Крути! Крути! Где ты?

Так для основной группы и не нужна ни справка, ни комиссия.

И я пожалуюсь!

Ладно, русский, итоговый диктант - 3, я , в общем-то не удивилась.

Но математика! Которую ребенок дома делает за 5 ( реально) минут!
Тоже - 3, по его словам его все отвлекали, мешали болтовней, и в задаче был вопрос, который, я думаю смутил его и запутал. Там условие было слегка завернуто так, что его сбило с толку. Хотя ничего трудного там не было, но мы с ним таких не встречали, и в классе не было конкретно с таким вариантом задач . Новая формулировка - и ребенок мой теряется.
А все ОНР и дисграфия.....
И, видимо, ДВ. Обидно, конечно.
Ладно, когда действительно, сидишь бьешься с ребенком , когда не понимает - так со старшим было, тогда и тройка в радость.
Но,когда может на 5 , а получает, 3!

С логопедом занимаемся , но одно работала с правилами по русскому, а вторая с фонематикой. А вот ОНР и расширение словаря ни одна не вторая не затрагивали. Надо , наверное,самой как-то .

Агава пишет:

Крути, а если точек нет, но следущее предложение с большой буквы или наоборот - после точки с маленькой? Ето нарушение чего?

Не знаю!

Дитте пишет:

Крути! Крути! Где ты?

Я тута...

По поводу двоек по русскому. Носила я кучу бумаг, распечатки давала учителю. Завуч в школе заверила, что все будет отлично и навстречу ребенку пойдут. Учитель безапеляционно говорит, что здесь не кор.школа.
Нажаловаться? Нажалуемся. Вопрос кому? Завучу. Завуч ее пожурит, учителю были доставлены неприятные минуты, на ком отыграется? Да все на нем же. Тем более поведение.... Эх!!!
Сейчас скачаю ссылку с работой Вятлевой.
Дитте! 4 июня будешь в Москве?

И еще... У нас в городе 2 речевых школы, куда фиг пробьешься. Одну закрывают...

Крути, очень хочу, но не знаю, смогу ли сына с бабушкой оставить. А у нас далекооооо школа такая, и наверняка тож не пробьёшься. А вообще логопед, с которой мы собрались заниматься, сказала, что к середине или концу второго класса она сынку вытянет. Мож конечно с её стороны это коммерческий момент, но на меня она произвела неизгладимое впечатление тем, что только по тетрадям определила, что он переученный левша. Я уж и сама забыла, что он сначала начинал всё левой рукой делать. Это быстро прошло, и я подумала, что мне показалось. И на Импульсе и на Дефектологе, и у нас я её заключение выкладывала, все говорят, грамотно написано... А дисграфии у нас два вида: оптико-кинетическая и фонологическая.

Очень надеюсь, мож она нас вытянет...

Дитте! Будем надеяться!

Девушки, продемонстрирую сочинение моего Орелика на вольную тему. Размер букв и орфография автора сохранена.

Царь Лев.
Гогдаото лев небыл коралем. а королем был носорог. Потом всеразозлились на носорога потомушто он не справлялся со своими обязонасти. И звери прогнали носорога и зделали королем Льва. Но носорог нездался и привел носорогов ваевать с львами носорог сказал провила тот кто проиграит тот навсегда уйдет из саван.

На мой взгляд, очень неплохо, особенно по сравнению с началом года и тем, что почерк почти идеален. Ну не может человек одновременно контролировать и почерк и орфографию.

Smile пишет:

Девушки, продемонстрирую сочинение моего Орелика на вольную тему. Размер букв и орфография автора сохранена.

Царь Лев.
Гогдаото лев небыл коралем. а королем был носорог. Потом всеразозлились на носорога потомушто он не справлялся со своими обязонасти. И звери прогнали носорога и зделали королем Льва. Но носорог нездался и привел носорогов ваевать с львами носорог сказал провила тот кто проиграит тот навсегда уйдет из саван.

На мой взгляд, очень неплохо, особенно по сравнению с началом года и тем, что почерк почти идеален. Ну не может человек одновременно контролировать и почерк и орфографию.

Очень даже ничего, у вас 4 кл?
У нас в прошлом году тоже нечто такое было, кроме того сплошные "потому что".
А нынче уже лучше получается сочетать форму и содержание. Но ДВ рулит по прежнему.

3й класс заканчивает.

Дитте , я хорошо понимаю ,что дисграфия это речевая патология.Я к тому ,что не все учителя к этому будут прислушиваться.Хотя хорошо ,что там звучит слово МАССОВАЯ ,плохо что РЕКОМЕНДОВАННО. Но при адекватном учителе на это не плохо надавить,вы молодец наверняка кому то это поможет

Цитата :

зделали

Смайл, и это 3 класс..а как даст о себе знать бел.мова в 5 в сочинениях по русскому...

по дочке сужу...а имела она в начальной школе 7-9

Цитата :

зделали

-Угу. Моя ещё как-то и разбор этого слова по составу зделала: З-корень, ДЕ-приставка, ЛАЛ-суффикс, И-окончание.

Троя,ну ваша дочка по принципу "гулять так гулять"

у моего приставка в конце была...и лишь на контрольной вперед стала

Моя до сих пор так иногда пишет - "Зделали".

У нас сейчас цветет буйным цветом мешанина русский - белорусский: окончание -ть, -ць, -а-,-о-. Ну что перечислять, белорусочки, и сами знаете, что к чему.

Троя, т к я перестала париться, т к за учебный год устала, по поводу печальности этих перлов, то разбор Вашей красотки меня улыбнул . Главное, что отметила все части слова.

Smile пишет:

У нас сейчас цветет буйным цветом мешанина русский - белорусский: окончание -ть, -ць, -а-,-о-. Ну что перечислять, белорусочки, и сами знаете, что к чему.

Смайл, а 5 класс, всю первую четверть пишут сочинения...

Я сейчас в неадеквате. Даже думать не хочу ни о чем. А то добровольно сдамся в дурдом. Нас как раз застраховали, там этот вид услуг предусмотрен - временные помешательства. Даже оговорено, что палата - не больше 3х человек.

Смайл, хорошо вам...а меня уже там наверное не примут

Smile пишет:

Я сейчас в неадеквате. Даже думать не хочу ни о чем. А то добровольно сдамся в дурдом. Нас как раз застраховали, там этот вид услуг предусмотрен - временные помешательства. Даже оговорено, что палата - не больше 3х человек.

как у вас там круто, но я бы одиночку предпочла ...

Очередная классная работа по русскому языку :
В игровай вести нуж но себе хорошо вести Нельзя бить детишак. Играть спокойно нужно спокойно. Из канструктора мож стро ить дома. можно взят бумагу и крандошыи

Такса, это шедевр!

Цитата :

Играть спокойно нужно спокойно.

Распечатать и повесить в игровой! Обожаю эту умницу!