Ёж написал про тигрёнка, который прячется под кроватью, любит мясо и не любит, чтобы его гладили против шерсти. А под конец как бы проговорился, что речь о любимой плюшевой игрушке.
Учитель проверила черновик (я печатала и отправляла по электронке) и велела про игрушку убрать вообще. Как по мне, в этом был весь "изюм" истории.
Убрали, раз надо. Получилось складное "враньё" про несуществующего экзотического питомца.

Где моя мантра? Мне пофик, на всё пофик, до каникул 11 учебных дней...

Синий Кит пишет:

Cilley пишет:

Один-на-один со мной не соглашается. Не верещит. Гундит и нудит. )))
Но если в машине старшая сестра, то без проблем.

Сестра во многом делает из роботенка человека. Я из-за этого долго не расселяла их из общей детской.

Вот точно!
Сестра/брат это просто находка.
Мне ещё Рейн много об этом говорила, а я не верила.
У моих пока игры:
Рома, скажи ба-а
Ба-а
Рома, скажи бипа
Бипа.
Вот такие слова))

А у моих были игры:
"Братишка, скажи ЕЖЕВИКА"
"????"

RainForest пишет:

Синий Кит пишет:

Cilley пишет:

Один-на-один со мной не соглашается. Не верещит. Гундит и нудит. )))
Но если в машине старшая сестра, то без проблем.

Сестра во многом делает из роботенка человека. Я из-за этого долго не расселяла их из общей детской.

Вот точно!
Сестра/брат это просто находка.
Мне ещё Рейн много об этом говорила, а я не верила.
У моих пока игры:
Рома, скажи ба-а
Ба-а
Рома, скажи бипа
Бипа.
Вот такие слова))

А у моих были игры:
"Братишка, скажи ЕЖЕВИКА"
"????"

Котик, скажи электричество...
А он все мяу да мяу

Cilley пишет:

Ёж написал про тигрёнка, который прячется под кроватью, любит мясо и не любит, чтобы его гладили против шерсти. А под конец как бы проговорился, что речь о любимой плюшевой игрушке.
Учитель проверила черновик (я печатала и отправляла по электронке) и велела про игрушку убрать вообще. Как по мне, в этом был весь "изюм" истории.
Убрали, раз надо. Получилось складное "враньё" про несуществующего экзотического питомца.

Где моя мантра? Мне пофик, на всё пофик, до каникул 11 учебных дней...

Я поняла. Это наработка нужного в жизни умения сделать от балды, чтобы педагог отвязался

Кит, бесценного навыка!

... и фокус не удался.
Учитель проверила письмо про тигра, сказала - нормально.
Ёж переписал на чистовик, сдал. Сегодня вернула, велела написать письмо вообще на другую тему. Список тем у Ежа, не смотрела ещё.
При этом еще одно сочинение задано ко вторнику. А в понедельник тренировка, писать некогда.
Сегодня Ёж сделал все уроки на понедельник и на вторник, не считая сочинений.

В общем. Пожелай мне удачи в бою, пожелай мне...
Завтра пишем два сочинения.

Cilley, после тигра вам ничего не должно быть страшно

Кит, точно))

Написал письмо другу, агитируя того за ЗОЖ и движение на свежем воздухе.
Что ж, как говорят снайперы: "Минус один".

Осталось описать картину. Там люди. С лицами. А у лиц выражения.
Аутичный физиономист Ёж - это было бы забавно, если бы не было так грустно...

Нет, не заморачивался деть на лица. Перечислил: столько-то людей на переднем плане, столько-то на заднем. И начал подробно описывать предметы. Хорошая инвентаризационная опись вышла.
Долго говорила об эмоциях, которые вызывает картина, о чувствах.
Велела идти и описывать чувства. Тяжело вздохнув, удалился.
Вечером сегодня продолжим.

Второй вариант сочинения - описание натюрморта и тщательное избегание упоминания людей.
(((

Позвонила мужу, поныть, за моральной поддержкой.
Муж радостно сказал, мол, ничего страшного, просто сын сейчас так видит мир. Поэтому так пишет сочинения. Как видит.
- Ага, - говорю - То есть, всего-то и делов, изменить взгляд ребенка на мир - и он научится писать сочинения.
- Конечно, - оптимистично сказал любимый, - У тебя получится, я знаю.

...такие разговоры, однозначно, лучше вести по телефону. А то ведь так можно и сковородкой стукнуть дорогого мне человека...

Третий вариант. Попросила описать только людей.
Принёс. Криво-косо, косноязычно, но может и про людей. Два часа бились, только говорили про них. Ничего не писали.
Ура, есть какое-то понимание. Если потратить время, потормошить, вызывать на откровенность. Может и о людях говорить, судить, делать выводы.
Но, как та собака, понимает, а сказать не может.

Cilley, медленно, но верно

Спасибо, Кит.
На том стоим.

Сама додумала использовать чтение как инструмент развития социального интеллекта. Вижу перспективу (несмотря на сопротивление товарища ).

Нашла подтверждение своих смутно сформулированных мыслей в статье.
"Чтение как инструмент психологической коррекционной работы":
https://alldef.ru/ru/articles/almanah-20/psihologicheskaja-pomosch-rebenku-s-autizmom

Интересные дела.
Ёж на каникулах читает книги не самые позитивные. Сложные темы - концлагерь, смерть, тоталитарное общество. Не вызывают отторжения, желания оградить себя, не читать. Напротив.
Читает "Долгую прогулку" и каждый день приходит ко мне сообщить своё мнение по поводу уже прочитанного. Видно, что заранее формулирует высказывание.
Радует, что у Ежика появилась потребность делиться мнением. Раньше подобного не замечала.

Возможно, выбранные книги пересекаются с ежиным интересом к истории и, возможно, обществознанию.

Силли, ну здорово, значит, отделяет от себя то, что в книге, не переносит. Хорошо.
Я не рискую пока ничего минорного давать.
Посмотрим, как последний Гарри Поттер пойдет

7ая книга отличается.
Ежик хорошо воспринял.
Надеюсь, когда станет постарше, перечитает. Там есть очень интересные утверждения.

Я все думаю, как он воспримет смерть.
Пока нормально тот факт, что у Гарри мертвы родители.
Но это и не герои, к которым привык.
Посмотрим, нам ещё далеко до седьмой.

Кит, я тут подумала, наш Ёж деда хоронил. А перед этим видел угасание в ту тяжкую осень.
Может быть, ему нужно прожить подобное и в книгах...

С надеждой, что ежиный преподаватель русского и литературы не читает эту тему.

Мотивирую Ёжика учиться составлять правильные фразы:
- Если в задаче написать правильный ответ, то на олимпиаде дадут 3 балла. А если хорошо объяснишь решение, то целых 10 баллов!

Такая логика Ежу кажется понятной. Сегодня быстро написал объяснение решения на целую страницу.
Какое счастье, ребенок формулирует фразу сам!

Силли, ну просто счастье.
Моего настолько убивает мысль, что он может что-то где-то недополучить, что тут же начинается вой, а работа зарубается на корню. Приложить усилие пока не про него ( может, вырастет...

Кит, выносливость постепенно приходит с возрастом, с отдыхом, со спортом...
Всё будет.

Ох, ну будем надеяться.
Пока работаем тяп-ляп и кое-как, не думая, какое это произведет впечатление.
Но ваш опыт вдохновляет)

Я тут посмотрела, как тематический племянник занимается, посидела, почитала с ним.
Оооох, сразу вспомнила, какой я была герой, какая терпеливая и уже не понимаю: как я это всё перетерпела. (Племянник закончил 1ый класс).
4 года - много, очень много и разница большая. В динамике день-за-днем это не очень заметно.
А вспомнила, как это было, и впечатлилась ))

Решаем задачу. Предлагаю вариант (неверный), а у Ежа созрело правильное решение. Говорю:
- Смелее отстаивай свою точку зрения.
Недоверчиво и ворчливо:
- А сами всё время мне говорите: "Не спорь. Ты всё время споооришь!"
- Это по жизни., - пытаюсь не заржать, - Нами накоплен большой жизненный опыт и поэтому мы, как правило, предлагаем оптимальные решения. А математика тем и хороша, что можешь спорить, сколько влезет.
Ёж, с восторгом:
- Ооо!!!

И да простят меня все Ежиные преподаватели математики (нынешние и будущие)))