Кто то здесь написал про книгу "Нейропсихологические занятия с детьми" ( от 3 до 12 лет) Колганова, Пивоварова. Я для дочки заказала (видимо в надежде,что в сутках часов прибавится)... И нет мне теперь покоя. Там написано, что если ребенок пропустил ползание, то это приведет к проблемам с чтением и письмом
Мелкий наш совсем не ползал, с 8 месяцев пошел. Родился 4-450, по шкале 9 (как потом сказали, только потому что 10 ставить не принято). В физическом развитии вроде не отставал, только перепрыгнул. А вот с речью, лучше чем у дочки, она в 2 года слов 5 говорила, он-где-то 15. Предложений только 2: "мама бубо" и "ам на" Два года ему только исполнилось, но должен же говорить больше.
Интеллект развит, понимает практически все, книжки любит (дочка их не признавала совсем), играет в мяч, катает машинки, конструктор пока не пошел, учимся размазывать пластилин... На дочкины уроки уходит столько сил и времени, что мама я для него хорошая только в первой половине дня, да и вопрос насколько хорошая, с легкой степенью депрессии (прошла тест на форуме, но мне нельзя пить таблетки, я никак не отучу его засыпать без груди, у меня просто нет сил этим заняться(( ). Он не гиперактивный точно, есть конечно истерики, но только если днем не выспится. И валяется он на полу аккуратно очень, чтоб не удариться))

Ко врачу пойду на след. недели, ну вот не знаю как им "проблему обозначить".

Liliya пишет:

Кто то здесь написал про книгу "Нейропсихологические занятия с детьми" ( от 3 до 12 лет) Колганова, Пивоварова.  Я для дочки заказала (видимо в надежде,что в сутках часов прибавится)... И нет мне теперь покоя. Там написано, что если ребенок пропустил ползание, то это приведет к проблемам с чтением и письмом
Мелкий наш совсем не ползал, с 8 месяцев пошел. Родился 4-450, по шкале 9 (как потом сказали, только потому что 10 ставить не принято). В физическом развитии вроде не отставал, только перепрыгнул. А вот с речью, лучше чем у дочки, она в 2 года слов 5 говорила, он-где-то 15. Предложений только 2: "мама бубо" и "ам на" Два года ему только исполнилось, но должен же говорить больше.
Интеллект развит, понимает практически все, книжки любит (дочка их не признавала совсем), играет в мяч, катает машинки, конструктор пока не пошел, учимся размазывать пластилин... На дочкины уроки уходит столько сил и времени, что мама я для него хорошая только в первой половине дня, да и вопрос насколько хорошая, с легкой степенью депрессии (прошла тест на форуме, но мне нельзя пить таблетки, я никак не отучу его засыпать без груди, у меня просто нет сил этим заняться(( ). Он не гиперактивный точно, есть конечно истерики, но только если днем не выспится. И валяется он на полу аккуратно очень, чтоб не удариться))

Ко врачу пойду на след. недели, ну вот не знаю как им "проблему обозначить".

Так вот так и обозначьте - мне кажется, что сын мало говорит. Переживаю. Только не говорите врачу о том, что вычитали в книге о взаимосвязи ползанья и речи. Ну покрайней мере не при первой встрече начинать с этого разговор. А вот на счет кормления грудью, я конечно не эксперт, но мне кажется что пора бы уже. Из Ваших слов я поняла (поправьте если я ошиблась), но Вам так комфортнее. Т.е. Вы не отучаете, чтобы не лишить себя определенного комфорта. Такая позиция может сослужить плохую службу, поскольку на протяжении жизни будет возникать много ситуаций, когда Вам будет проще поступить так, как хочет ребенок, а не так, как правильно. Ну типа чем бы детя не тешилось лишь бы не плакало.

Лиля, не накручивайте себя. Какие чтение и письмо в два года, вы о чем вообще? Посмотрите нормы НПР для детей этого возраста - у вас все в порядке с ребенком. Развивайте речь, моторику мелкую - лепка, игры с камушками, крупами, шнуровка, нанизывание бусин и т.д. Давайте ребенку водные раскраски, пальчиковые, карандаши - пусть чиркает.

Liliya пишет:

Там написано, что если ребенок пропустил ползание, то это приведет к проблемам с чтением и письмом

Лилия, если ребенок не ползал, это МОЖЕТ привести к проблемам с чтением и письмом. Но не обязательно. На свете полно людей, которые не ползали, а сразу пошли, но тем не менее ни разу в жизни не испытывали ни малейших проблем с чтением и письмом. Так что это в вас материнская тревожность говорит.

В какой-то мере я вас понимаю - младшую дочь я специально учила ползать, чтобы она не пропустила этот этап развития. Но уж так переживать из-за того, что ребенок сразу пошел, без ползания, право же, не стоит.

Мой тоже не ползал, перемещался на животе по пластунски, а потом встал и пошел...нет,побежал,понесся в 8.5.
Не думаю, что это как-то глобально отразилось на нем)

С чтением и письмом есть проблемы, но отнюдь не от неползанья, а от гипоксически-ишемического поражения цнс,увы.
Проблемы не глобальные далеко.

Моя не ползала. Читать научилась в 4,5 года. К 1 классу читала 95 слов в минуту. С письмом тоже проблем нет (ну были в 1-2 классе трудности с почерком из-за гипертонуса, теперь и это вроде рассосалось). Не накручивайте.

У меня оба не ползали. У обоих с письмом и чтением никаких проблем. У младшего даже несмотря на сенсорную алалию (не говорил до 4 лет), сейчас ставят сенсорную дисфазию, но проблемы касаются именно устной речи. С письмом даже дизорфографии нет. Какая-то "врожденная грамотность" у обоих, понимаю, что это ненаучно , все дело, наверное, в правильной подготовке к освоению чтения и письма.

мой вообще не ползал, даже ни одного шажка, вот лежит игрушка в двух шагах-если нет возможность дойти держась, то будет орать, но сам не сможет достать.
ПРоблемы с письмом и чтением сильные, зато нет проблем с математикой и английским, так что не страшно.

Мой многое пропустил , в том числе- комплекс оживления, гуление, не ползал.
Вот с чем не было проблем так это с чтением и письмом.

Лилия, мои трое сыновей совсем не лежали на животе (орали благим матом), не переворачивались и совсем не ползали. У среднего были проблемы с тонусом с ножками, он сел только в 9 месяцев. А старший и младший сначала вставали на ноги, а потом из положения стоя учились садиться. Но не ползали вообще ни один.
Ни у одного нет отставания в развитии в принципе. Даже близко нет отставания. Хотя меня тоже врачи ругали.
Проблемы с чтением-письмом... Старшие дети в совершенстве знают три языка - чтение письмо разговор. С младшим пока борюсь с письмом на третьем языке )))) Ну английский еще тоже никакой.
Мы вас успокоили?

А мой ползал прекрасно и вообще развивался лучше и быстрее брата-близнеца, пока брат не заговорил...
А потом были проблемы и с речью, и с ччтением и с письмом.

Нет прямой зависимости между речевыми проблемами и ползаньем.

С другой стороны, что мешает научить ползать сейчас?( не ради будущего чтения и письма, а как прекрасное упражнение)
Берете обоих детей, ставите на четвереньки, строите нору под столом( накрыв стол одеялом) и играете, что вы все втроем( с мамой) какие ни будь волки или собаки
Думаю, что участие мамы будет минимальное. Дети радостно будут ползать несколько месяцев, особенно если эту игру подкрепить добыванием еды из кухни

Облепиха пишет:

С чтением и письмом есть проблемы, но отнюдь не от неползанья, а от гипоксически-ишемического поражения цнс,увы.
.

Проблема не в том, что не ползал, а в том, что поражение-таки было((

Мой ползал, как раненый боец: выкидывал вперед одну руку и колено (правые) - и подтягивался на животе. На четвереньках никогда не ползал, садился из положения стоя. С речью проблем нет, а вот с письмом - даа.

Я бы не стала раньше времени бить тревогу. Лет до 4 еще можно подождать, а дальше, если проблемы появятся - решать по мере поступления, имхо

КоРоБелла [/quote]
А вот на счет кормления грудью, я конечно не эксперт, но мне кажется что пора бы уже. Из Ваших слов я поняла (поправьте если я ошиблась), но Вам так комфортнее. Т.е. Вы не отучаете, чтобы не лишить себя определенного комфорта. Такая позиция может сослужить плохую службу, поскольку на протяжении жизни будет возникать много ситуаций, когда Вам будет проще поступить так, как хочет ребенок, а не так, как правильно. Ну типа чем бы детя не тешилось лишь бы не плакало.[/quote]

Отчасти Вы правы, но не только моего комфорта. Мы в одной комнате вчетвером, уроки редко заканчиваем раньше 10 и хочется, чтобы он быстро заснул не мешая дочке.А днем надо уложить в перерыв между школой и музыкалкой, она близко, но через дорогу, я боюсь отпускать одну. Оставляю его спящим с дедушкой.
Летом категорически бросать запретили, сейчас уже дождусь каникул, да и приболели мы.Я и не собиралась так долго кормить, но он с рождения не признавал ни сосок ни бутылочек, пробовали разные. Я один раз, ему 3 месяца было, уехала на сделку, так он 10 часов не ел и не пил, хотя я оставляла сцеженное молоко.




Спасибо вам всем за поддержку
Почитала и паника отступила как то. Отпишусь после визита ко врачу.

Чамочка, только вчера прочитали про собачку, говорю ему давай изобразим как собачка на четырех лапках ходит. Начинаю ползать, он залез на диван, смотрит на меня и хохочет)) А потом нашел игрушечную собачку и ею показал как она ходит.....

Liliya пишет:

КоРоБелла

А вот на счет кормления грудью, я конечно не эксперт, но мне кажется что пора бы уже. Из Ваших слов я поняла (поправьте если я ошиблась), но Вам так комфортнее. Т.е. Вы не отучаете, чтобы не лишить себя определенного комфорта. Такая позиция может сослужить плохую службу, поскольку на протяжении жизни будет возникать много ситуаций, когда Вам будет проще поступить так, как хочет ребенок, а не так, как правильно. Ну типа чем бы детя не тешилось лишь бы не плакало.[/quote]

Отчасти Вы правы, но не только моего комфорта. Мы в одной комнате вчетвером, уроки редко заканчиваем раньше 10 и хочется, чтобы он быстро заснул не мешая дочке.А днем надо уложить в перерыв между школой и музыкалкой, она близко, но через дорогу, я боюсь отпускать одну. Оставляю его спящим с дедушкой.
Летом категорически бросать запретили, сейчас уже дождусь каникул, да и приболели мы.Я и не собиралась так долго кормить, но он с рождения не признавал ни сосок ни бутылочек, пробовали разные. Я один раз, ему 3 месяца было, уехала на сделку, так он 10 часов не ел и не пил, хотя я оставляла сцеженное молоко.    




Спасибо вам всем за поддержку
Почитала и паника отступила как то. Отпишусь после визита ко врачу.[/quote]

Лилия, Вы только не подумайте, что я осуждаю. Вы поступаете именно так, как Вам диктует внутренне чувство, так, чтобы всем было удобно. Я просто это сказала к тому, чтобы это незаметно не переросло в несто большое, потому что порой, желая сохранить комфорт остальных членов семьи и свой собственный, человеку проще удовлетворить требования ребенка, чем выслушивать его плач и крик. А у детя тем временем формируется характер и привычки, которые потом трудно искоренить.

КоРоБелла я и не подумала про осуждение. Сама ведь между строк пишу, что почти вся в старшей дочке и боюсь что то упустить у младшего. И как бы надеюсь, что меня по доброму ткнут носом в упущения, пока не поздно.

А у меня другой пример. Старший очень здорово и долго ползал - проблемы как раз с письмом и чтением. Младший практически не ползал - с чтением и письмом все отлично.

Liliya пишет:

Чамочка, только вчера прочитали про собачку, говорю ему давай изобразим как собачка на четырех лапках ходит. Начинаю ползать, он залез на диван, смотрит на меня и хохочет)) А потом нашел игрушечную собачку и ею показал как она ходит.....

Так Вы не изображайте, как ходит, а играйте, что вы собаки или кошки

Когда я была маленькая это была наша с сестрой любимая игра, пока сестра была совсем мелкая. Я была мама кошка, а она мой котенок.
И мы по долгу ползали на четвереньках

Можно что то еще придумать, веселую эстафету, например ..

Иногда читать книжки - вредно. Даже умные книжки.

Правда, в них не пишется о том, что стопроцентно будет в таком-то возрасте у данного Васипети.
В них пишется. что у некоего процента детей, имеющих проблемы в том-то, был пропущен такой-то этап в развитии.
Но не уточняется, например, у скольки детей с пропущенным этапом развития вообще никаких проблем нет. Ни в чем. Почему не уточняется? да потому, что мамы этих детей живут себе спокойно НЕПОСЧИТАННЫМИ и не знают, что вообще есть такая специальность (педагогическая, кстати) - нейропсихология.

Поэтому не берите прочитанного в голову. Не все выводы, написанные в наших книжках, верны. Они базируются на исследованиях, сделанных в группах детей, имеющих проблемы. те на минимальном количестве от общего числа детей.

И от сндрома Умной Эльзы избавляйтесь. Иначе в невроз уйдете с такими страхами.

Старший сын ,у которого сейчас проблемы в школе с чтением и письмом ,почти не ползал ,сразу пошёл .Меньший ползал очень активно ,с 6 месяцев ,иногда и сейчас может встать на четвереньки  и поползти .Ему 1 и 2 месяца. Как будет с чтением и письмом покажет время ...Только вот я очень сейчас переживаю ,что он к этому возрасту не говорит. .Я даже мама ещё не услышала ,бывает когда плачет проскакивает пару раз маммам,а так что бы они именно меня звал нет такого ,у него все какие то да-да ,дядя дись тись и все Понимает все ,что мы ему говорим ,выполняет наши задания ,типа положи мячик туда то и тд .И вот тут у меня опасения ,у старшего было также ,все понимал ,но долго не говорил ,лет так до 2'5

Ну да, невроз уже маячит. Сейчас подумала, что вот Лика, прописи-тихий ужас, клетки в тетрадях по математике правильно отсчитать не может, шнурки завязывает целую вечность, колготки ей иногда одеть помогаю Зато графические диктанты обожает, а тут попросила у девочки велосипед, села (первый раз) и поехала себе, как будто давно умеет. По книгам -несоответствие.

Похоже мы как раз соответствуем параметрам
Не ползала совсем, пошла в 9 мес- говорить стала поздно после 2.5, проблемы с чтением и письмом, шнурки не завязываем, с велосипедом только только научились (почти 9) Что там еще ?

kseniyakot мой начал говорить сначала па-па, называя так и меня, долго я его "переучивала" на ма-ма, переучила, пропал па-па. и наверно до 1,6 не возвращался, с этого же возраста начали появляться остальные "слова". Помогают книжки на развитие речи, у меня из серии "новый ребенок-гений с пеленок", там и комментарии для "усталых и плохо соображающих" мам есть. С дочкой я по таким не занималась..... Конечно хотелось бы, чтоб помогало быстрее, но главное не стоять на месте. Я читала ваши темы, вот вам точно пока не надо переживать за речь, он маленький совсем, и делайте скидку на то, что он чувствует ваше состояние. Берегите себя!

Liliya, а мой на папу кричит дядя и улыбается .... у него все что на Д на Т очень хорошо получается ,иногда ещё ляля получалось . Я очень вас понимаю ,в таком состоянии очень трудно заниматься ещё и развитием ...,я стараюсь как могу ,но иногда нет ни сил ,ни желания
Спасибо . И вам всего доброго !!