Цитата :

"Господи , каааак бы я была счастлива, если бы мой Григорий обложил меня трехэтажным таким, забористым матом"

присоединяюсь. Я тут всех почитала,да, у нас дела хуже всех обстоят. моему скоро 4, а мы даже мама не говорим.....

МАЛЫШ пишет:

Меламори пишет:

по идее, речь связана с тонкой моторикой, а тонкая - с грубой. Т.е. чем лучше физическое развитие, тем лучше развита речь.

Могу поспорить. Мелкая у нас может и развита сильно, но всё остальное.. 2 года, а мы всё ещё только учимся ходить по лестнице, ходить и бегать не падая. Сами даже не можем сесть-встать с машины-каталки. В песочницу перелезть не можем - головой туда входим,т.к. удержаться нет сил и умения. Только недавно научились кататься с горки сидя, а не лёжа.
А мальчик-молчун уже до года умел всё это делать.

Тоже спорю... Гоша у меня сел в 5 месяцев, из комнаты в комнату без ручки пошел в 9 месяц 10 дней, в 11 месяцев спускался и поднимался пол лестнице без руки и ставя последовательно ноги. В 1,5 года велосипед, в 3 года коньки, в 3,5 ролики, в 4 года двухколесный велик, В 4 года мостики, шпагаты. Купание и ныряние с рождения. СОзнательное плавание по всем правилам в 5,5 лет. Ну а про речь писала выше. Кстати вот сегодня пример:" Мама, а мы вываливаемся из автобуса?" Думала шутит, стала выяснять. Ответ: "Ну мы же впихиваемся в автобус!" Автобус совершенно свободный.

блин, а мой никак на 4-колесном не научится ездить. Прям комплекс у меня какой-то

Мел, мой научился кататься на двухколесном велосипеде только в десять лет. За один день, сразу на большом. Время, видимо, пришло. А четырехколесный велосипед имхо - самый неудобный.

Vita пишет:

А четырехколесный велосипед имхо - самый неудобный.

во-во. Логопед мне писала в заданиях на дом "учимся ездить самостоятельно на трехколесном велосипеде". У нашего трехколесного сломалась рама, я отправилась в магазин и купила двухколесный с поддерживающими колесами возрастная группа от 2 до 5 (сыну было около трех лет). Приехала к ней и жалуюсь, что ничего не получается. А она мне с ходу: "где я написала двух/четырех колесный?" Именно начинать с трехколесного, поскольку у него переднее расположение педалей, а не под сидением как у купленного мною, да и при толкании у трехколесного педали прокручиваются вместе с колесами. Поэтому моему сыну было трудно. Пришлось купить трехколесный - дело пошло! Сейчас 4 года - появился интерес к четырехколесному, осваиваем потихоньку. Из своего дества научилась ездить на двухколесном в 8 лет, проблем с речевым развитием не имела никогда. Все относительно.

В два года мы говорили только три или четыре слова,а потом как то очень резко.Так воспитатели в саду говорили,что лутше он бы дальше молчал.А по поводу велосипеда ,катался на трёхколёсном до семи лет ,пока не разломал его пополам,мальчик он у нас не маленький.Зато когда начал учиться на двухколёсном это было чтото,он весь был в синяках и ссадинах,но он его осилил .

а мой на трехколесном не мог, купили 2-4 колесныйна на 3 года, через пол дня тренировки стал ездить, но на большие расстояния только сейчас, в 3,8 а речь начала развиваться с 2-х и в 3 года уже нормально говорил, ну если не считать что что выговаривал х и ч , сейчас вроде все выговаривает

Мы начали говорить в 2 с половиной года. Не понятно с чем связана задержка речи, но я заметила явный рывок после того, как промыли уши от пробок. Конечно, потом было очень много проблем: ни одной шипящей и свистящей мы не говорили, ни р, ни л... Все звуки ставили с логопедом. До сих пор хромаем на др, тр. Говорим "как Бог на душу положит". Мысли высказываем коряво...

Мой старший заговорил рано-года в 1,5. К 2-м уже болтал вовсю-и песни пел и стихи рассказывал прямо полностью перессказывая книжки(память обалденная!). В 3 ровно освоил звук "р", в общем проблем не было абсолютно никаких, ну разве что в возрасте 5-6 лет ещё немного хромали шипящие. Зато вот мелкая разговаривать до последнего времени вообще отказывалась: то стандартное кол-во слов, которое присутствовало к году, так и оставалось с нами лет до 2,5... А потом пошла така-ая тарабарщина: ки си(выключи свет), маняя ки(моя киска), тю па(хочу гулять), пи Ги-ги(привет, Вадим). Понимала только я, да и то через раз. А она бесилась, психовала прямо, что даже папа её не понимает. Тогда она шла ко мне и говорила: Мама, ги папа(скажи папе)..... И вот нам через неделю исполнится 3: прогресс огромный!!! говорит большими развёрнутыми предложениями, рот вообще не закрывается. У меня прямо от сердца отлегло, а то переживала очень..

Ну вот сижу я и размышляю:
"Господи , каааак бы я была счастлива, если бы мой Григорий обложил меня трехэтажным таким, забористым матом" [/quote]
И я б хотела .
Моему сынуле 3,4 г.Никак не говорим,поэтому голосовать не буду,а очень хочеться.Думаю завтра пойти к логопеду.

А что такое ОНР?

ОНР - общее недоразвитие речи
Не знаю ссылку можно?
http://www.psi.lib.ru/detsad/sbor/ondr.htm

Девочки, речь - это наше самое больное место. Проголосовала за 4,5 года, щас нам 4, 9..
Только недавно меня чуть-чуть отпустило и появилась надежда пойти в обычную школу... В год - не говорили, вернее что-то типа мама, кися проскакивало. Но пришла к выводу, что после ревакцинации АКДС в два года нас окончательно отрубило. ЗПРР переросла в моторную алалию. Лечимся у неврологов с 4-х месяцев, сначала по поводу гидроцефалии, с 1,8 года - по поводу ЗПРР и моторной алалии, перепили кучу лекарств, занимались и с кор.педагогами, массажи, остеопаты, вообщем полный набор. Иногда впадала в отчаяние, ну никаких сдвигов вообще, а годам к 2,5 - 3 добавилась агрессия, драчливость, не могли на площадку выйти, всех лупил... Но как-то прошел этот период. И вот год назад обследовались в СПб, начали лечение другими препаратами, о которых у нас неврологи вообще наверное ничего не слышали, + массажи, занятия, и летом нас прорвало. Если к 4-м годам мы начали некоторые простые слоги говорить, а в слова их соединить не могли вообще, к 4,3 годам - начали соединять простые слоги типа "вода", "пока", то с июля, августа (4,5 года) начал тараторить предложения, вопросы задавать, отвечать, стихи стали учить. Но теперь другая проблема - произношение такое ужасное, что посторонний понимает процентов 30%, я конечно процентов 80% понимаю. Вообщем работы с логопедом - непочатый край, но хоть стало с чем работать...

А где обследование проходили? и что за чудо-препараты принимали?

чудесного ничего нет, просто у нас в городе полный отстой, я считаю, по нашим проблемам. Мы в Питерский Прогноз ездили на обследование, у нас кроме как томографию под общим наркозом ничего предложить не могут.. А насчет препаратов, до этого пили традиционно - пантогам, нейромультивит, кортексин и им подобные. В Прогнозе назначили акатинол мемантин, глиатилин курсами и тот же кортексин. Просто от наших я об этих лекарствах ни разу не слышала, вот и было для меня открытие...
А почему мы наконец-то сдвинулись с мертвой точки - не знаю, скорее всего все в совокупности, и мы дозрели таки.. Но от Прогноза самые положительные впечатления, после него все началось..

Я еще доберусь до раздела форума о лечении СДВГ...

Клепа, если не трудно опишите, какие обследования вы проходили. Я почему то и подумала про Прогноз и акатинол. И заходите в тему Говоруны, расскажите нам поподробнее о своих проблемах и как вы всё это корректируете.

Подскажите пожалуйста! ребенку через месяц будет 2 года. СДВГ вроде пока не наблюдаю, вообще умничка мальчик, кушает хорошо, книжки, рисовать, лепить, конструктор - все идет на ура. Ходим в школу развития - там справляется лучше всех, особенно хорошо получается повторять все движения за педагогом, мимику, дома когда смотрит книгу или мультик пытается повторить движения, позы, мимику персонажей. Но при этом говорит слов 10 (мама, папа, дядя, ам-ам, нет, кап-кап, ав-ав, мяу, Аня, му, бе, гон (это значит машины-гонки). И это все слова, причем с года практически нет никакого прогресса. Но все прекрасно понимает, общительный, жестами что угодно может обьяснить. Не пытается повторять новые слова, а все обобщает. Например все что относится к еде -ам-ам. Лепим снеговика из пластилина на занятиях- дети пытаются выговорить снеговик, а мой сразу - дядя...и все - снеговик обозначен, зачем пытаться выговорить новое слово. Все игрушки дома - большие - папа, маленькие - мама и Аня. Причем под Аней подразумеваются и ляли, и все девочки, и вообще все маленькое. Например большая кастрюля на плите - папа, маленькая - мама.
Ходили к педагогу, говорит развитие по возрасту, ждите речевого взрыва к 3м годам. Но меня волнует что при рождении на УЗИ у него обнаружили "умеренную незрелость головного мозга". Мне обьяснили что не до конца рассосалась какая-то перегородка, но с извилинами все в норме. В 3 месяца УЗИ повторили - не совсем до конца опять рассосалась перегородка, но сказали что лечить ничем не надо, и УЗИ повторно делать не надо - само пройдет. Даже не знаю - ждать до 3х лет - а вдруг упущу момент, но паниковать вроде тоже рано.
Старший сын с кучей неврологических проблем (СДВГ, ППЦНС и пр.) заговорил во время, в 2г 3м. уже шутить пытался. С мелким опять никаких проблем как у старшего, но вот с речью пока полный тупик. Что делать?

Galerina, у Вас ситуация на мою прямо похожа. Моему младшему сейчас 2,2 (он октябрьский), в 2 он еще свои десятка полтора слов и говорил, причем, по большей части односложных. Трехсложных было ровно три. И в 2,1 тоже самое говорил. А потом как начал по нескольку новых слов в день осваивать. И более-менее уже полных. Сейчас уже предложениями говорит. Своими, конечно, но так понятно же. Так что подождите еще чуть-чуть. При этом младший, даже своими полутора словами всегда пытался рассказывать. Как-то жестами, мимикой, отрывками слов, но рассказывал, объяснял, что ему нужно. Вообще общался.

Старший в 2 года говорил предложениями с нормальными словами. Например "нельзя рвать обои!" или "сейчас время смотреть мультфильм". Рекламу всю шпарил. В 2,3 поэмы Маяковского наизусть читал: "Что такое хорошо" полностью, про зоопарк полностью, про маяк полностью, "Что делать" на 3/4. Оказалось, толку-то...

Девочки, моя дочь в 2 года тоже общалась исключительно жестами, мимикой, криками и мычанием во время жестикуляций (какие там 10 слов, только буквы в книжках показывала и называла, и то это видимо только от того, что уж очень сильно я ее разговаривать хотела научить), занимались ооооочень много, постоянно проговаривала я ей все слова... Заговорили к 3 годам, с тех пор и не замолкает, говорит постоянно, иногда мой мозг не улавливает всю поступающую информацию, не успеват.....

Мой сын за неделю до года начал говорить несколько слов. В течение всего следующего года прогресса не было. Т.е. эти 5 - 6 слов - и все. Затем за 2 недели до двух лет - заговорил сразу сложными предложениями (с "если", "когда" и т.п.). Правда, лет до 6 его мало кто понимал - очень нечетко произносил звуки.

Спасибо, девочки, утешили. Буду ждать до весны, может разговорится. Свекровь говорит муж в 3 года начал говорить. А со старшим точно как у Vahmurki - говорит много, по делу и не по делу, и болтовней свой утомляет частенько.

Я проголосовала за 3 года, хотя всегда считала, что заговорил в 2. По мне первые слова были именно его речью, потому что до 2-х не говорил ни единого слова. Изъяснялся жестами, подруга его сурдопереводчиком называла. Смех смехом, а мне плакать хотелось, во сне снилось, как он у меня говорит. Думала, не избежать нам работы с логопедом, вычитывала всевозможную литературу, отчего, почему, для себя поставила ему алалию. Мужу зачитала из умной книжки, говорю - у нас вот это! Он меня слушать не стал, знает, что люблю сама диагнозы ставить. На деле - поставили ЗРР в 2 года, в 3 года - физиологическое косноязычие. В 4 вместо "Р" говорил "Л", логопед сказала норма, в пять сам "Р" стал говорит, на этом я успокоилась. Хотя он и сейчас выражать мысли не умеет, тараторит как пулемет, перескакивает с одного на другое.

малёк пишет:

Проголосовала вчера, но написать не успела. Даню никто не мог понять (кроме меня и бабушки) до 5 лет. Фразовая речь появилась в 3,5-4 года, но во рту была такая каша, что легче назвать те звуки, которые он произносил, чем те, которые не произносил. Даже гласные звуки "ю" и "я" шли только в сцепке с мягким "л", т.е. про себя говорил "ля пошёл", вместо "ямка" - "лямка" и т.д. (выраженная подкорковая дизартрия, даже на инвалидности с 3 до 6 лет был). При этом рта не закрывал не на минуту. В 5 лет даже дети из группы спрашивали: "А почему у Вас Даня не по русскому разговаривает?", хотя это был логопедический д/с, соответственно и сами то не совсем "по русскому " говорили. Поэтому я пока одна поставила что с 5,5 лет - тогда действительно посторонние люди стали, пусть и не все, но понимать. Зато сейчас у него лучше всех в классе поставленная речь и вообще поораторствовать - это его конек. Так что, Цветочек, не переживайте, все будет у Вас хорошо.

А вы не скажете, как вы справлялись с дизартирией, что вам помогло. У меня ребенку 5 лет, понять могу я +еще члены семьи.

Дизартрия ...

Нуга, посмотрите эту тему (она в архиве, закрыта). Раньше здесь консультировала логопед, сейчас уже нет. Я в связи с дизартрией своего сына задавала ей подобный вопрос. Там должны быть упражнения, почитайте.