Это раньше так было. А теперь вообще фиг поймешь, где что совпадает

От жиЗДнь пошла... Чеба, интересно, КАК наши дети будут ЕГЕ сдавать..? Они учились по старой программе, как и мы. А на ЕГЕ явно будут и такого рода вопросы. Вот мой на голубом глазу ответит, что гласных 10. И на слоги разобьет как его учили.

Агава, я не планирую своего в 10-11 класс отправлять

Дык ЕГЕ и после 9 планируется, Ир. Наши как раз поспеют... К чему? Офигевший смайл.

Агава, так гласных действительно 10, а вот звуков -6
я -йа, е -йэ, ю-йу, ё-йо
и вот звукобуквенный анализ вроде с этими звуками я в школе проходила - что я это йа - году так в 1989

Кстати, на склады похоже. Когда-то в Питере тетя-логопед учила моего старшего олуха читать и писать именно по складам. И надо сказать, у нее ето неплохо получилось тогда.

Янтарь, йотированные буквы и в моем далеком детстве проходили. Но у нас называли именно количество букв в слове - отдельным числом, звуков - тоже отдельным. А тут как-то странно, сразу УЧАТ, что гласных - 6. Без указания чего, кстати.

Агав, учат-то как раз с указанием. Ну, должны, по крайней мере. У моей дочки в школе с самых первых дней четкое разграничение звука и буквы.
Другое дело - КАК это преподается и КАК нашими детками усваивается.

Я как-то не заморачивалась этим, знает ли ребенок звуки- буквы. Или может программа не акцентирует внимания? ( Школа России) Но не помню мучений в первом или втором классе на эту тему.

Я вот с девочкой 5-классницей сейчас занимаюсь - наша СДВГ-ешка. Так она вообще ничего не видит: ни звуков, ни корней-приставок...
Да, кэт,"Школа России" на этом не акцентирует. Эта программа вообще на нашу школьную похожа. у меня младший тоже по ней учится.

мой тоже по складам читать учился - по букварю Жуковой и нормально пошло, вот завтра спрошу у учителя как там переносится и будем дома тренироваться
я его каждый день дополнительно тренирую на разбор слов
- мягкая согл
= тв согласная
* гласная

пень =*=
кот -*-

разбирает в тетради слов по 10 и устно я ему диктую предложения наподобие

По небу плывут белые облака

ПО - предлог, подчеркиваем короткой линией, НЕБУ - отв. на вопрос кто? что? значит это предмет, значит подчеркиваем одной длинной линией и тд и тп

вначале набирала на компе и он подчеркивал, сейчас мне лень, поэтому устно разбираем.

Ага, наши разборы ети дураццкие делали - я не лезла туда даже. Детей еще на подготовке к школе натаскали на ети буквы и звуки - чего было заморачиваться. И да, Школа России, Рамзаева. Мне нравился ее учебник.

У кого-нибудь есть окружайка или природоведение?

у нас уже что такое организмы, признаки организмов, что такое органы, что такое и зачем органы чувств - ужас, при условии что ребенок только летом еле выучил названия овощей и фруктов.

У нас самые первые темы были про то, как человек познает окружающий мир - ну и, соответственно, про органы чувств. На очереди - живая и неживая природа. Про признаки организмов вроде нет, а может и есть, просто другими словами. Вообще учебник по окружайке мне больше всех понравился из всего комплекта. Там еще хрестоматия есть - ребенок ее просто так, для удовольствия, читает

у нас уже было что все что нас окружает называется окружающим миром, он делится на природу и сделанное человеком
а природа делится на живую и неживую - пока вбила в голову
Меня пугает то что я так хорошо заучиваю школьную программу, такими темпами я школу с золой медалью закончу, ну или хотя бы началку с похвальным листом - в свое время не получилось - одна 4 была - так теперь буду требовать что бы мне хотя бы сейчас дали.

Янтарь пишет:

Меня пугает то что я так хорошо заучиваю школьную программу, такими темпами я школу с золой медалью закончу, ну или хотя бы началку с похвальным листом - в свое время не получилось - одна 4 была - так теперь буду требовать что бы мне хотя бы сейчас дали.

Янтарь, тут уже желающих медаль получить больу-у-ущая очередь, многолетняя, заметьте :wink1 . У некоторых даже финишь проглядываться начинает ю

Цитата :

Янтарь, тут уже желающих медаль получить больу-у-ущая очередь, многолетняя, заметьте . У некоторых даже финишь проглядываться начинает ю

У меня уже одна медаль есть, можно мне лучше освобождение от школы получить

Melancholia пишет:

Сурок пишет:

Нет, Янтарь. Ваш вариант -это деление для переноса. А просто деление на слоги - ры-бка, па-чка.
Мой тоже это проходит.

Упс

Я тоже думала, что РЫБ-КА и ПАЧ-КА
Нас в институте учили, что если идут два согласных подряд, то граница слогоотделения проходит между ними.
Слог получается закрытый.
Меламори внесет ясность

Я так до сих пор считаю...

Пенелопа пишет:

Цитата :

Янтарь, тут уже желающих медаль получить больу-у-ущая очередь, многолетняя, заметьте . У некоторых даже финишь проглядываться начинает ю

У меня уже одна медаль есть, можно мне лучше освобождение от школы получить

Только хотела сказать, что некоторые уже на вторую-третью нацелились))

Цитата :

Только вчера перед школой мамы обсуждали, что прописи - это кошмар... Дети злятся, кидаются ручками.. и сошлись во мнении, что рановато буквы ввели, да тем более с такой скоростью.. по 2-3 стр. за занятие...

я все больше и больше люблю Илюхину наши-то затормозились, никак 1 часть не осилят, только после каникул (ура-ура, каникулы с 8 октября, а так - последний день пятниццо )

Терновый куст пишет:

Наши пишут только отдельные буквы и их сочетания - типа ау, ао и тому подобное. Прошли только а, о, у, э. Следующие - ы, и. Согласные даже не начинали писать. Не говоря уже о словах и предложениях.
(шепотом: моя-то дома пишет предложения как миленькая. Под мою диктовку либо списывает. Но пока только печатными буквами)

Терновый куст, а у вас какие прописи? Мой вчера прошел заглавную "у".

Цитата :

Самостоятельная была--по математике--но какая: соединить предметы по форме-цвету; "положить в мешок" недостающие фигуры, дописать равенство.

у Макса больше по русскому - диктуют предложение, нужно нарисовать его схему. Или вот карточка

Цитата :

Подскажите, пожалуйста, как все-таки правильно объяснить первоклашке принцип деления на слоги.

Для меня более правильно хлопать. Вроде музыкального рисунка получается. Меланхолия, до школы вы не учили ребенка определять количество слогов в слове? Хлопайте вместе с ним его руками, потом пусть еще раз сделает сам. И так каждое слово

Цитата :

звонкие, положить пальцы на горло и тактильно определить, что горлышко вибрирует (дрожит) - опора на тактильный анализатор и смотреть в зеркало - опора на зрительный и слуховой анализатор.

Тома, сейчас ни к чему путать ребенка еще и звонкими - глухими
Гласных букв в русском языке 10 - первого ряда и второго (йотированные)

Сурок пишет:

Нет, Янтарь. Ваш вариант -это деление для переноса. А просто деление на слоги - ры-бка, па-чка.
Мой тоже это проходит.

нет то, как написала Янтарь, правильное деление на слоги. Оно же лежит в основе переноса. Можно перенести ры - бка, но лично мне это будет резать глаз. Более корректно переносить рыб - ка, точно так же и делить на слоги

ЛИВ пишет:

Цитата :

Заучивать, что у нас всего 6 ГЗ: А О У Ы Э И.

А мы учим, что 10

И делим "рыб-ка, пач-ка". В схеме рисуем прямоугольник, разделенный на 2 треугольника: синий и красный, потом квадрат синий (это как раз для "б" или "ч"), потом следующий прямоугольник, разделенный на 2 треугольника.. Хотя схема это не показатель, получается..

очень даже показатель. "Школа России" в этом плане рулит, а то, что выдумают другие программы просто жесть, из разряда кофе - это оно

Меламори пишет:

Терновый куст, а у вас какие прописи? Мой вчера прошел заглавную "у".

Меламори, у нас все не как у людей. Программа - "Перспективная начальная школа"
Прописи - вот такие. Они в трех частях, первая к концу уже подходит.
Там еще и начертания букв сильно от других программ отличаются.

Меламори пишет:

Для меня более правильно хлопать. Вроде музыкального рисунка получается. Меланхолия, до школы вы не учили ребенка определять количество слогов в слове? Хлопайте вместе с ним его руками, потом пусть еще раз сделает сам. И так каждое слово

Спасибо.
До школы не делили. Я наивно полагала, что для этого именно школа нужна
Вообще, почитав большинство постов, решила, что мы попали в школу для дураков

Терновый куст пишет:

У нас самые первые темы были про то, как человек познает окружающий мир - ну и, соответственно, про органы чувств. На очереди - живая и неживая природа. Про признаки организмов вроде нет, а может и есть, просто другими словами. Вообще учебник по окружайке мне больше всех понравился из всего комплекта. Там еще хрестоматия есть - ребенок ее просто так, для удовольствия, читает

А мой вчера для окружайки стихотворение учил. Про осень

Меламори пишет:

Тома, сейчас ни к чему путать ребенка еще и звонкими - глухими
Гласных букв в русском языке 10 - первого ряда и второго (йотированные)

Меламори, надо не путать, а объяснять.
Гласные всегда произносятся с голосом, они не звонкие и не глухие.
Звонкие и глухие - это согласные звуки, бывают парные (б-п) и непарные, которые всегда либо звонкие, либо всегда глухие.

Кроме того ребенок четко должен знать, есть буквы, это знаки, мы их пишем и читаем, и звуки - мы их слышим и произносим.
Гласных звуков - 6, букв - 10.

Если грамотно и не торопясь объяснять ребенку про отношения букв и звуков между собой - путаницы не будет.
Кроме того - это по идее программа дошкольной подготовки.
В школу дети уже должны прийти не сколько с умением читать, а разбираться в буквах-звуках и вообще понимать, что речь делится на предложения, предложения состоят из слов, слова делятся на слоги.
Один из слогов главный - ударный.
Уметь выделить из слова звук в начале, конце и середине слова.

Звуки бывают гласные и согласные.
Согласные бывают твердые и мягкие, звонкие и глухие.

В первом классе по идее не должны все это проходить, а только повторять.

Но поскольку у нас в каждой избушке свои погремушки, нет переемственности в образовании, а наоборот куча непонятных и дурацких программ, отсюда и идет, что даже взрослые все это путают и не могут объяснить детям.

Пенелопа пишет:

Цитата :

Янтарь, тут уже желающих медаль получить больу-у-ущая очередь, многолетняя, заметьте . У некоторых даже финишь проглядываться начинает ю

У меня уже одна медаль есть, можно мне лучше освобождение от школы получить

А для чего нужны медали сейчас, при ЕГЭ? Объясните, тому, кто в танке