Ваще-то, если куча ошибок на одно правило, они должны считаться как одна ошибка.

Не, ощибки совершенно разные: начало предложения с маленькой буквы, "радАстный", ещё что-то...

troya пишет:

"Дети увидели следы. Они пошли по следам лесника".

А что тут совсем не так?

Стилистика, Лив. Как я понимаю. В первом предложении не поясняется чьи следы, а во втором нате вам!
У нас тоже вместо слова Воз написал Вас!

Щас пойду есть икру и запивать шампанским! У нас внеочередные каникулы до 1 февраля! Всвязи с гриппом! Да здравствует грипп!

Здорово. Тоже хочу каникулы.
Седни принесла тетрадь по русишу. 5 ошибок: приставки -с -з, она почему-то решила что звук "ч" - звонкий, а так же написала "зделала", уч-ца поставила 2.
Причем написано так все аккуратно.

Крути-верти пишет:

Стилистика, Лив. Как я понимаю. В первом предложении не поясняется чьи следы, а во втором нате вам!
У нас тоже вместо слова Воз написал Вас!

Щас пойду есть икру и запивать шампанским! У нас внеочередные каникулы до 1 февраля! Всвязи с гриппом! Да здравствует грипп!

А-а-а-а... Да.. у меня видимо с изложениями-сочинениями настолько было плохо, что я даже сейчас не могу сразу понять, что не так...

Каникулы - это здорово!!!

Запись домашнего задания по английскому:
"ёг буг упр 3-4"
Я неделю не могла догадаться что значит сие - деть сказал - "рабочая тетрадь"
Сегодня дошло наконец... ёг буг - это work book, действительно, рабочая тетрадь...

Девочки, это мой любимый раздел. Как поделаю с сыном домашку, как становится совсем мне тяжко, ночами читаю опусы Ваших деток. Смешно до слез. Сыночкины ошибки уже не кажутся такими трагичными. В тетрадках тоже бывает не пойми что и какая курица дописывала, Но пока вот подсела на кофе, сон не отгоняет, но хоть глаза не закрываются. И сынулькина тетрадка рядом, тоже теперь посмеиваюсь. Недавно писали упражнение - слова с предлогами раздельно или слитно. Первый раз когда смеялась помогая с уроками : поречке плыл корабль. Теперь эту поречку каждый раз вспоминаю, и улыбаюсь. Мы же эту поречку даже на карте искали)) Там только речки.
Терпения Вам.

У нас папа играет в сетевую игру. Они там переписываются. Как-то забыл он окошко закрыть, подходим с дочей и видим "на счет полетов небыло ни чего". Я ей говорю "Найди ошибки." Она нашла, тут зашел папа и стал со мной скандалить по поводу своего имиджа в глазах ребенка. А чего скандалить? Она же видит, что он пишет. У него всегда так. И что тогда от нее требовать?

Лещина пишет:

Запись домашнего задания по английскому:
"ёг буг упр 3-4"
Я неделю не могла догадаться что значит сие - деть сказал - "рабочая тетрадь"
Сегодня дошло наконец... ёг буг - это work book, действительно, рабочая тетрадь...

у мелкого в дневнике записано задание по окружающему миру : "пи 6 екитекот от пров". Бедный муж чуть не рехнулся расшифровывая, поскольку Семен попросил папу помочь с этой самой окружайкой, пока он занимался в бассейне. Придя с мелким домой, нашли папу с "дымящимся мозгом". А Сенюк говорит: Чё непонятного? Принести 6 этикеток от продуктов"

Августа, мой муж говорит в таких случаях (когда я указываю на его ошибки), не смей мужа критиковать!

, да и авторитет родителя уронить легко, а поднять ой, ой, ой как трудно, ваш папа прав и даже если он сам пишет неправильно, от детей нужно требовать правильного написания, ведь дети наши должны быть лучше нас, нужно к этому стремиться.

Я вот что думаю... Нас не попрут в среднем звене в коррекционную школу?
НИЧЕГО не помогает.
Последний логопед посоветовала проколоть Церебрум композитум. Понимаю, что логопед не имеет права, но все же...
Народ! Что скажете?

Крути, не попрут. Я уже зондировала этот вопрос, наша директор сказала, что всем педагогам проще трояк нарисовать, тем более что интелект высокий, с программой гимназии справляется, по английскому 4, какая коррекционка? Будут вам ставить 3.
В общих словах так.

Крути, ну у вас и логопед! С моей , вон, логопед бьется. Говорит , уже лучше стала слова на слоги делить.Сейчас начали предложения по словам разбирать(а то вся фраза в одно слово записывается).

Будум надеятся. Хотя при наших отношениях с учителем....

Вчера подписывает рисунок "СНовм годм?" ЕЕЕЕ... Две недели кругом эта фраза... Что это невнимательность? Дисграфия? Или как муж выразился: "Примитивное раздолбайство!"

Таксаааа! У нас уже 4 логопед за полтора года. Сдвигов нет... Все делаем, все пишем, все исполняем... Как еще у ребенка не выработалось отрицательное отношение к письму для меня загадка! Сам начал переживать..

Круть, понимаешь, педагог ставящий 2 в году, должен написать кучу бумажек - обьяснительных. А у твоего ребенка - диагноз. Подтвержденный, мало того, ребенок занимается - старается. И кто после этого педагог?

То что сам начал переживать - это плохо. Ребенок в этом не виноват, надо хвалить дома за малейшую красивую каракульку, за любое правильно написанное слово.

Так и делаю. За каждое написанное слово "Умница! Молодец! Ласточка моя!" Если плохо, то ободряю :"Ничего, в следующий раз напишешь лучше!"

Тогда чего переживает? В школе что ли накручивают?

Да. Уже говорила с учителем. да и сам по-моему чувствует, что что-то не так.

ЛИВ пишет:

troya пишет:

"Дети увидели следы. Они пошли по следам лесника".

А что тут совсем не так?

-Во-первых, стилистика. Если одно предложение заканчивается существительным, а следующее начинается с местоимения, то подразумевается, что местоимение заменяет именно это существительное. Т.е. в нашем случае: "дети увидели следы. Они пошли по следам"-местоимение "ОНИ" заменяет существительное "СЛЕДЫ", а не "ДЕТИ".
Во-вторых, действительно, , я поинтересовалась: "А КАК дети поняли, что это-следы именно лесника? У него что, особые метки на подошвах были?"

Цитата :

"ёг буг упр 3-4"

- Лещина, а ведь Ваш Орел-молодец! Моя во втором классе вообще ни одного слова по-английски не знала,и, следовательно, подобный перл состряпать бы не смогла...

Крути, не выпрут. Мы вот уже в 5 классе гимназии- они (учителя) мучаются, конечно, мне их даже жалко иногда, но об выпереть и мыслей нет.

У моего дисграфия всё-же не такая совсем уж кошмарная, на общих основаниях он бы 3-------------- получал, а так твердая 4. Причем новая учительница уже сама разобралась сразу, мы даже справку новую не берём.

А его друг-одноклассник - совсем крутой дисграфик, где по 20 ошибок на строчку - но умница, там мама подстраховывается, на всякий случай раз в год берёт приносит справку о дисграфии - и там прям написано, что за русский оценку не ниже "3" за любую работу, в т.ч. четверть и год, и не снижать за грамотность по другим предметам.

Учителя очень радуются этим справкам, имея в виду гороношные и пр. проверки - чтоб к ним не прикопались, но и без справок они бы эти тройки ставили.