"ВЕСНА" - пральна?
я не сообразила, а мелкий опытный сразу с полглаза сказал. Свой свояка..

ага, весна!
Свой свояка - точно!

А я сразу прочитала как "весна"....правда, сын так год писал

amne пишет:

А я сразу прочитала как "весна"....правда, сын так год писал

Я была в глубоком шоке, потому что с прописными буквами все в порядке (т-т-т)

Прописные, видимо, по научению крючочков пишутся, а печатные, как "видятся" в тексте. Мишка мой тоже печатные до сих пор переворачивает. Интересно, что моя старшая, которая вообще не читабельна, по английски пишет "красивше" чем на родных. Может потому, что позже начала? Кстати с "правильнописанием" на всех языках все в порядке, у нее, похоже, хорошее "чувство языка".

Ой девочки и я вернусь к той самой дисграфии. Наконец-то наш логопед начала заниматься с ребёнком связанной речью. Что имеем на сегодня. Было дано задание на дом: написать по картинкам изложение. Написал на целую страницу, ни одной ошибки, что не может не радовать но изложение совсем не яркое что-ли. Постоянно уходит от прилагательных, выкручивается как может, лишь бы их не писать

Палыч пишет:

Дисграфия =Невнимательность!!! ПРи технологии можно за пол года ошибки в двое снизить минимум!!!Если правильно подойти!

Палыч, вы мой спаситель.
Дисграфия -по жизненная, хочу избавиться, готова на все ( ну почти).
Пед.вуз и куча курсов за плечами, база есть- пол года согласна заниматься по любой методике!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Только проблема- внимание хорошее, но это, ведь не помеха.

Енн пишет:

Палыч пишет:

Дисграфия =Невнимательность!!! ПРи технологии можно за пол года ошибки в двое снизить минимум!!!Если правильно подойти!

Палыч, вы мой спаситель.
Дисграфия -по жизненая, хочу избавиться, готова на все ( ну почти).
Пед.вуз и куча курсов за плечами, база есть- пол года согласна заниматься по любой методике!!!!!!!!!!!!!!!!!!
.

Нет уж, Енн, готовы на все, значит на все! Шоб писать бес ошыпок.

гравицапа пишет:

Енн пишет:

Палыч пишет:

Дисграфия =Невнимательность!!! ПРи технологии можно за пол года ошибки в двое снизить минимум!!!Если правильно подойти!

Палыч, вы мой спаситель.
Дисграфия -по жизненая, хочу избавиться, готова на все ( ну почти).
Пед.вуз и куча курсов за плечами, база есть- пол года согласна заниматься по любой методике!!!!!!!!!!!!!!!!!!
.

Нет уж, Енн, готовы на все, значит на все! Шоб писать бес ошыпок.

Ну хорошо, на все, так на все, фулЮганка,
Главное- результат, а доХтор обещает!!

Бедный Палыч, попал как кур в ощип Держись, енерал!

Дяяя, пропал наш

Блин, последняя надежда
И, что, теперь делать, ТО??
Вот, и "на все готова ",не помогло...не везет, так не везет!!!

Саша, специальные психологи есть, это новая специальность (с 2001 г).
Специа́льная психоло́гия (Коррекцио́нная психоло́гия) — область психологии развития, изучающая особые состояния, возникающие преимущественно в детском и подростковом возрасте под влиянием различных групп факторов (органической или функциональной природы), проявляющихся в замедлении или выраженном своеобразии психосоциального развития ребёнка, затрудняющих его социально-психологическую адаптацию, включение в образовательное пространство и дальнейшее профессиональное самоопределение. По Е. Л. Гончаровой специальная психология — это «область психологии развития, которая изучает проблемы развития людей с физическими и психическими недостатками, определяющими потребность детей в особых условиях обучения и воспитания и потребность взрослых — в особых формах психологического сопровождения.
Согласитесь - то, что нужно для нас.
Нам повезло, когда сын был в младшей группе, воспитательница была именно с таким образованием. Сыночек делал боьшие успехи в поведении. И до сих пор нежно любит и вспоминает ее, хотя ему было с 3 до 4 лет. Теперь, чуть что - звоню ей, очень помогает, все по полкам раскладывает.

Матрена, я знаю. Но уточняла, я не у вас , а у ПАЛЫЧА)))


Но спасибо, за повторение -мать учения)))

Извините, не хотела демонстрировать "эрудированность". А Палыч производит впечатление нетрезвого человека, у меня такой образ почему-то возник. Надеюсь, меня за это не забанят.

Разговаривала в четверг с психологом по поводу правописания у сына. Тупик. Ошибки при написании не от НЕВНИМАТЕЛЬНОСТИ!!! Тесты на внимание и концентрацию у него без единой ошибки. Ребенок знает правила написания( или при подсказке вспоминает) ,но при этом ужясь!Может пропустить букву,переставить местами,написать по-английски,и опять же при написании английского текста в одной из контрольных ,преспокойненько все написал на немецком. Ну и куды с этм бегть?

Зоя! А выводы психолога от чего такие вещи происходят?
У вас с билингвизм ?

Крути,выводов еще как таковых она не сделала. Сын сейчас в программе детей с эпизодической головной болью.И тестировали его как раз перед тем как записать на этот курс. По поводу дисграфии, психологи по очереди общались и ,подозреваю, тестировали ребенка. Свели к тому что он двуязычный.Но причина не в этом, на мой взгляд. Он как раз имеет очень разнообразную речь, много слов,но когда речь идет о ДЛИННОМ рассказе он начинает сильно перескакивать с мысли на мысль и получается бредятина. Ну а письмо.... тут засада,вообще изложение мысли исчезает,буквы меняются на любую как бы подходящую,буквы пляшут, вываливаются и улетают со строки.Слова с легкостью меняются на английские и наоборот .И самое интересное, что диктует себе абсолютно правильно. И самое печальное в этом, что он уже здорово комплексует, брат -то пишет лучше, не говоря о детях в классе.Он это видит и сам себя гнобит, ну и оценки никто не отменял. Хотя учителя к нему не плохо относятся и явно завышают оценки. Только по этой причине я не отдала их в гимназию, а в школу с хорошим пед коллективом.Но у детей явно большие потребности в знаниях.

Самое плохое, что комплексует. Тут нужно взять консультацию у психолога как лучше объяснить дитю, что комплексовать не стоит. Может он что-то делает лучше, чем брат? На этом поиграть?
Логопеды в помощь?

Логопед тестировала-не ее клиент. ( я с нее начала)
Делает он много чего лучше чем брат, но я наоборот эти сравнения очень подавляю, каждый человек не КЛОН, а личность. Они это понимают и принимают. А вот как раз на этом курсе, по поводу головной боли, детей и учат реагировать не так остро на ситуации,и учат расслабляться. Но это ведь та сторона где я могу помочь, а вот как ему помочь писать грамотней ,да мыли излагать...Сидение и писание по стописят раз не работает,объяснение на пальцах-пяльцах,рисунками- картинками,чтением-говорением- ну вот не работает. А так милый эрудированный,заботливый,верный такой себе товарищ.

Zoya пишет:

Логопед тестировала-не ее клиент. ( я с нее начала)
а вот как ему помочь писать грамотней ,да мыли излагать...

Странно, что не её клиент. Вообще-то связанная речь тоже во владении логопедов.

А в чьем же тогда ведомстве лежат ошибки?

Логопед тестировала, затем предположила что проблемы с концентрацией, но увы. Где-то в другом месте все спрятано.

Где? Это уже интересно.