР. Вот там он раскрылся на фоне остальных детей, там сейчас он самый лучший ученик, его на все конкурсы отправяют, и ребенок раскрылся, у него изменился характер (из мрачного буки стал веселым и открытым парнем).

А аттестаты школы и гимназии ничем не отличаются.

Заноза! Верните ребенку страттеру - она реально помогает.
Вам нужно что-то делать с самооценкой ребенка и его уверенностью в себе. Сходите к психологу. Вам и самой нужно учиться иначе с ребенком общаться, вселять в него уверенность, и ему самому психолог поможет повысить самооценку. Это важно. Очень. Если он уверен, что у него ничего не получится - зачем же вообще что-то делать? Откуда тогда брать мотивацию? Потому и учиться не хочет.
Энурез в Вашем случае, мне кажется, исключительно психологическая проблема. От стресса постоянного, от того, что его все и всегда ругают, что ничего не получается. Решите проблемы с самооцеенкой и уверенностью в себе - пройдет и энурез.
И еще. Не позволяйте учителям в школе его "клевать". Распечатайте статьи с сайта, в которых даются рекомендации для учителей по воспитанию таких детей. Статьи, объясняющие, что такое СДВГ. Несите это всё в школу, показывайте, разговаривайте, объясняйте. Только делать это надо очень аккуратно, чтобы не выглядело, будто Вы учителей учите, как обращаться с Вашим ребенком. Здесь, на форуме, много есть тем, как разговаривать с учителями, говорить ли им про диагноз...
И еще запомните - ребёнку тяжело. И хотя бы дома он должен чувствовать не порицания, не давление, а теплую поддержку и любовь.
Многие из нас делали такую ошибку - на ребенка в школе жалуются, а мы дома его ещё за это ругаем. Получается, что расстроенный, наказанный, высмеянный ребенок приходит домой, и вместо утешения и помощи получает очередную "порцию". Я сама такая была, пока на этот форум не пришла и Гиппенрейтер не почитала. Так что нужно вам всей семьей к психологу на консультацию, чтобы помогли поменять стиль общения в семье. Тогда легче станет намного, на всех фронтах.

Заноза, а кроме страттеры ребенок получал какое-нибудь лечение весь школьный период? Обследования вы проходили? Есть ли у ребенка постоянный лечащий врачь (невролог или психиатр)? Страттера снимает симптомы сдвг, но кроме нее ведь есть еще куча способов поддерживать неврологическое здоровье ребенка, есть ведь ноотропы, аминокислоты, витамины. Я бы вам посоветовала пройти полное обследование, если вы давно этого не делали, и подобрать лечение для ребенка. Кроме того, можно обратиться к психологу и вам и сыну. И я согласна с форумчанками, надо поменять школу. Не обязательно отдавать ребенка в обычную районную школу, если вам этого так не хочется. Можно поискать частную школу или школу здоровья, главное чтобы там была щадящая атмосфера. Папе дайте почитать литературу по СДВГ, пусть он пересмотрит свои амбиции, но это, конечно очень сложно для мужчины. И постарайтесь не орать на ребенка, хотя это тоже очень сложно. Мне помогает следующее: если я очень злюсь не ребенка, то я просто ухожу в другую комнату или могу со злости хлопнуть дверью, но не выплескиваю свою злость на ребенка. Подойдите к его кровати когда он спит, посмотрите какой он, в сущности, еще маленький и беззащитный, и ваша злость на него и его двойки испарится. Он очень нуждается в вашей помощи и помощи папы.

Да ведь это же очень хорошо что страттера помогала. Может папа дозреет и согласится.
Я бы своему давала бы лекарства, но врачи нам не хотят выписывать. Может они и правы в нашем случае. И может быть нам оно было бы больше во вред(из за побочных диагнозов), а может и пользы бы не принесло.
Но если помогает...
Тут лекарство с палкой сравнили, а я сразу про весению аллергию вспоминаю. Знаете что это такое? Понятно что антигистаминые не лечат, но без них...бррр. Через пару часов (после того как если вдруг решишь пожалеть печень и не пить таблетку)дрожащей рукой таблетку в рот запихиваешь и лежишь уткнувшись в подушку и думаешь"а зачем мне печень, если жизни нет никакой".

Мамочке желаю сил и терпения . Сына ваш умненький и такую трогательную записку написал. (я аж прослезилась). Да еще и из пластилина лепит. Класс!!!

[quote="ZanoZa"] вместо "Здоров" получили полстраницы разных диагнозов и еще 2 страницы всяких назначений и рекомендаций.

папа считает,что ребенок разгельдяй

с горем пополам окончили мы прогимназию и перешли (на страттере) в хорошую сильную среднюю школу.

Уроки он самостоятельно не делает до сих пор.

В дневнике сплошные двойки за Д/З,контрольные,самостоятельные и тесты.

Как объяснить учителю,что он не дебил,а просто СДВГ!!!???!!!

сейчас  все говорят только о проблемах,видимо,про потенциал и ребенка,как личность,все забыли.

Классная вообще сказала,что удивляется,как мы попали в эту школу.

Я сама превратилась в истеричку! Ору,верещу,матерюсь,трескаю его по з...нице..... 

Папа тоже,естесственно,расстроен. Он вообще понять и принять  ситуацию не может.

А еще,он писается у нас. С этого сентября почти каждую ночь!!

Сегодня вечером опять облаяла ребенка[quote="ZanoZa"]


Заноза, не только Ваш папа, но и в первую очередь Вы не можете понять и принять ситуацию. Страшно жаль вашего мальчика, Вы же сами, в угоду своим амбициям, делаете из него невротика...
Ну какой смысл цепляться за "сильную" школу, в которой:
1. у ребенка сплошные двойки
2. учителя не видят его потенциала
3. классная не понимает проблемы СДВГ
4. в классе нет друзей (некому позвонить насчет ДЗ)

Зачем вам аттестат сильной школы, оконченной с тройками, неврозами, энурезом и комплексом неполноценности?
Вы думаете, такое "образование" поможет ему достичь успеха в жизни?

И как можно лишать ребенка медицинской помощи, в которой он нуждается? На страттере, если вы против нее, свет клином не сошелся, есть много других препаратов, возможно что-то другое помогло бы...
Знаете, мне непонятна позиция: папа не понимает, поэтому не лечим...
Если бы я видела, что моему ребенку требуется лечение, но муж с этим не согласен - мне было бы глубоко фиолетово мнение мужа, я бы сама взяла ребенка в охапку и повезла по врачам...

Жалко Вашего мальчика, кончайте над ним издеваться. Страттеру, занятия с логопедом-дефектологом регулярно! А папу с собой взять к врачу-неврологу хорошему, чтоб ему объяснил. У самой всё то же самое - включая и младшего детя - но разница отношений делает ситуацию настолько другой, что просто страшно читать Ваш пост.

Ох, Заноза, тяжело читать ваш пост. Начинаю реветь, потому что так было и у нас, всё то же самое (только до школы ещё) и теперь я так остро чувствую боль ребёнка в такоё ситуации, как же ему плохо бедному, и даже самые родные люди не слышат его. Ему помощи неоткуда ждать, представляете какое чувство вины в нём уже сидит ?! "...извЕни..." и энурез... А в чём его вина - в том что таким родился? Пока не поздно протяните ему руку помощи, кто ему поможет, если не Вы? И папу необходимо перетянуть на свою сторону. Почему человечество всегда совершает одно и те же ошибки - ведь писано-переписано про то, что каждый человек особый, не такой как другие, а мы почему-то всё хотим видеть в своих детях квинтэссенцию мыслимых и немыслимых добродетелей и идеал, до которого сами не дотянули.
Здесь на форуме столько таких драм описано, что трудно что-то новое сказать, и папе, папе подсовывать читать - Вы говорите, что он очень умный, значит способен понять, только смириться ему трудно с тем, что его детище не совершенно. А это необходимо сделать в первую очередь - принять ребёнка таким как есть. Мне это очень помогло. И вы увидите как всё изменится! Увидите! И будете ещё гордиться своим сыном!

Заноза, вам много правильных вещей написали, согласна с девчонками. Энурез--очень тревожный сигнал, надо СРОЧНО менять обращение с ребенком! Из школы наовроченной забирайте: не будет там толка! Не будет хорошо учиться ребенок, которому плохо! Только угробит остатки здоровья, Ищите лучше хорошую школу с невредными учителями.
Прекращайте крик обязательно, заодно и свои силы сэкономите ( по себе проверено!) . Ищите в ребенке то, что нравится и получается, т.наз. зоны компетентности. Рисует? Поет? Задачи на смекалку решает? читает много? что-то еще? Найдите и поддерживайте его в этом. А на оценки наплюйте, из них суп не сварить.
Ваша главная сейчас задача--вернуть здоровье сыну, поднять его самооценку!

Маме - к психологу срочно. Убирать свои амбиции и негатив к ребенку.
Заноза, не хочу вас пугать, но на фоне моей истерии, попыток удержаться в сильной школе и незнания диагноза ребенок как раз в 10-11 начал воровать,у ходить из дома, прогуливать, проявлять агрессию.
И лечила я в итоге все в месте - и психологические проблемы и СДВГ. Пока вы себя в порядок не приведете, свое отношение к ситуации не измените - ничего не изменится. Ни ваш муж, ни ребенок.
У вас такой возраст... провороните, потом вообще поздно будет что-либо делать.

Согласна с вышевысказавшимися... А пластилин сын ваш инстинктивно себе как самоуспокоитель подобрал - и молодец! Это и творчество и для мелкой моторики - вещь!!!

Парня безумно жалко...

Согласна со всеми - на кой нужна эта "сильная" школа если от неё столько проблем...

У меня тоже были амбиции - в садике же все кричали в один голос, что моего "академика" необходимо "загрузить" и ему нужна сильная школа!!! А поводив туда только на подготовку, быстро стало ясно, что мотивацию учиться в той школе ему отшибают на корню!!! Кончилось все тем, что при слове "школа" у человека начинались реальные истерики со слезами, катанями по полу и тп. Я предложила ему САМОМУ выбрать школу - хотелось чтобы товарисч все-же получил среднее образование. ВЫбрал обычную муниципальную школу с имиджем "слабой", зато по Амонашвили - и все мы безмерно счастливы!!! Тк человек любит ходить в школу, он там успешен, он САМ переживает о несделанных уроках и главное - у него ПОЛНО друзей и никто мне не каплет на мозг о его проблемах!

Насчёт папы - они многие, даже большинство, не понимают и не верят "в психологов" и в неврологов... Я была неделю назад на приёме у очень авторитетной психологини, так она меня под конец спросила - а как папа относится к проблемам ребёнка (у моего кое-что другое правда...)? А то в принципе ему и необязательно рассказывать о моих заключениях - большинству пап это мало того, что не нужно, так ещё и вредно, тк "неудачный" ребёнок для них символ ИХ нереализованных амбиций... Так что не вы одни с подобной проблемой.

В нашем случае проблемы нет - папан принимает все объяснения и назначения, правда давать лекартсва забывает если меня дома нет, я уж напоминаю по 100 раз...

Заноза, в разделе "обязательно читать" в теме "с чего начать" есть ссылка на статью психолога "типичные ошибки родителей при воспитании ребенка с СДВГ". Ищите и читайте, это раз.
Второе. Вы все время ссылаетесь на мужа: муж против, муж считает, что это дурь, муж то, сё... А ваша точка зрения какая? Она отличается от точки зрения мужа? вы ведете себя с сыном иначе - или вы с мужем выступаете единым фронтом против ребенка?
Позиция мужа - типичная и понятная, у большей части форумчан мужья ведут себя ровно так же. И это совершенно не мешает мамам поддерживать своих детей, находить для них оптимальный режим жизни и лечения, устраивать им дома психологически комфортную атмосферу - и потихоньку, полегоньку доносить до папы свою точку зрения. Об этом - несколько форумских тем "что делать с папой"... Но вы - на словах осуждаете папу за ошибочную позицию, а на деле - ведете себя с ребенком ровно так же, с папиных ошибочных позиций. Ваша-то собственная позиция в чем?
Третье. Увидеть, что ребенок справляется с медикаментозной поддержкой, отдать его в сильную школу - и лишить его этой поддержки - для меня решение совершенно странное. Это примерно как увидеть, что ребенок плохо учился потому, что он близорукий и ничего не видел, выписать ему очки, убедиться, что он в очках стал отличником, перевести его в сильную школу, а там отнять очки: ведь может же, если хочет! должен так справляться!
Четвертое. Нигде не увидела, чего ребенок хочет сам: хочет он учиться в этой школе, не хочет... он у вас фигурирует как объект приложения сил.
"он ничего не хочет" - ясен пень, не хочет. В школе плохо, дома плохо, спрятаться некуда. Ребенку и так трудно, а школа и мама с папой - вместо того, чтобы разобраться с тем, что УЖЕ есть (а есть, судя по всему, комплект немалый) на уже имеющиеся трудности старательно накручивают следующий слой еще более тяжелых проблем: невроз, энурез, депрессия, чувство вины...
Где-то в разделе "ссылки" была ссылка на статью психолога про лень. Там он очень хорошо пишет, что лень - это не "просто лень", а избегание тяжелых и неприятных дел при отсутствии положительных эмоций и впечатлений.
Ребенку И ТАК плохо и трудно, никаких радостей в жизни не осталось, а тут еще уроки. Наградить он себя ничем не может, компьютер и прочее у него уже тоже отнято, что у него осталось-то в этой безрадостной жизни, какие радости? только уход и уклонение от еще более безрадостной процедуры делания уроков (у меня свой такой же, хотя и без СДВГ )
Еще пластилин этот несчастный отберите, совсем никакой отдушины у мальчика не останется....
Я бы, наверное, постаралась ему устроить очень счастливые каникулы.
про "что делать" я попробую дальше написать, пока - "что не делать". Не орать, не бить. Это первое и главное. Перестать добиваться от ребенка всего-всего одними только наказаниями. Обеспечить ему теплую домашнюю атмосферу любви и принятия. И главное: ЭТА ЛЮБОВЬ И ПРИНЯТИЕ НЕ ДОЛЖНЫ ЗАВИСЕТЬ ОТ ЕГО ШКОЛЬНЫХ УСПЕХОВ.

Перенесла в другую тему...

Вы прочитаете все, что девочки написали и обязательно пересмотрите свое отношение, обязательно. Вы его любите таким какой он есть, он единственный, самый лучший, самый родной и пусть он это знает всегда, что дома его поддержат и поймут.И хвалите его чаще, хвалите за все что так хорошо получается. Действительно каждому свое, не факт,что хорошая учеба делает человека успешным и самодостаточным. В настоящее время гораздо важнее чтобы человек чувствовал уверенность в себе, умел общаться с людьми, да много чего кроме знаний надо человеку для успешной самореализации. Вот мой ребенок на раз решит любую задачу, логика природная просто развита на ура, но он абсолютно не умеет рисовать, лепить, клеить и все такое. В саду дети смеялись как он рисовал или лепил, но я сказала тебе нравится и мне нравится и хорошо, он так и живет до сих пор .... носит трояки в школе по рисованию и труду и говорит, ну нам же с тобой нравится. Не переносите свои амбиции на ребенка, не надо.

Цитата :

В саду дети смеялись как он рисовал или лепил, но я сказала тебе нравится и мне нравится и хорошо, он так и живет до сих пор .... носит трояки в школе по рисованию и труду и говорит, ну нам же с тобой нравится. Не переносите свои амбиции на ребенка, не надо.

+1000

Заноза,неужели вы не понимаете,если в школе одни проблемы,если ребятёнка не хотят воспринимать как умненького,делать вам там нечего.Поищите нормальную дворовую школу,увидите как парень воскреснет,и энурез уйдёт.Очень жалко мальчика,я сама когда то дров наломала,теперь к школе отношусь ровно,главное контролировать и быть уверенной в его знаниях.А про папу,вам девочки хорошо всё написали,присоединяюсь,у нас такой же.Да,ещё чуть не забыла,помните о том,что на фоне младшего ребёнка ,он совсем себя чувствует ненужным и одиноким.Моя дочь,как мне когда то казалось совсем не ревновала,постоянно играла с братом,но недавно мы с ней разговорились на эту тему,так оказывается она,его несколько раз мечтала из окна выкинуть,потому что ей моего внимания совсем не доставалось.

Дася, под это надо бы ДРУГУЮ тему открыть. А то в этой каша получится.

Бедный ребенок. Не отвечает амбициям мамы и папы, не соответствует так сказать... Я бы страттеру не стала давать, но медикаментозная поддержка все-таки нужна. Те же ноотропы, витамины группы В, может быть гомеопатия, поддержат его. Необходимо к доктору хорошему сходить. А еще к психологу. Вы не принимаете сына таким, какой он есть. Необходимо смириться. Если не дай Бог, ребенок будет хромым, вы тоже будете психовать, кричать "беги быстрее" и обвинять, что по физкультуре плохие оценки? А почему, зная, что у сына СДВГ, вы позволяете себе такое? Энурез обострившийся говорит о том, что ребенок в неврозе находится. Кстати, у моего сына вылечила энурез гомеопат, могу скинуть в личку ее адрес и телефон. Правда мы год пили эту гомеопатию.

utta, сводите дитя на выставку абстракционистов, утешьте его

Мышь,все сделала,перенесла в Беседку.

Menta пишет:

utta, сводите дитя на выставку абстракционистов, утешьте его

Мента, в случае Утты, ребёнка и утешать не нужно - он явно не расстроен ничуть! Молодец мама!!!