Плевать на почерк когда "5" !!!!

Друзья, принимайте в компанию, пожалуйста. И у меня сразу вопрос - правда ли для дисграфиков какие-то другие нормы оценок? А то у сына 3- - это самая высокая оценка по русскому, если ни одной ошибки. А оценка такая из-за помарок и исправлений Его б хоть за исправления б не тыркали, он по-другому не может...
И как бы так поаккуратнее молодому не особо опытному учителю объянить это все?

В разделе этого форума "юридические вопросы" вот Мышь вывешивала документ:
https://www.sdvg-deti.com/t4414-topic
Это для Москвы только, но у вас в профиле Москва и значится - так что должно действовать.

Но и в других регионах иногда получается договориться с учителем, если она вменяемая, особенно если принести справку от невролога или из ПНД насчет дисграфии, диспраксии и т.п. проблем.

В идеале - индивидуальная программа занятий; если нет - то инд. подход к оцениванию работ в школе, а заниматься с логопедом-дефектологом самостоятельно.

А если купить ручку пиши-стирай. Стоят они рублей 12-18.
Я уже две недели восторгаюсь: написал неправильно одной стороной ручки (синенькой) - потер другим концом (беленьким) и все исчезло.

точнее в ЦАО Москвы такое щасте в виде оценивания работ дисграфиков по русскому языку в индивидуальном порядке. До 4 класса включительно. У нас в ЗАО оценивают, увы, обычно.

Марика, спасибо!
Агава, мы как раз в ЦАО. Может прокатит...

Обутя пишет:

А если купить ручку пиши-стирай. Стоят они рублей 12-18.
Я уже две недели восторгаюсь: написал неправильно одной стороной ручки (синенькой) - потер другим концом (беленьким) и все исчезло.

А результат стирания насколько прилично выглядит? Когда был карандаш, ластиком он просто до дыр протирал

Антон Чехов пишет:

А результат стирания насколько прилично выглядит? Когда был карандаш, ластиком он просто до дыр протирал

Хорошо выглядит, но писать этой ручкой жутко неудобно, моему не нравится, пишет ей медленно, поэтому в школу не берёт.

Антон Чехов пишет:

Марика, спасибо!
Агава, мы как раз в ЦАО. Может прокатит...

Где в ЦАО, если не секрет конечно?
Мы тоже в ЦАО. У нас этот докУмент катит.

Вот, вЦапиной Гимназии катит. От них и узнали о существовании сего Рекомендательного письма.

гравицапа, а у вас случайно нет этого письма в виде ссылки или файла, чтобы я распечатать могла?

Наташ, а у моего если бы стирающейся ручки не было, мы бы с ума сошли, такая удобная вещь, есть много дурацких, но мне нравится Pilot frixion, правда стоит около 100 рублей, но писать ей прекрасно

julbox пишет:

гравицапа, а у вас случайно нет этого письма в виде ссылки или файла, чтобы я распечатать могла?

Наташ, а у моего если бы стирающейся ручки не было, мы бы с ума сошли, такая удобная вещь, есть много дурацких, но мне нравится Pilot frixion, правда стоит около 100 рублей, но писать ей прекрасно

Нет, нету. Мне зачем, если школа по этому документу работает.

гравицапа пишет:

Антон Чехов пишет:

Марика, спасибо!
Агава, мы как раз в ЦАО. Может прокатит...

Где в ЦАО, если не секрет конечно?
Мы тоже в ЦАО. У нас этот докУмент катит.

Это не совсем государственная школа, так что Вы ее вряд ли знаете Но нам не легче от того, что она частная. Там высокая планка... и тех, кто не соответствует -

julbox пишет:

Наташ, а у моего если бы стирающейся ручки не было, мы бы с ума сошли, такая удобная вещь, есть много дурацких, но мне нравится Pilot frixion, правда стоит около 100 рублей, но писать ей прекрасно

Спасибо, поищу такую...

Антон Чехов пишет:

Друзья, принимайте в компанию, пожалуйста. И у меня сразу вопрос - правда ли для дисграфиков какие-то другие нормы оценок? А то у сына 3- - это самая высокая оценка по русскому, если ни одной ошибки. А оценка такая из-за помарок и исправлений Его б хоть за исправления б не тыркали, он по-другому не может...
И как бы так поаккуратнее молодому не особо опытному учителю объянить это все?

По доброму не пробовали? Мол, особенность у него такая... Работаем в этом направлении активно.

А мне теперь надо стирающуюся ручку, которая бы выглядела не как стирающаяся, в прошлом году к ней относились лояльно, а в нынешнем - полный запрет. У моего были милые Paper Mate Replay рублей по сорок, но - попали в опалу. Пойду смотреть на что похожи Pilot frixion и есть ли они в городе.

Крути-верти пишет:

По доброму не пробовали? Мол, особенность у него такая... Работаем в этом направлении активно.

Там как-то загадочно. Я все объясняю, она вроде соглашается, но от этого ничего не меняется... Он по-прежнему самый жупел в классе и по поведению и по успеваемости
На той неделе снова пойду объясняться, вот готовлюсь досконально...

Viverra, вот такая ручка

https://redcdn.net/ihimg/photo/my-images/842/29092011364.jpg/

Антон Чехов пишет:

Крути-верти пишет:

По доброму не пробовали? Мол, особенность у него такая... Работаем в этом направлении активно.

Там как-то загадочно. Я все объясняю, она вроде соглашается, но от этого ничего не меняется... Он по-прежнему самый жупел в классе и по поведению и по успеваемости
На той неделе снова пойду объясняться, вот готовлюсь досконально...

У нас тоже самое. учительница кивает головой, соглашается, а как дело до дела, так все по-прежнему. С завучем есть договоренность об индивдуалке по русскому, учительница саботирует. Хотели уйти на экстернат из-за русского и неприятия учителя, уговорили остаться, с учителем психолог работал. А как деть не выполнил 2 упражнения, так давай всему классу тетрадь показывать... Эхе-хе... Чуть что, так сразу слышишь, что это не коррекционная школа, а лицей навороченный....

Тов. Чехов, а мне всегда ОЧЕНЬ интересно - что застявляет родителей любой ценой удерживать детей в сильной школе во что бы то ни стало? Пусть его там затопчут и загрызут, но Я не сдамся. Быть подушкой для битья - оооочень тяжкая ноше для ребенка. Выдержит ли? Мотивация, самооценка, оценка другими - всё в хлам. А что потом?

Агавушка, а можно я отвечу за себя?

Держат углубленная математика, физика, химия, информатика, т.к. все гуманитарные предметы как понимаешь нам закрыты..... А в среднее и старшее звено к нам , например, не прорваться....
У моего еще проблем с поведением особых нет, так.... репутация шутника.

Наверняка так у многих кто в этой теме тусуется.

Агава пишет:

Тов. Чехов, а мне всегда ОЧЕНЬ интересно - что застявляет родителей любой ценой удерживать детей в сильной школе во что бы то ни стало? Пусть его там затопчут и загрызут, но Я не сдамся. Быть подушкой для битья - оооочень тяжкая ноше для ребенка. Выдержит ли? Мотивация, самооценка, оценка другими - всё в хлам. А что потом?

Все кроме русского и математики ребенку нравится. Мне было б проще на семейном обучении, он сам не хочет. У него там друзья, всякие секции, кружки...

Крути-верти пишет:

С завучем есть договоренность об индивдуалке по русскому, учительница саботирует. Хотели уйти на экстернат из-за русского и неприятия учителя, уговорили остаться, с учителем психолог работал. А как деть не выполнил 2 упражнения, так давай всему классу тетрадь показывать... Эхе-хе... Чуть что, так сразу слышишь, что это не коррекционная школа, а лицей навороченный....

А как Вы с завучем договорились?

Пришла и договорилась первый раз, чтобы дитя диктант не писал. Она согласилась и нет вопросов для нее.
А классная после разговора с ней как давала диктанты так и дает. И оценки лепит 2 и 3 как всем.
Второй раз когда в школе я устроила бучу по поводу перехода на экстренат. Дело дошло до директора. Сейчас вроде как все немного сдвинулось с места, но оценить в полной мере не могу, т.к. ребенок в школу не ходит временно по причине сломанного носа. Недели через 2-3 выйдем посмотрим что будет. А пока занимаемся только с логопедом и со мной.

Наши перлы на сегодня МРАВЕНИК, Хлопопачут, ТААщать Логопед глаза закатила, но ничего не сказала. есть фронт работ.

Крути-верти пишет:

Агавушка, а можно я отвечу за себя?

Держат углубленная математика, физика, химия, информатика, т.к. все гуманитарные предметы как понимаешь нам закрыты..... А в среднее и старшее звено к нам , например, не прорваться....
У моего еще проблем с поведением особых нет, так.... репутация шутника.

Наверняка так у многих кто в этой теме тусуется.

Крути, у вас ТОЛЬКО с русским проблемы. Это я знаю. Как и про успехи в математике и физике. И школа математическая, а не с углубленным изучением русского языка.

А вот когда завал не только по русскому... и когда учитель явно против ребенка... то зачем в школе учить, в которой сверхсложно? Учитывая ДВ - архи?