ЛИВ пишет:

Валенок, Много_Имён, Ненси, огромнейшее спасибо!

Валенок, вот именно, что "не дозрела до этого голова"...

Мне кажется общее во всех трех постах было не про недозревшую голову, а про минимальный набор знаний, которые ребенку надо дать для тройки или для потенциально возможного ЕГЭ.

Я сделала вывод, что минимальный набор знаний надо давать на "дозревшую к этому голову". Особенно если ещё раз прочитать, что пишет Валенок.
Если она никогда не дозреет... ну что ж... и такое тоже бывает в жизни..

Лив, я Вам ссылку скинула. Там, помимо нашей истории, ещё куча дельных советов от форумчанок. Читайте, прикладывайте к своей ситуации, может, и поможет как-нибудь.

Much пишет:

Человек не может выучить английский за пару недель, чтобы к моменту выхода на работу, где требуется английский, он его уже знал.
А ситуации, когда английский требуется и человеку дают время на его изучение, в реальности почти не встречаются.
Т.е. если говорить о рынке труда, то сначала надо язык знать, и только потом он требуется.

Мач, проблема в том, что не понятно, случится ли в его жизни еще такая работа. И будет ли он хотеть именно ее. Хуже, если 10 прекрасных детских лет на обучение неприятному угробить, а оно ему не понадобится. А понадобится чего-то совершенно иное, о чем мы даже не подозревали.
Думаю, что определиться, в какой именно сфере он хочет работать, он сможет задолго до того, как туда устроится. В вузе, скажем. В любом случае это должен быть осознанный выбор.

ЛИВ пишет:

Я сделала вывод, что минимальный набор знаний надо давать на "дозревшую к этому голову". Особенно если ещё раз прочитать, что пишет Валенок.
Если она никогда не дозреет... ну что ж... и такое тоже бывает в жизни..

Ну, в общем, я тоже к этому склоняюсь. Именно поэтому репетитора сыну взяла только перед 4 классом, раньше просто было не до английского :wink1 .

Лив, но совсем бросать нельзя. Голова может и совсем не дозреет. Но уметь читать, склонять глагол to be, и знать необходимый минимум слов ребенок должен. Иначе потом практически невозможно догнать. Пусть на тройку, но надо тянуть школьную программу. Исходя из моего опыта, могу сказать, что с 5 класса язык идет легче. Если бы не маячило огэ и ЕГЭ, то можно и совсем забить конечно, как многие это делали во времена нашего советского детства. Но как быть с обязательными экзаменами? Надо найти способ, доступный дочке. Наименее раздражающий. И тянуть помаленьку. Без фанатизма.

Агав, я поняла, что про школьный. Я про себя, я язык именно в школе учила и муж мой тоже. Если есть бесплатная возможность выучить язык надо радоваться. Хотя да о своём сыне у меня мнение, лишь бы по русски разговаривать и писать мог. Но ничего барахтается счас в немецком, не знаю как дальше пойдёт. Эх, была бы у меня школьная база немецкого, да я была бы счастлива.

Английский вторым языком с этого года. Читает с французским акцентом ( оказалось, что через месяц нужно уметь читать примитивные фразы). Склонения to be после французских спряжений легли сразу, понимает, но может в дз везде залепить is. Слов знает некоторое количество сам откуда-то.

У нас своя уникальная история. Английский начался было во 2 классе, но быстро прекратился, потому что две учительницы ушли в декрет. Потом, кажется, в 4 классе нашли учительницу все же. И она попыталась с классом догнать программу. Результат был плачевный.
Я уговорила Пашу ходить на курсы. Наверное, в 5-6 классе он там занимался. Ему нравилось, получалось.
Потом начались конфликты с пацанами, и Паша на курсы ходить перестал.
А потом вдруг неожиданно оказалось, что Паша читает книжки на английском для души. Потом с не меньшим удивлением я поняла, что он еще и говорит!
Паша в принципе к этому склонен. Он ловит на лету. А что не поймал - хрен впихнешь.

Слушай музыку, смотреть как обучают малышей обучают, нашим пойдёт игровая форма, для детей младше

О!!! Перечитала тему, по ссылке трои. Там пишу о своем тогда еще третьекласснике. Как раз в тот момент нашли репетитора и казалось, что прогресс попер. А вот и не попер. В итоге тянули потихоньку школьную программу и продолжаем тянуть.

Вот и мы - тянем. Да еще и с негативными реакциями. А что делать? Мы как раз попадаем под обязательную аттестацию в 9 классе.
ЗЫ за лето из головы выветривается все. Нет, ВСЕ правила, которые проходили в прощлом году. вместе в неправильными глаголами. Впрочем, у нас так и с Историями - сдал и забыл.

Агава, Вашему наверное интересно бы с'ездить и пообщаться с ровесниками англоговорящими. Можно так разбудить интерес, а ещё все знакомые технари хорошо английский читают, можно такой подход найти.
В общем, в младших классах тянула бы лямку или как-то развлекательно учила, а к старшим попробовала бы мотивацию, репетитора и другую тяжелую артиллерию

Дык у нас реп, разумеется. ))) куда ж без него? Англоговорящая публика его не устраивает. То ли стесняется, то ли еще что. Мозг выносит и уходит. Куда подальше. А так - слушает что-то на английском, что-то вынужден искать и читать (со словарем). Но средняя температура все равно будет 3 (реально), в дневнике 4 стоит, но не соответствует тому, что умеет.

Агава, не пугайте меня. Англ. не будет обязательным. 2 - русский и математика без выбора, а еще 2 - по выбору.

Троя, спасибо, погружаюсь

Ненси, Вы написали мои мысли. Смотря какую планку ставить, Мач. Может до тех компаний, где язык не нужен, но они всё равно требуют ради определённого набора качеств и дело-то не дойдёт... А точнее, если дойдёт, то это будет просто чудо само по себе..

Будет, увы.

Агава пишет:

Будет, увы.

Какие Ваши доказательства?

Письмо Рособразования
Станица 2 абзац 2.

Агава пишет:

Будет, увы.

А когда? Пока же нет такого

Вилли Винки пишет:

Агава пишет:

Будет, увы.

А когда? Пока же нет такого

На ГИА в 2017 не будет.

ВаЛенок пишет:

О!!! Перечитала тему, по ссылке трои. Там пишу о своем тогда еще третьекласснике. Как раз в тот момент нашли репетитора и казалось, что прогресс попер. А вот и не попер. В итоге тянули потихоньку школьную программу и продолжаем тянуть.

-а я там в одном посте клялась и божилась, что, начиная с пятого класса, буду заниматься с детьми ТОЛЬКО математикой и русским. Ага-ага, ЩАЗ. До сих пор в "развлекательной программе" у нас с сыном: математика, русский, английский, история, география, литература. С дочерью- всё то же самое, только с этого уч. года я с нею инглишем НЕ занимаюсь. В ЧШ сильная англичанка, класс в 5 человек, 4часа в неделю английского+ чертова куча домашки, к-рую за один раз не сделать. Поэтому я слежу, чтобы дочь делала домашку по английскому КАЖДЫЙ ДЕНЬ небольшими "порциями".

ЛИВ, наша история.
Я люблю и знаю английский. Размечталась, что ребенок тоже полюбит. Но увы. Кое-как, через пень-колоду, еле-еле. Репетитор был, но отказались, так как "можно завести лошадь в реку, но нельзя заставить пить". Так и жили - тянули домашку, в классе что смогла. В 7 классе переехали, учится не в школе. Учителя новые возродили интерес, и за год ребенок рванул просто. Сейчас смотрит мультики свои любимые без перевода, делает уроки без отвращения. Летом занималась дополнительно сама (с моими напоминаниями и составленным графиком), чтобы перейти и закрепиться в более сильной группе.
Но я не бросала, тянула, как могла.

ЛИВ пишет:

Эмбер, Вилли, я знаю, что ваши детки практически без проблем (в рамках нашего форума) обучаются в школе, усваивают программу, и английский тоже проблемой не является

Лив, но не проблема не потому что он такой весь способный, а потому что 1-3 класс каждый день по 30 минут мы занимались английским, 1-2 класс память была плохая, стихи учил по 3-4 дня-те приходилось учить заранее чем даже в школе задали, что бы успеть выучить, ну соответственно и английский одну тему проходили долго и печально, те брали именно "попой".

ЛИВ пишет:

Ей бы устно, слова какие поучить, буквы повторить  в очередной раз...
Это по силам.
А то, что они там дают, ох и ах..

мы только устно и занимаемся, письменно он учит только слова которые в школе задали, а так все задания, даже письменные делаем устно, на курсах тоже в основном устно и если хороший преподаватель, то у них там много игр, в основном большая часть занятия проходит устно.

Да, почитала ваши сообщения, и поняла, что не только у меня такая проблема с английским. Будем дальше учить.