Посетили мы логопеда вчера в районном медико-психологическом центре. Посмотрела логопед сына-дислексия и очень сложная,брать на занятия отказалась. Одного раза мало,надо подходить в комплексе,короче-идите в школу 7 вида и поскорее. У сына проблемы с чтением,читает плохо. В прошлом году обращалась к логопеду школы,ходила в поликлиннику с этим-ждите,еще 1 класс,имеет право быть. Вот дождались 2 класса,теперь-где вы были раньше,все так плохо,так плохо. Интеллект сохранный,на уроке стал работать,но с чтением беда,с письмом еще хуже.
Неужели только школа 7 вида??
У кого было?Что делали,как занимались??

Рахиля пишет:

Посетили мы логопеда вчера в районном медико-психологическом центре. Посмотрела логопед сына-дислексия и очень сложная,брать на занятия отказалась. Одного раза мало,надо подходить в комплексе,короче-идите в школу 7 вида и поскорее. У сына проблемы с чтением,читает плохо. В прошлом году обращалась к логопеду школы,ходила в поликлиннику с этим-ждите,еще 1 класс,имеет право быть. Вот дождались 2 класса,теперь-где вы были раньше,все так плохо,так плохо. Интеллект сохранный,на уроке стал работать,но с чтением беда,с письмом еще хуже.
Неужели только школа 7 вида??
У кого было?Что делали,как занимались??

Вот как меня это "умиляет" сначала "не возьмем", потом "где вы раньше были"....
Дошла до логопеда в поликлинике - у нас очередь, просите в школе, школа - у нас только групповые занятия, а ему надо индивидуально.А индивидуально у нас занятий нет. Все занято.

Ну да,ходишь,ходишь,везде футболят,потом оп,уже поздно(( В школе только в конце года взяла логопед его,после того,как я уже скандалить начала,до этого-я не беру,у него звуки все поставлены и читать только учатся,а потом-где раньше были. в этом году в школе вообще нет логопеда.В ПНД пока нет занятий, в медико-пс.центре отказали.

Рахиля
школа 5 вида частный логопед который имеет опыт работы с дислексией и дисграфией

С Дислектиками редкий дефектолог успешно работает. Те на школьного логопеда или поликлинического я бы не рассчитывала вообше. Ето не их специализация. Улучшения будут, непременно. Но мееедленно.
Сказать, что год потерян, не могу, потому как в школах такой порядок - только со второго класса можно говорить о дисграфии или дислексии (связано со сроками развития определенных функций ГМ).
Дел будет много, если ето дислексия. И да - речевая школа - лучшее, что можно придумать, если нет возможности платно заниматься у специалистов.

http://www.google.com/cse?cx=partner-pub-2617550783936500%3Aobxmbj-u73p&ie=windows-1251&q=%C4%E8%F1%EB%E5%EA%F1%E8%FF+&sa=%CF%EE%E8%F1%EA

Форумские темы по дислексии.

Речевой школы у нас в районе нет. Возить не представляю себе как, сыну нужен хороший сон,он спит по 10-11 часов и встает в 8.00-8.15 и долго раскачивается. Потом еще младший постоянно болеет,если с температурой,то даже не смогу отвезти в школу((( Сейчас школа под окном и в крайнем случае сможет дойти один.

мицу пишет:

Рахиля
школа 5 вида частный логопед который имеет опыт работы с дислексией и дисграфией

Будем искать логопеда...

Агава пишет:

http://www.google.com/cse?cx=partner-pub-2617550783936500%3Aobxmbj-u73p&ie=windows-1251&q=%C4%E8%F1%EB%E5%EA%F1%E8%FF+&sa=%CF%EE%E8%F1%EA

Форумские темы по дислексии.

Спасибо! А то у меня поиск не работает.

Будем искать еще логопеда для повторной консультации,меня смутило, что школу 7 вида и только. И отказ от занятий,хотя были даны рекомендации,что и как лично мне надо делать,как сейчас с ним заниматься.Почему этим же нельзя заняться в центре,это для меня было бы хоть каким-то подспорьем.

У моего Сашика сняли диагноз дислексия год назад.

Скажите, а он понимает прочитанное?
И сколько по объему способен прочитать.


Совет:
СТАВЬТЕ СЛУШАТЬ МНОГО АУДИО КНИГ ИНТЕРЕСНЫХ! Например перед сном.
Пусть читает Вам те книги, которые уже почти знает наизусть.
И Вы ему в награду читайте сами, после того, как он свои пару абзацев прочтет.

Читайте на ночь ему вслух увлекательные книги.

Тут нужна школа 5 вида..

Рахиля
скажите-я ведь Вам писала о целесообразности речевой школы? перед 1- м классом
простите если нет-точно помню кому-то из наших писала точно
логопед прав
с моим логопед наотрез отказалась заниматься когда поперли сильные поведенческие нарушения-не давала никаких гарантий
смысл ей брать ребенка с которым она не сможет работать продуктивно?
вам нужен логопед-дефектолог
возможно такого в центре просто нет

Чамочка пишет:

У моего Сашика сняли диагноз дислексия год назад.

Скажите, а он понимает прочитанное?
И сколько по объему способен прочитать.


Совет:
СТАВЬТЕ СЛУШАТЬ МНОГО АУДИО КНИГ ИНТЕРЕСНЫХ! Например перед сном.
Пусть читает Вам те книги, которые уже почти знает наизусть.
И Вы ему в награду читайте сами, после того, как он свои пару абзацев прочтет.

Читайте на ночь ему вслух увлекательные книги.

Когда хочет-понимает,когда закозлит,то вообще вид и поведение ребенка с УО. Читает мало,очень, несколько предложений,потом с боем,даже если текст знакомый. Запоминает легко,если задано выразительно читать-заучивает и все.
На награды не ведется никакие.

мицу пишет:

Рахиля
скажите-я ведь Вам писала о целесообразности речевой школы? перед 1- м классом
простите если нет-точно помню кому-то из наших писала точно
логопед прав
с моим логопед наотрез отказалась заниматься когда поперли  сильные поведенческие нарушения-не давала никаких гарантий
смысл ей брать ребенка с которым она не сможет работать продуктивно?
вам нужен логопед-дефектолог
возможно такого в центре просто нет

нет,не мне,мы не рассматривали речевую школу,так как их нет в нашем районе.
У него нет поведенческих нарушений. Мне было рекомендовано-писать буквы на манке, задавать вопросы про количество звуков,их место в слове...,нарабатывать базу,которой нет,нет связи звук и образ-это же можно делать обычному логопеду. На мой вопрос,какие специалисты нужны,чтоб я нашла и мы начали заниматься-только школа 7 вида,частным порядком ничего не решите.

Я просто в таком раздрае,делаю,делаю,а толку нет никакого,только хуже все. Сын ничего не хочет,я его вечно куда-то таскаю для осмотра, скандалит. У меня руки уже опускаются.

Рахиля пишет:

[.....когда закозлит,то вообще вид и поведение ребенка с УО..

Ну этот и есть поведенческие проблемы, когда отказываентся заниматься и ни чемс не усадишь. Это, клонечно не драки и хождение по классу на уроке, но реальное препятьствие к занятиям...

Рахиля пишет:

[.....Читает мало,очень, несколько предложений,потом с боем,даже если текст знакомый. Запоминает легко,если задано выразительно читать-заучивает и все.
На награды не ведется никакие.

РАхиля. Когда имеются тяжелве логопедические проблемы, а дислексия это именно такая ситуация - надо и логопеда дефектолога(не важно частного или в речевой школе, главное хорошего и МНОГО) И подключать препараты от невролога. И делать дома ДЗ(обычно это бывает сложно делать)

Иначе.... ни чего не получиться.

В 7 вид то же впринципе можно... Но вообще то это для детей с ЗПР....

Нас, кстати, то же в свое время не стали бесплатно корректировать в ЦПР. Из-за того, что ребенок не мог усидчиво заниматься положенное кол-во времени.

В итоге мы ребенка лечили со стороны невролгии и подключали платьных логопедов.
И до сих пор подключаем...

Рахиля пишет:

Я просто в таком раздрае,делаю,делаю,а толку нет никакого,только хуже все. Сын ничего не хочет,я его вечно куда-то таскаю для осмотра, скандалит. У меня руки уже опускаются.

Да рано еще рукам то опускаться....

А Вы мс ним чтением сами занимаетесть?

Рахиля, к сожалению, при активном сопротивлении ребенка, эффективность занятий нулевая.
Либо надо решать проблему медикаметозно, либо для начала с помощью психолога снять оппозицию. Психолог работает и с ребенком, и с родителями. Без изменений с вашей стороны, работа психолога тоже будет неэффективной.
А при дислексии (если это она), то трудиться придется каждый день.

Чамочка пишет:

Рахиля пишет:

[.....когда закозлит,то вообще вид и поведение ребенка с УО..

Ну этот и есть поведенческие проблемы, когда отказываентся заниматься и ни чемс не усадишь. Это, клонечно не драки и хождение по классу на уроке, но реальное препятьствие к занятиям...

Рахиля пишет:

[.....Читает мало,очень, несколько предложений,потом с боем,даже если текст знакомый. Запоминает легко,если задано выразительно читать-заучивает и все.
На награды не ведется никакие.

РАхиля. Когда имеются тяжелве логопедические проблемы, а дислексия это именно такая ситуация - надо и логопеда дефектолога(не важно частного или в речевой школе, главное хорошего и МНОГО) И подключать препараты от невролога. И делать дома ДЗ(обычно это бывает сложно делать)

Иначе.... ни чего не получиться.

В 7 вид то же впринципе можно... Но вообще то это для детей с ЗПР....

Нас, кстати, то же в свое время не стали бесплатно корректировать в ЦПР. Из-за того, что ребенок не мог усидчиво заниматься положенное кол-во времени.

В итоге мы ребенка лечили со стороны невролгии и подключали платьных логопедов.
И до сих пор подключаем...

Мы наблюдаемся у невролога и психиатра,медикаментозно лечимся,пошли к психологу,с логопедом тоже занимались. Уроки делает,я помогаю. ЗПР нет,СДВГ не ставят тоже,ставят астено-невротический синдром,дизартрию, незрелость эмоционально-волеыой сферы..
Заниматься он отказывается со мной,с педагогом занимается,особенно если ему нравится человек,но может если первый раз видит быть настороже и тупить,но отвечать.

Чамочка пишет:

Рахиля пишет:

Я просто в таком раздрае,делаю,делаю,а толку нет никакого,только хуже все. Сын ничего не хочет,я его вечно куда-то таскаю для осмотра, скандалит. У меня руки уже опускаются.

Да рано еще рукам то опускаться....

А Вы мс ним чтением сами занимаетесть?

Да,все сама,поэтому уже нет сил никаких,постоянно в напряжении,крики и скандалы. Всю помощь от меня он воспринимает как вред себе- вы меня не любите,поэтому и пристаете с занятиями. Вот от этого и руки опускаются,если бы ребенок так не сопротивлялся,было бы легче.

Агава пишет:

Рахиля, к сожалению, при активном сопротивлении ребенка, эффективность занятий нулевая.
Либо надо решать проблему медикаметозно, либо для начала с помощью психолога снять оппозицию. Психолог работает и с ребенком, и с родителями. Без изменений с вашей стороны, работа психолога тоже будет неэффективной.
А при дислексии (если это она), то трудиться придется каждый день.

Он с педагогами занимается,главное подобрать такого,чтоб нашел с ним контакт. К психологу пошли, надеюсь будет результат. Пока со мной занимается с трудом.

и все же писала я, мне кажется, Вам
точно помню про речевые школы и что их нет в районе
что тяжело возить ребенка и одного вы его не отпустите
подумайте сейчас-речевки очень сильные в плане логопедии
НИГДЕ вы в питере не найдете такой мощной коррекции речевых проблем

Рахиля пишет:

Чамочка пишет:

Рахиля пишет:

Я просто в таком раздрае,делаю,делаю,а толку нет никакого,только хуже все. Сын ничего не хочет,я его вечно куда-то таскаю для осмотра, скандалит. У меня руки уже опускаются.

Да рано еще рукам то опускаться....

А Вы мс ним чтением сами занимаетесть?

Да,все сама,поэтому уже нет сил никаких,постоянно в напряжении,крики и скандалы. Всю помощь от меня он воспринимает как вред себе- вы меня не любите,поэтому и пристаете с занятиями. Вот от этого и руки опускаются,если бы ребенок так не сопротивлялся,было бы легче.

Рахиля. Дело в том, что, что бы подключить дефенктолога, который заменит Вас надо много денег в это вложить. Т.к. все равно придется делать дома ДЗ и школьные и логопедические..
Т.е. все равно придется рещать вопросы с сопративлением.
Как их решать - не подскажу..... Но без этого, ситуация не переменится.

Понимаю, что Вы устали

мицу пишет:

и все же писала я, мне кажется, Вам
точно помню про речевые школы и что их нет в районе
что тяжело возить ребенка и одного вы его не отпустите
подумайте сейчас-речевки очень сильные в плане логопедии
НИГДЕ вы в питере не найдете такой мощной коррекции речевых проблем

Все может быть)
Но возить,действительно ,проблема,забирать тоже. У меня даже нет никого,кого я могу попросить посидеть с младшим или забрать старшего.
Я все понимаю,что речевая школа это хорошо,но не вижу сейчас как я буду это делать в реальности,какого я буду довозить ребенка до школы и каким привозить. У нас был опыт хождения в сад далеко от дома с ранним подьемом,я довозила сонного ребенка,капризного,а забирала просто невменяемого. Как только стали высыпаться и ходить рядом с домом многое ушло.