Ритца
Да я сама поняла сначала ..в соответствии с темой. Тем более,кто с этим не напрямую сталкивается ,путают и семейное с надомным,и индивидуальное думают что что-то отдельное от надомного.

Агава пишет:

Немного не так, Ритца.
Далеко не у всех детей этого форума - СДВГ.
При котором как раз показано и даже как вариант адапционной программы реабилитации положено обучение в общем классе обычной школы.
а не надомное как вариант сегрегации и дальнейшей дезадаптации ученика.

на форуме уже дано есть дети с куда более сложными расстройствами и синдромами.
вот у  них - надомное.
у некоторых - инвалидность.

а СДВГ - это гиперактивность и невнимательность всего лишь. при чем тут надомное?

Я говорю вообще о сомнении в существовании СДВГ. Я же не говорю, что СДВГ это надомное - нет. Наше надомное тоже не просто СДВГ.

Я достаточно много детей СДВГ знаю, кто даже с продлёнкой учится.

Тоторо пишет:

Ритца
Да я сама поняла сначала ..в соответствии с темой. Тем более,кто с этим не напрямую сталкивается ,путают и семейное с надомным,и индивидуальное думают что что-то отдельное от надомного.

Мне сейчас вообще в школе намекают, чтоб я на семейное уводила ребёнка. НЕ хочу.

Ritza пишет:

                                                         Я говорю вообще о сомнении в существовании СДВГ. Я же не говорю, что СДВГ это надомное - нет. Наше надомное тоже не просто СДВГ.

Счастливые люди! Везунчики просто.
в каждом (видимо, ПОЧТИ) классе есть дети с СДВГ. Их не заметить невозможно. И не знать про них - тоже.
раньше они назывались дети с ММД. Для лиц более старшего возраста так может быть понятней.

Ритца
ну семейное это вообще не знаю как люди умеют(
Я не умею. У меня нет ни денежных ресурсов, ни умения преподавать самой.

Агава пишет:

Ritza пишет:

                                                         Я говорю вообще о сомнении в существовании СДВГ. Я же не говорю, что СДВГ это надомное - нет. Наше надомное тоже не просто СДВГ.

Счастливые люди!  Везунчики просто.
в каждом (видимо, ПОЧТИ) классе есть дети с СДВГ. Их не заметить невозможно. И не знать про них - тоже.
раньше они назывались дети с ММД. Для лиц более старшего возраста так может быть понятней.

Эта родственница чуть меня старше, а дети младше гораздо. Там своё понимание жизни и амбиции... Да много ещё людей с таким пониманием. Только это ничего не меняет, ну кроме настроения.

Ритца, если не секрет, а зачем вы про ребенка рассказываете тем, кто не способен вас понять?
Вы сами учитесь не ввзяываться в разговоры, которые доставят вам неприятности.

Тоторо пишет:

Ритца
ну семейное это вообще не знаю как люди умеют(
Я не умею. У меня нет ни денежных ресурсов, ни умения преподавать самой.

Так я же сама в основном учу. Контрольные в классе по 2 часа пишет. Там часов мало вообще школой выделено. Но это 3 класс закончили на 4 и 5. Учитель, вникнув ситуацию и подождёт и подскажет как ему решить, написать, всплески потерпит. Но в сл. году отказывается от нас, мне его в коллектив охота отправить. А на семейное ведут люди, знаю таких, даже без мед. показаний. Каждому - своё.

Цитата :

Каждому - своё.

Это действительно так.
самое главное - эти люди никого не беспокоят, ничего не требуют, никому не мешают.
чего их цеплять?

Агава пишет:

Ритца, если не секрет, а зачем вы про ребенка рассказываете тем, кто не способен вас понять?
Вы сами учитесь не ввзяываться в разговоры, которые доставят вам неприятности.

Не секрет. Ну родственница в курсе и сама волынку заводит, я не доказываю ей, мне всё-равно. А про остальных людей, так я в общем, не только про нас. А так нет, стараюсь УЖЕ не говорить об этом. Это дитё моё часто представлялось по имени отчеству фамилии и упоминало, что он на надомном. Вроде отучила от этого

Агава пишет:

Цитата :

Каждому - своё.

Это действительно так.
самое главное - эти люди никого не беспокоят, ничего не требуют, никому не мешают.
чего их цеплять?

Да я же не о том Каждый ребёнку желает добра по своему. И видение у всех своё и у каждого своя правда. Это к вопросу сообщения Якубовны про никаких семейных.

Якубовну в разных темах вообще забавно почитать.

Получила вчера справку на надомное. Настоящую. Написано, что рекомендовано обучение "на дому". Обсуждали, что писать, при мне. Один доктор другому сказал, что не имеют они права писать про очно-заочное, что это термин для педагогов.
Понесла сегодня в школу. Не взяли. Доделывать надо, так как формулировка-то нормальная, но не указали доктора, на какой срок справка дана. На четверть, полгода, год? А на этот ли год она? Теперь только во вторник идти. А в школу вообще в среду. Ну, главное, что школа в курсе, что справка у нас будет.

Завуч вышла ко мне с предложением вернуть ребёнка на индивидуальное обучение. Ну... значит, индивидуальную физику и химию требовать больше не надо, они будут.
Но, как я поняла, администрация школы предпочла бы, чтобы Витя вернулся к 10-ти индивидуальным часам и на этом всё. Если только ИЗО и музыка. Тут я не согласна. Я согласна, что он перегружен (а с ним и я), хотя, последние 3 месяца у него не бывает дней, когда больше 4-х уроков. Но не согласна совсем не водить его в класс. И Витя не согласен. Он вообще говорит, что будет ходить в класс на все уроки.

В связи с разночтением формулировок в справках в том году и в этом (наконец-то, как и всегда) я окончательно удостоверилась, что у нас и в том году было надомное обучение. А я была уверена, что у нас типа что-то стало лучше, что не дают больше надомное. Была уверена, что школа идёт нам навстречу, давая хоть какие-то индивидуальные часы. Знать бы в начале сентября того года всё это. Я бы настаивала на 10-ти часах, не соглашалась бы только на 5. И из этих 5-ти мы имели лишь 3. Ну, или среди года бы попросила индивидуальную физику, к примеру.

Лика
Вот((
А я каждый раз новеньким пишу, мол есть определенные виды обучения, и школа что то мастрячит с индивидуальным, которое надомное...

Люд, школа за надомника получит за вот эти 10 часов. и ни копейкой больше.
Витя ходит в класс, помимо того, что еще 5 часов у него индивидуалки.
В класс Витя ходит на столько, сколько ОН может. а не школа его нагло ограничивает.

если надомное, то как раз часы соцциализации можешь выбить. пару-тройку.
сейчас нельзя и в класс, и надомное получить.  как бы два в одном.

собственно, если тебе выгодно, чтоб Витя в классе по 4 часа присутсвовал, соглашайся на 5 часов допов.  
Дело не в том, что ты не можешь выбить из школы. школа не может дать тебе то, что ты хочешь.
в Москве давно уже - только надомное. Если справка. И не только в Москве.

Имхо, тебе не стоит со школой сильно бодаться. запасного, более благоприятного варианта у тебя нет. а школа может встать на букву в Законе. И никакая Прокуратура ее не сдвинет.
А на Вите может отразиться.

Ходили сегодня на один индивидуальный урок в школу. Заодно отнесли поделку по истории. Как раз к концу экзамена подошли. Сдали поделку. А заодно учитель нас спросила, чего не приходили на экзамен. Я ответила, что подходила к завучу, что она сказала, что нам не надо. Она задала мне вопрос, который я не ожидала. "А он что надомник?" Это она весь год его учила и не знала об этом? А где она была всё это время? Почему не задалась вопросом, когда я к ней подходила и уточняла, почему в электронном журнале д/з одно, а Витя говорит про что-то другое? Где она была, когда я подходила и говорила, что на историю он попадает через раз, потому что в другой раз у него индивидуальная алгебра?
Короче, она мне сказала, что раз он у неё в общем списке в отличие от других надомников, то как бы должен быть на экзамене. Решили, что она поговорит с завучем. Но завуча я видела за 20 минут до этого. Потому пошла к ней напрямую, пошли к историчке.
Мне всё подали так, что учителю же надо знать, чему она научила детей, научила ли (у меня в голове пронеслось: "А разве это возможно?"). Я говорила о том, что узнала про экзамен только в среду. В ответ апеллировали к Вите, чтобы он сказал, когда им на уроках сказали про экзамен - внятно ничего не ответил. Дальше говорила, что не готовились мы. Мне в ответ: "А что-то изменилось бы, если бы готовились?" (а у меня в голове: "Да, и не будем") Решили, что устную часть Витя сдавать не будет (а там и такое было), но тест попробует написать. Учитель спросила: "Ну, хотите я вам на 31-е назначу?" Я сказала, что лучше сегодня. Но сегодня она устала (после экзамена в 2-х седьмых классах). Я сказала, что вот в понедельник стоит история в расписании, вот пусть и пишет на уроке. На том и порешили.

Короче, постоянно что-то не то вылазит с нашим не со всем надомным.

Агава, я не собираюсь ничего выбивать. Мне не сказано: "Ни ногой в класс!" Можно, но не перегружать. Чуть-чуть. Так и будем. Физкультура и ИЗО в классе нам не надо. Вчера трудовик приглашал Витю на уроки в класс, мы сегодня с завучем проговорили, что не надо этого. Музыка? Ну, посмотрим, может, и по музыке рефераты напишем или какое задание выполнит (как меня эти рефераты и рисунки достали). Ну, сходит раз в неделю на биологию. Может, ещё на какие пару уроков, где учителя совпадут. Начнётся учебный год, будет индивидуальное расписание, будет расписание класса и посмотрим, что получится.

Так на надомном инд расписание никак не относится к классному. параллельные не пересекающиеся, увы.
все, что для тебы кажется простым и обыденным (сходим на биологию, еще куда-то в класс) - это не про надомное.

надул вас в прошлом году ПНД.
Я еще удивиласть - что за дурь - справка на очно-заочное от ПНД? Как видишь, дурью и оказалось. справка на надомное так и называется. по справке на ОЗ никто не может деньги перечислять дважды. или ОЗ , или надомное.
спасибо вашему ПНД за дурь.

Агава, я прекрасно знаю, как соотносятся расписания класса и индивидуальное. Точки пересечения есть. Вот что рядышком ляжет, то и будем посещать. Литература, биология, музыка... Посмотрим. Совсем в класс не ходить не вариант. И никто на этом не настаивает. Витя не единственный, кто учился не только индивидуально, но и в классе. Есть ещё его одноклассница, которая так и будет учиться дальше.

Про то, что надул нас ПНД, я согласна. Не разобрались люди в правилах, а мы расплачивались за это.

Цитата :

Агава, я прекрасно знаю, как соотносятся расписания класса и индивидуальное

Это в твоем мире.
в мире школы несколько иначе - надомники учатся по своему расписанию, все остальные - по своему. даже если рядом и удобные уроки.

и ты можешь получить именно этот вариант. и жаловаться будет не на кого. ибо школа в своем правовом поле будет действовать.
Без учета, удобно тебе так или нет.

Цитата :

Витя не единственный, кто учился не только индивидуально, но и в классе. Есть ещё его одноклассница, которая так и будет учиться дальше.

Можно и девочке насолить, если манипулировать "Витя не один, а еще..." .
все будут ходить на 10 часов 3 раза в неделю.
так будет лучше?

Я вижу, что школа ваша учитывает ваши пожелания. просто так. идут навстречу.
но не обязаны.

И в мыслях не было насолить девочке. Я бы не стала использовать это в качестве довода за то, что Витя должен посещать уроки в классе. Для этого Витя должен не только хотеть этого, но и мочь. Я это сказала к тому, что нет у нас в школе установки, что надомники не выходят в класс.
Если бы проблемы этой девочки были схожи с Витиными, то я бы хотела, чтобы он с ней в паре учился. Тем более, что пара девочек распалась - вторая не ходит в школу совсем, не знаю, учится ли хоть как-то сейчас.

Я подумаю об этом в следующем учебном году. Сейчас я ещё этот не закончила. Ещё тест по истории (тут он не надомник), ещё с учителем физкультуры не разобралась. Ещё 3 учебных дня (я планирую только 2).
Может, к сентябрю или что-то придумается/случится или я буду думать иначе.
В любом случае в следующем году многое будет иначе. Но об этом потом в своей теме.

Цитата :

И в мыслях не было насолить девочке.

Разумеется.
Но можно и случайно насолить. и потом себя сожрать за это.

Цитата :

Ещё тест по истории (тут он не надомник),

Список надомников в школе существует?
Учителя с ним ознакомлены? Минуты на занятия в месяц учителю истории указаны? место для занятий выделено?

ЗЫ Тест по истории я бы отказалась писать. Ибо он мне и ребенку не нужен.
а тому, кому он нужен, должен был заранее озаботиться, чтоб дети в дневник записали и мамы подпись поставили, что в курсе.