Согласна с Меланхолией! Ребенок должен знать, что родители его защитят всегда! Что взрослый не имеет права оскорблять ребенка! И что вот ето правило не оскорблять - оно для всех одно, вне зависимости от возраста. За "пельменя" учитель должен извиниться!

Да. Но это может неполучиться. Может упереться такой взрослый.

Тут все зависит от того, насколько этот тренер реально хороший или плохой человек. Если все это было не со зла, и ничего плохого, на самом деле не имелось в виду. А просто вот так неловко вышло, то возможно тренер и станет извиняться. А если она реально - плохой человек, то пошлет маму с предложением извиниться и все...
Вот тогда то и надо ребенку дать информацию о том, что взрослые, тренеры и педагоги - люди вовсе не безгрешные.

В данном случае, я бы, возможно, даже связываться не стала.

В идеале, конечно былобы здорово, что бы извинился, публично, так же как было нанесено оскорбление. Только сомневаюсь. что этого можно достичь. Нервотрепка будет. Даже ситуация может ухудшиться, в том смысле, что запомниться еще сильнее.
Но если для ребенка это необходимо, то можно и напрячся, конечно.

Чамочка пишет:

Да. Но это может неполучиться. Может упереться такой взрослый

Тогда директор школы пусть извиняется за своего сотрудника. У нас по Конституции ребенок имеет право на защиту своей чести и достоинства.
Это не просто в сердцах дурачком назвали, и до директора неплохо бы донести о подобном, мягко говоря, непрофессиональном поведении учителя.

Да, через директора! В том числе и потому, что был подан пример детям. То есть как раз был дан сигнал - ребенка можно обзывать. Травля так и начинается.

Ну может быть......

А вообще, если честно, то мне в 40% случаях общения со школой хочется, что бы извинились за неадекватное поведение.

Я стараюсь научит детей фильтровать тот поток отмороженности, в который они в школе погружены.
У меня тоже было уже, с мальчишками, несколько случаев:

Тренер по настольному теннису систематически игнорировал Сашку. Не допускал к столу для игры. Заставлял подкидывать мячик ракеткой в углу. Правда не оскорблял напрямую, но то же было неприятно. Сашка расстраивался. И начал говорить, что он хуже всех, т.к. его не допускают играть.... Я попыталась поговорить - бесполезно.

И был у нас педагог, которая вела кружок в школе - детский музыкальный театр, которая всем давала роли, а Сашке не давала. И он то же расстраивался. Я к ней подошла, а она мне нежно сказала, что он должен сначало научиться себя хорошо вести... А он прекрасно себя ведет, когда занят делом. А если в течении 2-х часовой репетиции его не занять, то он начинает беспорядочно двигаться....и встревать в разговоры.

Т.е. напрямую оскорблений не было, но косвенное отторжение есть постоянно.

Тканка! Но вообще Меланхолия и Агава, конечно правы. По правильному - за оскорбление перед ребенком должны извиниться...

Чамочка пишет:

Тренер по настольному теннису систематически игнорировал Сашку. Не допускал к столу для игры. Заставлял подкидывать мячик ракеткой в углу. Правда не оскорблял напрямую, но то же было неприятно. Сашка расстраивался. И начал говорить, что он хуже всех, т.к. его не допускают играть.... Я попыталась поговорить - бесполезно.

Во-во. А мой старший сын--ребенок очень трепетный и светлый, взрослому слова поперек не скажет со всеми пытается мирно найти общий язык, сам никого не дразнит, но и очень переживает, если дразнят или обижают его верит в хорошее в людях.. взрослому подавить такого ребенка мнимым авторитетом как два пальца.. но это втройне недостойно и надо реагировать! Мне кажется, даже если просто подойти и высказать этому ГАНД..больщику, все, что о нем думают--тет-а-тет--стоило бы. Чтоб неповадно было.
Младшего-то у меня не больно обзовешь, он сам кого хошь обзовет

Вот, вера в хорошее в людях, хороша до тех пор, пока она не начинает шарашить по ребенку, нанося ему вред.

Надо аккуратненько так, показывать ребенку, что в людях всяко намешано. И хорошее и плохое. И учить к этому правильно относиться. И учить жить в этом мире, где на словах одно, а на деле другое. И учить, как в этом сохранять себя.

А то в школе любят толкать патетические речи, что дети с родителями кругом виноваты, а педагоги, тренеры, психологи и все остальные, включая школьных уборщиц ну прямо эталоны и образцы для примера.
(У нас такие охранник и уборщица в школе были, которых к детям вообще нельзя близко подпускать. И это только кажется, что их дело - уборка и охрана. Сами то они считали, что воспитание детей и родителей в безобразно грубой форме - это их прямая обязанность)

У нас в ближайший дворах есть школа, хоть у нее в наличие уклон-экономика, но это дворовая школа. Так вот недавно( с месяц) назначен новый директор. На фото молодая девушка не более 30 лет. У них курсы( всегда были бесплатные), я звоню спрашиваю что да как, будет ли цена и сколько. И мне ответ, следует быть на собрании и я посмотрю что вы за контенгент, и тогда назначу цену, а что не так идите в соседнюю школу. Грубость она и по вертикали школьной власти.

Сегодня ко мне подошли двое ребят из класса сына и сказали,что тренер вчера называл его "Пельменем". И еще зачем-то она спрашивала у детей обзывал ли он их или учителя? Бред какой-то..... Из рассказа сына поняла,что он и еще один мальчик щипали друг друга,соответственно не слушали ее. Она его наказала и поставила к стене,а он не хотел смотреть на стенку....
Сыну очень хочется ходить на гандбол...... ,но доверять сына такой ненормальной не буду....
Ой,ну как же жалко наших детей! Это прям какая-то война со всем миром.....

Раз ситуация вышла за пределы тренировки, я бы уже пошла к директору, действительно с требованиями прилюдных извенений.

В нашем классе по прописям бьют рекорды ЛИВ.

Melancholia пишет:

В нашем классе по прописям бьют рекорды ЛИВ.

И такое бывает?

ЛИВ пишет:

Сегодня задали стр. 4-9. Задание было сделать недоделанное в классе, нашлись дети, которым оставалось 1-2 страницы, но нашлись и такие, кто принёс домой все пять страниц.

Да уж, Меланхолия Выматывающая гонка..


Я открыла тетрадь по математике и поняла, что математику в школе она тоже не очень. 10 примеров в два действия: 2 неправильно решённых, 1 нерешён и оформление-не отступила 3 клетки, в 2 столбика написано 4 примера, 2 последних "вылезли" за поля страницы. Запись учителя "Плохо".
А по мне замечательно. Успела + большая половина правильно.
Хотя "успела" это очень относительно... Рассказы ребёнка: сегодня на перемене писала математику, вышла, подумала с кем бы поиграть и звонок прозвенел.
Сегодня все делали по труду снегурочку, а я доделывала математику.

ЛИВ, как я вас понимаю. А на сегодня еще нужно было книжку с ребенком сделать. Мы ничего не сделали, разумеется, так как письмо он вчера делал после занятий танцами (половину писала я его рукой), а танцуют они теперь по полтора часа.
Вот, сейчас будем книгу делать, книгодел из меня тот еще
А книгу все таки сдавать надо..

А книгу делать это по какому предмету задали?

ЛИВ пишет:

А книгу делать это по какому предмету задали?

По окружающему миру. Но моему ребенку такие задания неинтересны и скучны Поэтому сижу и думаю, а МНЕ оно надо? Пусть идет с невыполненным заданием, и получает свою порцию люлей за это.

Девочки. Ненавязываю свое мнение, но вот уже много лет(старшая у меня уже закончила школу) действую так:

Если у ребенка ОГРАНИЧЕНЫ возможности ПО СОСТОЯНИЮ ЗДОРОВЬЯ(это может быть ДВ, дисграфия или какая то другая причина) и он НЕ МОЖЕТ делать ВЕСЬ объем школьного ДЗ , то я ПОМОГАЮ его выполнять.

-Если это второстепенный предмет, могу просто сделать за него. Могу разрешить неделать и ни я ни ребенок не будем переживать из-за 2.(Мы заранее об этом договариваемся)
-Если, например - дисграфику требуются дополнительные усилия, что бы качественно записать задачу по математике, отсчитать клеточки, а времени сегодня уже нет, то - буквально могу написать своей рукой вместо него, но не станем этого делать вущерб СНУ.
- Если вижу, что выучить английские слова письменно - непосильная задача, то мы этого НЕ ДЕЛАЕМ вообще. (и не переживаем за полученную 2-ку за эту работу)

Главное я всегда помню, что школа и ее требования - не совпадают с тем, что я считаю НА САМОМ ДЕЛЕ НУЖНО моему ребенку.

Если я вижу, что какая то школьная наука, окружающий мир, например или в дочкином случае это были история и обществознание - ненужны глубоко ребенку, то никогда не буду заставлять ребенка этим заниматься, в ущерб ЗДОРОВЬЮ.

Но. Единственным ограничителем является ЗДОРОВЬЕ.
Все на что хватает здоровья, должно делаться в ПОЛНОМ ОБЪЕМЕ.

Если, например я считаю, что детям надо чем то заниматься, кроме школы (петь или рисовать или танцевать.или.заниматься в математическом кружке..или заниматься спортом...), но при этом, времени, сил ребенка не хватает и на школу и на доп. занятие, то я сознательно принимаю решение пожертвовать каким ни будь предметом или требуемым школьным навыком, который не столь нужен РЕБЕНКУ.
И непереживаю, что отметки за предмет, которым пришлось пожертвовать, будут страдать.
Например, сейчас, т.к. в классе английский они не усваивают, т.к. Сашке требуются дополнительные занятия для преодаления дисграфии, т.к. я считала, что школьной математике недостаточно и мы ходим в мат.кружок, то совершенно очевидно, что мои дети не могут совмещать это с полной школьной нагрузкой.
Я взяла детям доп. выходной на один день в неделю (невропатолог дает). Сознательно часть заданий мы не делаем, например, что то можем пропустить по английскому, что то по окружайке, что то даже по математике, если задание нагрузочное, а нам уже ненужно и т.п.
Зата в этом году у детей резко повысилась успеваемость. .... в школе.....
А в прошлом году я еще пыталась просто делать с ними честно все ДЗ. Только результат был много хуже.

Короче. к чему я это все пишу.
Школа предлагает жесткую прграмму, требования по нагрузке и т.п.
Ребенок сам, особенно, пока маленький, не может лавировать.
Но родители то могут!

Конечно, если и школа требует и родители требуют, а ребенок не может, вот тогда и рождаются стрессы и ухудшается здоровье.

Я ни в коем случае не поучаю никого. Просто этот подход мне, в свое время, со старшей дочерью дался нелегко. Я долго считала, что надо все, что в школе задают, честно проходить. И под удар было поставлено ее здоровье.
Слава богу, она уже выросла.

простите, нечаянно второе письмо отправилось

Melancholia пишет:

Вот, сейчас будем книгу делать, книгодел из меня тот еще
А книгу все таки сдавать надо..

Нам тоже книгу по окружайке задали.А по математике:это что-то,все эти уравнения с двумя неизвестными и нахождение закономерностей уже меня с ума свело.По письму такой текст списать письменно с печатного(кроме прочих заданий и письма в тренир.тетради):
Тут пират Гигант.У пирата сапоги,клинок,кортик и наган.По карманам рассыпаны пули.У пирата попугай и кок Уксус.У пирата парусник"Туман".Парусник стоит у пирса.Скоро наступит утро.Рано утром пират,как Уксус и попугай отбыли от пирса.
Схожу с ума.Мечтаю ещё выложить задачки по математике сюда,это что-то.

Melancholia пишет:

ЛИВ пишет:

А книгу делать это по какому предмету задали?

По окружающему миру. Но моему ребенку такие задания неинтересны и скучны Поэтому сижу и думаю, а МНЕ оно надо? Пусть идет с невыполненным заданием, и получает свою порцию люлей за это.

а у меня сестра за племянника делает такие задания и я своему рисую картинки на английский и даже раскрашиваю, тк согласна с Троей, домашка должна быть сделана, я или ребенок, не суть, но сделана, тк есть вариант, что станет постарше и вообще забьет на это дело.

Делали книгу по математике. Сначала помогала. дальше ребенок сам писал--рисовал раскрашивал.. Еще в 1 четверти делали.

девочки, кто-нибудь, помогите! Ходим в 1 класс. Сын не учится в школе, просто сидит на уроке, или роется в рюкзаке, переписываем дома нормально, в прописи пишет нормально. Не запоминает печатные буквы, запоминает только прописные. Помогите, у нас вплоть до исключения из школы разговоры ведут... раньше создавали классы для таких детей, сейчас нет

Pautinka пишет:

девочки, кто-нибудь, помогите! Ходим в 1 класс. Сын не учится в школе, просто сидит на уроке, или роется в рюкзаке, переписываем дома нормально, в прописи пишет нормально. Не запоминает печатные буквы, запоминает только прописные. Помогите, у нас вплоть до исключения из школы разговоры ведут... раньше создавали классы для таких детей, сейчас нет

Надо вам к невропатологу и психологу, выявлять причину.
Причины такого могут быть разные: Рано отдали в школу, не адаптировался, дефицит внимания и т.п....

В школе нет специалистов, которые способны реально понять почему так происходит. Они просто констатируют факт, что ребенок необучается.

Исключать из школы в 1 классе не имеют права.
Бывает, что ребенок проходит 1 класс 2-ажды, но только по желанию родителей.

Чамочка, вы умница!
Я тоже, наверное, дополнительный выходной попробую оформить, задрало уже все.

А насчет книги я расстроилась. Там задание сформулировано как совместное с родителями. Я люблю такие задания, на СОтворчество.
Я помню, в детстве нам с сестрой бабушка Мурзилку выписывала, и там были такие страницы--с книжками-самоделками. Можно было целую библиотечку собрать. Помню, как мы с сестренкой все это резали-клеили, с таким энтузиазмом!
А моему ничего не надо. К сочинительству отнесся без интереса, то есть в результате сочиняла я, ребенок милостиво слушал вполуха сели переписывать, он мне такие рожи стал рисовать!
В общем
А ведь это так здОрово: вместе напечатали, Дочь бы проиллюстрировала, папа-сброшюровал, старший сын--наш читатель-критик а у ребенка--полное равнодушие к этому всему