Наш список (идем в 6 класс):
1) Мифы народов мира.
2) Баллада о Робин Гуде.
3) Былины.
4) Рабле " Гаргантюа и Пантагрюэль" Детский.
5) Свифт " Путешествие Гулливера"
6)" Робинзон Крузо"
7) " Три мушкетера"
8) Метерлинк " Синяя птица"
9) Жюль Верн.


Мифы читала в хрестоматии, сейчас дочитывает "Пятнадцатилетний капитан". Что из предложенного читать дальше - ума не приложу.

Я пару лет назад взяла с Юлькой Робинзона и поразилась. В детстве эта книга мне показалась очень интересной. А тут поразило, как много он размышляет о душе. Куски эти хотелось пропустить даже во взрослом состоянии. Возникло подозрение, что в детстве мы читали советский вариант, адаптированный, без постоянного размышления на религиозные темы. Если это так, то может стоит поискать этот более живенький вариант?

Катер пишет:

Наш список (идем в 6 класс):



Мифы читала в хрестоматии, сейчас дочитывает "Пятнадцатилетний капитан". Что из предложенного читать дальше - ума не приложу.

Дюма подсуньте.

А мне список сына на лето в этом году очень понравился. Идет в 6-й класс



Литература для чтения на лето
Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла (в переложении Куна).
А.С.Пушкин «Барышня-крестьянка», «Выстрел», «Дубровский»
 Н.В.Гоголь «Ночь перед Рождеством»
 И.С.Тургенев «Бежин луг»
 Н.С.Лесков «Левша»
 А.С.Грин «Алые паруса»
 В.П.Астафьев «Конь с розовой гривой»
 В.Г.Распутин «Уроки французского»
 М.М.Пришвин «Кладовая солнца»
 А.И.Куприн «Белый пудель», «Чудесный доктор»
А.де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
 М.Сервантес Сааведра «Дон Кихот» (детское издание)
 М.Твен «Приключения Гекльберри Финна»
Дж.Лондон «Любовь к жизни»
Э.Сетон-Томпсон «Снап»
 
Внеклассное чтение
М.Достоевский «Мальчик у Христа на елке»
Л.Н.Толстой «Хаджи-Мурат»
 Д.В.Григорович «Гуттаперчевый мальчик»
 В.Ю.Драгунский «Девочка на шаре»
 К.В.Железников «Чудак из 6 «Б»
А.А.Лиханов «Последние холода»
В.П.Катаев «Сын полка»
 Э.По «Овальный портрет»
 М.Твен «История с привидением»
 О.Генри «Вождь краснокожих»
 А.Конан Дойл «Горбун»
 Д.Гринвуд «Маленький оборвыш»
 Л.Буссенар «Капитан Сорви-голова»
 Ж.Верн «Пятнадцатилетний капитан»
Р.Стивенсон «Остров сокровищ»
Ч.Диккенс «Оливер Твист» ,

гравицапа пишет:

Катер пишет:

Наш список (идем в 6 класс):

Мифы читала в хрестоматии, сейчас дочитывает "Пятнадцатилетний капитан". Что из предложенного читать дальше - ума не приложу.

Дюма подсуньте.

+ или Гулливера.
А о Робин Гуде возьмите Токмакову
http://www.labirint.ru/books/129889/

Вредина пишет:

гравицапа пишет:

Катер пишет:

Наш список (идем в 6 класс):

Мифы читала в хрестоматии, сейчас дочитывает "Пятнадцатилетний капитан". Что из предложенного читать дальше - ума не приложу.

Дюма подсуньте.

+ или Гулливера.
А о Робин Гуде возьмите Токмакову
http://www.labirint.ru/books/129889/

Спасибо.

Читаем Басни Крылова... Ох.. Половина непонятно, приходится объяснять своими словами и чаще всего всё равно не очень понятно Как-то мне кажется рановато...

ЛИВ У  нас басни крылова тоже не пойдут Но  нам и не задавали

Девочки, помогите, пожалуйста...

Какие два стихотворения прочитать ребёнку из Тютчева... Я нашла ей "Люблю грозу в начале мая.." обратила внимания на книжку "Хрестоматия для 9-го класса"
Мне Мариха со стула: "Ой, мам, мне ещё расти и расти"

ЛИВ, мы во 2-м классе учили наизусть "Зима недаром злится".
В этом стихотворении тоже много непонятных оборотов.

Многоликая, спасибо!
Одно есть!

Лив: http://allforchildren.ru/poetry/author16-tyutchev.php

ЛИВ, моей неожиданно понравилось вот это стихотворение, даже наизусть захотела выучить

Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит,
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
И стоит он, околдован,
Не мертвец и не живой -
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Лёгкой цепью пуховой...

Солнце зимнее ли мечет
На него свой луч косой -
В нём ничто не затрепещет,
Он весь вспыхнет и заблещет
Ослепительной красой.

Ну и еще - собственно, классика жанра:

Зима недаром злится,
Прошла ее пора -
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
И все засуетилось,
Все нудит Зиму вон -
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.
Зима еще хлопочет
И на Весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит...
Взбесилась ведьма злая
И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя.
Весне и горя мало:
Умылася в снегу,
И лишь румяней стала,
Наперекор врагу.

Очень хорошая подборка всяких стихов про природу (и не только) - здесь: http://allforchildren.ru/poetry/index_authors.php

О, Чамочка тоже этот сайт заценила

Это стихотворение было в учебнике. Но Вы же сейчас не знаете, что будет в учебнике.

И у меня этот сайт в закладках

Девочки!

Дочка "Люблю грозу в начале мая..." дважды учила. Один раз в саду, а второй классе во 2. Оба раза на словах "повисли перлы дождевые" начиналась истерика Такой же отклик в сердце ребенка находили попытки выучить слова "нагорный" и "громокипящий".  Зато я его теперь наизусть знаю. 

Я то же Тютчева "недолюбливаю", за то, что учить детям его сложно.

Пенелопа, ну обычно в адаптированном варианте для детей последнее четверостишие опускают - то, где про "громокипящий" 

А перлы дождевые моей дочке, наоборот, понравились

Кустик, и мне понравилось это стихотворение
И на сайте, который Чамочка дала, оно есть.
Лика, не знаю, но перелопачивать всю книжку его, где

Ещё томлюсь тоской желаний
Ещё стремлюсь к тебе душой
И в сумраке воспоминаний
Ещё ловлю я образ твой

и

Русской женщине
Вдали от солнца и природы
Вдали от света и искусства
Вдали от жизни и любви
Мелькнут твои младые годы
Живые помертвеют чувства
Мечты развеются твои..

или 

Я встретил вас и всё былое в отжившем сердце ожило..

тяжко...

ЛИВ, так оно с того сайта, собственно, и скопировано
Я уже давно им пользуюсь, там очень много всего интересного, не только стихи

Пенелопа пишет:

Дочка "Люблю грозу в начале мая..." дважды учила. Один раз в саду, а второй классе во 2. Оба раза на словах "повисли перлы дождевые" начиналась истерика Такой же отклик в сердце ребенка находили попытки выучить слова "нагорный" и "громокипящий".  Зато я его теперь наизусть знаю. 

А в моей Хрестоматии оно в 9 - ом классе

а зачем истерика? объясняется на раз, что перлы - это жемчуга, что вот (вытаскиваем нитку жемчуга) как повисают струи дождя... что отсюда перловка и "перлы" в смысле ляпов...
что понятно - то не вызывает истерики...
Кстати, я с дочерью обнаружила, а со своими школьниками в этом году подтвердила, что никто-никто вообще не понимает смысла строк из "Смерти поэта"
- А вы, надменные потомки
Известной подлостью прославленных отцов,
Пятою рабскою поправшие обломки
Игрою счастия обиженных родов...
они ни понять, ни выучить не могут - все китайская грамота
Объяснять каждое слово надо.

А мы с сыном недавно учили "наедине с тобою, брат".
там оказалась одна строчка ужасно трудная для запоминания:
"Поедешь скоро ты домой:
Смотри ж... Да что? моей судьбой,
Сказать по правде, очень
Никто не озабочен".
я вместе с ним учила - свидетельствую: три не связанных по смыслу слова ужасно трудно запомнить.
Мы выпутались из положения так: придумали на эту фразу жестикуляцию-запоминалку:
Смотри ж - делаем из ладоней окуляры-бинокли и смотрим в них.
да что? - разводим руками
моей судьбой - прилагаем руку к груди.
отрабатываем слова с жестами.
потом он читает, забывает слова -я  ему показываю бинокль
Говорит, когда сдавал наизусть, споткнулся на этом месте, вспомнил жесты и проскочил

Итак: отметила ей читать три стихотворения: "Люблю грозу в начале мая..", "Зима недаром злится...", "Чародейкою Зимою..."

Кустик, Чамочка, Многоликая, Пенелопа, спасибо вам большое!!!