А я бы использовала шанс Если бы у мальчика ( о моем примере) не было проблем, то зачем было снова идти в первый класс? Многие дети идут в шесть лет в школу. А через год с определенными навыками школьными, подготовкой, с дозревшей нервной системой все у них пошло отлично. А тем более гипер, это разумно на мой взгляд - дать нервной системе целый год на дозревание,
проблемы даже если и останутся, будут все же менее выражены

Ontal пишет:

а у Джулии получится-все дети только и разговоров о втором классе, а она опять в первый, это мне кажется такой удар по самооценке и интересу к учебе.

Ребенок отнесется к происходящему так, как ему это подадут взрослые.
Если мама и остальные вокруг будут говорить: "Какой ужас! Потерян год! Это такой удар по самооценке!..." Точно, так и отнесется! Без вариантов.
Если мама расскажет, что прошлый год был как бы подготовкой, а теперь он в новом классе покажет чему он научился и поможет, кому трудно, и отметки теперь будут хорошие. У ребенка все будет отлично!

А все лето "натаскивать" ребенка... А потом в школу...
Я где-то читала, что "дубль" первого класса- это единственный дубль, который
проходит безболезненно...
Хотя иногда и постарше деткам дублируют.
Все зависит от того, как это подать...

Mia и Радость, я тоже об этом же, что "о ужас-ужас, потерянный год" - это только в наших, взрослых головах. Для ребенка он вовсе не потерян, он получил опыт общения с детьми и взрослыми (пусть даже негативный), новые знания (ведь даже если не справился с программой в полном объеме, он их всё-равно получил). Пусть лето мальчик отдыхает, набирается сил и с новыми силами идет опять в 1 класс. Но в этот раз нужно сделать все, чтобы новый опыт общения и обучения был положительным.

малёк пишет:

Mia и Радость, я тоже об этом же, что "о ужас-ужас, потерянный год" - это только в наших, взрослых головах. Для ребенка он вовсе не потерян, он получил опыт общения с детьми и взрослыми (пусть даже негативный), новые знания (ведь даже если не справился с программой в полном объеме, он их всё-равно получил). Пусть лето мальчик отдыхает, набирается сил и с новыми силами идет опять в 1 класс. Но в этот раз нужно сделать все, чтобы новый опыт общения и обучения был положительным.

+100000!

Да, Малек, согласна, с мыслью, что пофигизм - это напускное, и является следствием хронических неудач и заниженной самооценки Почти все мамы здесь из бывших отличниц и хорошисток Нам незнакомы чувства ребенка. который получает из года в год, из контрольной в контрольную двойки, тройки, Учителя иронизируют, одноклассники насмехаются, мама ругается. Весь мир против маленького человечка Школа должна быть источником положительных эмоций и, пожалуй, ради этого все средства хороши

Mia пишет:

Школа должна быть источником положительных эмоций

Школа ничего такого НЕ ДОЛЖНА!!!!
И уж точно, не считает, что должна!
Источник положительных эмоций, и поддержки, и самооценки- это семья.
Школа обычно нестандартных деток гнобит, ровняет, а если не ровняются- выдавливает.
А что там на душе у детки- это мама должна отслеживать!

Не должна, конечно, т.к. она у нас ничего не брала Подберем синонимичный перефраз. Следует так организовать школьную жизнь, чтобы она была источником положительных эмоций. Так пойдет?

Угу, пойдет...
А у Вас идеи есть на эту тему?

Радость. вот здесь и ищу А времени потеряно много и ошибок сделано достаточно

Миа, а у вашего ТОЛЬКО из-за оценок плохие отношения с одноклассниками? Иногда к троечникам отношение весьма и весьма хорошее среди одноклассников. Не в учебе одной дело. М.б., дело еще и в том, что нужно учиться выстраивать отношения наших детей с одноклассниками? У вашего с этим как?

Агава. затрудняюсь я дать какие-то объяснения . но попробую У нас же с первого класса все не так Была гиперактивность. агрессивность Поработали мама с бабушкой - не смей никого трогать. ни при каком раскладе Результат пошел с 3-4 класса Его бьют - он руки по швам А теперь понимаю - у него в первом классе нервная система не выдерживала перегрузок, он был недозревшим психологически да и с учительницей не повезло Брала криком
Он приходил со сжатыми губами, в глазах слезы Школу меняли, репутация за ним шла, родители выживали, детям внушали чтобы с ним не общались, характер формировался при этом непростой. и двойки двойки В третий раз поменяли школу и здесь стал как мишень , он же сдачи не дает, берет языком В конце концов уже стал драться А поскольку парень нервный, им нравится доводить С девчонками отношения нормальные и пара мальчишек в приятелях Но один как-то мне кажется с чувством одолжения, из бывшего класса А другой - я сама отсоветовала общаться - мальчик с криминальными склонностями и он в конце концов это признал Во дворе друзей много, даже чересчур, мешают заниматься, постоянно зовут гулять

Mia пишет:

Следует так организовать школьную жизнь, чтобы она была источником положительных эмоций.

Mia, это Вы считаете, что следует. Я считаю, что следует...
А школа-то так не считает.
Есть задача-выучить "писать-считать", а эмоции- это "акт доброй воли" учителей, к которым попал ребенок.
Я книжку сейчас дочитываю, шикарную просто, там как раз разбираются разные сложные школьные ситуации, характеры детей, их поведение ( иногда просто-караул ) и рассказывается, как должен вести себя учитель и что он должен делать, чтобы эти ситуации выравнялись.
Супер!!!
Дело за малым. Чтоб теперь учитель это узнал, а главное- захотел это делать....

Радость, согласна А у меня иногда возникают совсем нехорошие мысли А почему бы учителям не проходить периодически не только флюорографию, но тестирование у психолога на профпригодность, а то и вообще психиатрическое обследование Они ведь с детьми работают и могут так повернуть человеческую судьбу

Цитата :

берет языком

- это как? От этого очень многое зависит. Вашему уже юноше (или молодому человеку?) нужно с психологом-психотерапевтом поработать. От того, КАК он реагирует на те или иные ситуации многое зависит. Уже к учителям аппелировать бесполезно.
Кстати, отличников, которых травят в классах, ничуть не меньше, чем двоечников.

Радость, ну, что это Вас все по фэйсу бьют банкой? Вся душа за Вас изболелась.

Krol пишет:

Радость, ну, что это Вас все по фэйсу бьют банкой? Вся душа за Вас изболелась.

Это сковородка, кажется...
Спасибо, Krol, хоть кто-то пожалел...
А всем остальным смешно

Ой. Агава, лучше и не бередить это все Забыть и никогда не вспоминать
жизнь рассудит

Радость пишет:

Я книжку сейчас дочитываю, шикарную просто

Радость, а что за книжка, не подскажете?

А по теме: на мой взгляд, у ребенка Джулии есть хороший шанс - начать все заново и с лучшими результатами. Объяснить, что в новую школу не принимают во второй класс - и у детеныша лишних вопросов не возникнет, и самооценка не понизится.
В конце концов, тому, что было получено в 1 классе, некоторые умудряются научиться еще на подготовительных курсах, и это обеспечивает им очень сильную позицию в начале школьной жизни. А в 1 классе дети равняются на мнение учителя, и мнение друг о друге формируют на основании того, как кто учится. Они могут не любить "отличника" за его личные качества, но не могут не уважать.
Так что моё мнение: отдавать снова в 1 класс

Vetla пишет:

Радость пишет:

Я книжку сейчас дочитываю, шикарную просто

Радость, а что за книжка, не подскажете?

Л.Петрановская "К вам пришел приемный ребенок".
Загадочная история...
Моя подруга усыновляет ребенка. Ну и читает все, что найдет на эту тему.
Она дала мне эту книгу с комментарием: "Почитай, там все про ТВОЕГО ребенка. Ну вот все, что ты про него и про отношение к нему в школе рассказывала..."
Читаю- да, про него!!!
И про других деток с этого форума... И, причем, так точно... Как такое получилось?...
Там ведь про приемных, травмированных деток... Но словно с наших писали....

Радость, спасибо, заинтересовали! Возможно, у "наших" и детей-сирот проявления одинаковые, а причины разные? Допустим, агрессия. У приемного ребенка это от резкой сшибки двух плоскостей действительности, от появившегося чувства незащищенности. Защитная реакция. У "наших" - это зачастую от слабого самоконтроля. Поищу книжку.

Радость, это та книга?
http://ludmilapsyholog.livejournal.com/7650.html

У меня вот такая книжка.
http://www.vmdaily.ru/article.php?aid=87459

хм .... как то всё не однозначно ...
вообщем допишу диплом , разберусь с защитой и подумаю над этим вопросом