Вредина, а Вы теперь напугали, школу вроде закончила не так давно-13 лет прошло, неужели так изменилось все?

Шармэль пишет:

пожалуйста, не обижайтесь, но получается "Жизнь за жизнь". Умная образованная мама (еще и с ученой степенью) профессионально погибает, чтобы прекрасно воспитать единственного ребенка.
Как-то хочу увидеть смысл и не вижу...

Шармэль, а чем "Жизнь за жизнь (своего родного ребенка)" хуже чем "Жизнь за какое-то количество проектов по системам безопасности (обученных студентов, написанных статей, заработанных денег) - нужное подчеркнуть

И еще не факт, что няня+частная школа+репетитор дадут лучший вариант, чем воспитание-обучение мамой. Я вот таки пару-тройку раз в неделю обязательно кусаю локти и самосгрызаюсь на тему "а не завязать ли с работой" потому как вижу, что "вот это бы я лучше объяснила, и вот этой темой я бы киндера ух как заинтересовала, и вот этой черты характера у него бы, скорее всего, не было ... etc"

Вредина пишет:

Цитата :

Вообще не понимаю идею про необходимость репетиторов. Я даже молчу, что к нам ни один репетитор не поедет, но даже не вижу их необходимость. Ну вот ничего такого в школах не преподают, чего не может объяснить родитель, имеющий это самое среднее образование (хотя, фиг его знает, у меня все же полтора высших... впрочем, в техническом вузе я, в общем-то, и не училась... Математика и физика все равно на уровне школьной программы...).

У нас, после распада СССР, решили выделиться и написать свои учебники и в корне изменить программу по всем предметам. Например по физики У нас оптика в 7 классе (дети не знают синусов, не знают степеней с отрицательным показателем, а именно так представляются числа в физике...) и есть учебник и есть программа, которые пересекаются в теории. И у моего репетитор - это углубление...

А школа не учит умению учиться, добывать знания, действовать не по шаблону

Программы везде поменялись, они еще и разные. Учебник-то есть по любой программе. Там в нем написано, как надо детям объяснять... Все равно не вижу необходимости в репетиторах...

Янтарь пишет:

Вредина, а Вы теперь напугали, школу вроде закончила не так давно-13 лет прошло, неужели так изменилось все?

Янтарь, когда Ваш дорастет до физики, может еще что-то измениться. Поэтому я и заказываю учебники в России.

И вот поскольку я тяну все без исключения предметы, иногда для корректировки и нужен репетитор, как я называю не напряжный. У нас берут, если родители не тянут, репетитора стационарно.

А программ не только по физике Учителя сами в шоке...

Vahmurka пишет:

Программы везде поменялись, они еще и разные. Учебник-то есть по любой программе. Там в нем написано, как надо детям объяснять... Все равно не вижу необходимости в репетиторах...

У нас не написано.

Учителя работают по учебникам, которые выдает школа и не имеют права выбирать... так у нас.

Мама тянет настолько насколько возможно. И все. Ну и еще желание мамы тянуть.
Своим детям стараюсь дать по максимуму, это их будущее. А уж что выстрелит, кто знает....
Репетитор есть у старшего по математике. Моих знаний хватит не только на школу, но и на институт. Но не хочу. Пусть это будет профессионал, который точно знает КАК обьяснить и какую дыру заткнуть в ребенкиных знаниях, не включая эмоции, не думая ни о чем. + сохранение отношений с дитем, + свободное время на просто потрепаться.

Цапа, а как вы нашли репетитора?

Вредина пишет:

Я бы хотела, чтобы у моего ребенка были крепкие знания и он умел учиться, чтобы получил специальность, которая бы ему нравилась. А не туда куда, смог бы поступить. Это моя цель. Чтобы у него был выбор.

А пусть все на самотек, тогда, что нна детях крест в садике или яслях ставить

Так и я бы хотела того же. Но выше головы не прыгнешь - деточка впитывает ровно столько, сколько способна впитать. И сколько из этого еще выветрится в процессе- неизвестно. Это все равно что пытаться в 200 граммовый стакан впихнуть 300. У всех дети разные и подход конечно же разный - универсального рецепта нет. Есть дети у которых большой потенциал и можно вкладывать и вкладывать знания и умения, а есть вот такие как моя - запас ограничен и сколько не вкладывай, если места свободного под новые знания нет, то увы...

Шармэль пишет:

Умная образованная мама (еще и с ученой степенью) профессионально погибает, чтобы прекрасно воспитать единственного ребенка. Понятно, когда это гений или ребенок не один. А оправдано ли это в других случаях? Особенно для мам девочек? Они потом тоже будут с детьми сидеть...
(да и страшно их отпускать в столичные вузы, благополучное замужество на самом деле, что бы мы не провозглашали часто важнее образования)

Шармэль, а где гарантия благополучного замужества для девочки? И что будут дети, с которыми придется сидеть? 20% супружеских пар бездетны, а если еще прибавить незамужних бездетных женщин...
Будущая счастливая семейная жизнь наших детей в еще меньшей степени зависит от наших усилий, чем их профессиональные успехи. Как бы правильно мы их ни воспитывали, сколько бы ни вкладывали в их здоровье - увы, не все в нашей власти...

Вредина, я восхищаюсь вашей самоотверженностью, но... Мне странно читать, что в 12 лет мальчик окончательно определился с будущей специальностью. Может, это ВЫ определились? А что, если его через год-другой заинтересует нечто кардинально противоположное? Мне как-то иногда жутковато читать вас, без обид, ладно? Может ошибочное, но ощущение какого-то коридора, или пружины, которую вы туго наматываете, а она однажды кааак разожмется... Впереди пубертат, мальчику может стать душно под вашим крылом...

простите за прямоту, никого не хотела обидеть... просто настроение не того...

Elli пишет:

Так и я бы хотела того же. Но выше головы не прыгнешь - деточка впитывает ровно столько, сколько способна впитать. И сколько из этого еще выветрится в процессе- неизвестно. Это все равно что пытаться в 200 граммовый стакан впихнуть 300. У всех дети разные и подход конечно же разный - универсального рецепта нет. Есть дети у которых большой потенциал и можно вкладывать и вкладывать знания и умения, а есть вот такие как моя - запас ограничен и сколько не вкладывай, если места свободного под новые знания нет, то увы...

Я не говорю, что надо впихивать и впихивать, Вы правы, все зависит от конкретного ребенка. Но даже для того, чтобы усваиваемый максимуму "впихнуть", надо родителям потрудиться - и не важно чего - знаний по предмету или навыков.

Мне тоже непонятно: как это натаскивать, не давая при этом знаний? В моем понимании это равносильно.
Физику нашу (несколько учебников) я просматривала. 7-м класс можно назвать углубленным природоведением или введением в физику. Оптика мне казалась самым легким разделом школьной физики, когда я училась. Дочка почему-то проявляет именно к ней повышенный интерес . Вот в синусы не вникала - спасибо. Меня дитё давно терроризирует ими - на математике очень скучно: то учителя нет, то он балбесами занят. Вот она и разглядывает плакаты, а потом достает меня числом пи, синусом-косинусом, интегралом... Не скажу, что ответ выслушивается полностью...
О "жизни за жизнь" хотела писать много и с чувством, но как-то не охота все это сюда вываливать. Скажу коротко: прахом идет не только карьера, но и сама личность, а также домашнее хозяйство с нерешаемыми семейными проблемами.
Короче, я заняла позицию страуса, который "с высоты своего полета, не видит генеральной линии партии".

Бирма пишет:

Вредина, я восхищаюсь вашей самоотверженностью, но... Мне странно читать, что в 12 лет мальчик окончательно определился с будущей специальностью. Может, это ВЫ определились? А что, если его через год-другой заинтересует нечто кардинально противоположное? Мне как-то иногда жутковато читать вас, без обид, ладно? Может ошибочное, но ощущение какого-то коридора, или пружины, которую вы туго наматываете, а она однажды кааак разожмется... Впереди пубертат, мальчику может стать душно под вашим крылом...

простите за прямоту, никого не хотела обидеть... просто настроение не того...

Бирма, я не устанавливала и не выбирала коридор. Я готова, что он может передумать. Только вот со специальностью он определился, скорее решил, что будет палеонтологом лет в 6. А в этом году решил куда будет поступать. сам погуглив ВУЗы и факультеты... И идет к цеюи... Я только помогаю по максимуму.

Мое устойчивое и настоятельное требование было - это изучение иностранного языка в 6 лет. Поиски преподавателя это отдельная история. Результат на лицо - за английским, потянулся немецкий и французский... В следующем году иностранных будет меньше. И не ошиблась.

А пубертату я уже "здравствуйте" сказала. Бирма, я не обиделась, Вы не написали ничего обидного.

Просто как написала Гравицапа, я тоже стараюсь дать по максимуму, что в моих силах.

Vita пишет:

Имхо, не знания важны, а умение добывать информацию и использовать ее. Именно этому нужно учить ребенка в большей степени. Тому самому "умению учиться".

Я б сказала: не отбить желание учиться. Сначала желание, потом - умение работать с информацией, а знания нужные он сам добудет.

Можете меня завалить тапками и помидорами, но я не знаю где находят работу палеонтологи...

Кстати, в 12-13 лет мой тоже твердо знал кем будет. В 13, 5 перестал вдруг знать. Всяко бывает.

Но то что родителям надо потрудиться, что бы хоть что-то получилось полностью согласна.

А я вот пока работаю. Но с каждым днем всё больше думаю о том, что надо садиться дома и заниматься ребенком. Переход на следующий год на вторую смену скорее всего этому поспособствует. Школу менять не хочется, школа сильная, хороший учитель в началке. Да и деточке моей нужен контроль и пинание, а с работы это очень плохо получается и рычагов воздействия просто нет. А ещё нужен нормальный распорядок дня.
Если честно, то работой жертвовать совсем мне хочется. Т.к. не очень удачно вышла замуж и в любой момент могу стать незамужней. Хочется иметь уверенность в том, что себя и ребёнка смогу обеспечить. А образование у меня экономическое, работаю бухгалтером, и что бы быть в курсе последних веяний надо постоянно работать. В нашей стране просто почитать новые законы и коментарии недостаточно.
А школьную программу потяну класса до 9, но только без физики. Физика -

А физика в полном объеме аот прям всем так нужна? :wink1

Пока вижу необходимость только в репетиторе по английскому на следующий год. Хочется дать хорошие знания и умение ими пользоваться. Тем более, что ребёнок многое может. Места в её голове пока хватает для большого количества информации.

Да у меня с физикой в любом объёме -
То ли дело химия или биология .

Баклажанка, я бы вот не рискнула в такой ситуации, когда чувствуете, что можете остаться без мужа в любой момент, решаться оставить работу... Есть все же вещи базовые, есть второстепенные. Базовые - это все же не учеба, а питание и проживание. Если в семье точно есть кто-то, кто это обеспечивает, да, можно заняться и деточкиной учебой, а если нет, то учеба ребенковая - это все же второй план.
Можно выбирать между ребенком и карьерой, ребенком и самореализацией, но вот между учебой ребенка и питанием ребенка точно выбирать ну никак не получится...

Я и сама это полностью понимаю, но найти нужной середины не могу.
Т.к. это у меня сильный характер и я все добивалась сама. В детсве и юношестве меня никто не тянул, денег не вкладывал. Сирота я. И мне страшно представить, что будь у меня характер послабее, что из меня могло получить и где бы я сейчас была.
И не я останусь без мужа, а муж останется без меня .

А вот если вкладывал хотя бы тот же английский, то сейчас я бы точно была в более выгодном положении. А сейчас заниматься у меня времени совсем нет, да и знания в голову не ложатся почему-то (пыталась учить английский в прошлом году, до д/з руки доходили только к 12 часам ночи, практически ничего не откладывалось).

Сегодня только с родительницей разговаривала. Она говорит, ну учится ее сын слабо ну и что? она его тянуть не будет. Так как сама в школе отличницей была, а сейчас медсестрой работает за копейки. Она вела еще шефство в школе, над ученицей, еле тянула ее та на двойки училась. Зато потом отбила мужика у одного, замуж вышла и шикарно живет в России. Это моя знакомая все к тому, что образование не гарант успеха.

Баклажанка, ну вот мне по жизнии "остаться без мужа" невозможно по причине отсутствия такового, и детки у меня "те ещё". Как наилучший вариант из наихудших, сделала так: 3дня в неделю работаю в офисе (это одна работа), а остальные дни работаю на дому (это ещё две работы). Уроки с детьми деляем во вторник, четверг, субботу-воскресенье, и по вечерам понедельника и среды. Балансирую на грани возможного по всем направлениям. Детей тяну "по минимуму" школьной программы, и "по максимуму" коррекционки. Соб-но, таков их "ОПТИМУМ".

Баклажанка пишет:

А вот если вкладывал хотя бы тот же английский, то сейчас я бы точно была в более выгодном положении. А сейчас заниматься у меня времени совсем нет, да и знания в голову не ложатся почему-то (пыталась учить английский в прошлом году, до д/з руки доходили только к 12 часам ночи, практически ничего не откладывалось).

Ну меня английскому учили с трех лет. Я его вообще почти безостановочно учу. Как никогда не знала, так и не знаю. Знаю зато много другого, что вполне позволяет находиться в не менее выгодном положении, чем те, кто знают английский. Это я к чему - не обязательно, что если в ребенка много вкладывать, то он все возьмет.

Девочки, моя "берет". Причём надо только давать. А с поведением у нас одна из худших во всей началке. Но при этом участвует во всех олимпиадах и везде одна из первых. Поэтому наверное и не просят из школы.