очень удивилась, что санаторий приравняли к психушке. психиатрический и психоневрологический-это разные вещи. наших деток лечит невролог+сопровождение психолога и других специалистов. это совершенно разные учреждения.

и еще больше удивилась, что лечение в санатории приравняли к наказаниям. Лечение идет не как наказание за плохое поведение, причем тут это? и никакого ужаса у детя нет. просто идет констатация фактов. он точно так же не хочет уколы, и старается держать себя в руках. пусть учится справляться с собой сам.

или лучше никуда не отпускать, держать под юбкой и тихо звереть от раздражения?
я вижу реальный прогресс после пребывания в санатории.

по теме--зачем выводить маму из себя.
у ребенка накапливаются отрицательные эмоции,усталость к концу дня,т.е к моменту приготовления уроков дома.
Я стала практиковать такое--.Перед уроками колотить подушку (и что б соседи не пугались).то в подушку еще можно поорать ))
я удивилась,но очень помогает.ребенок садится за уроки спокойно))Хотя до этого были проблемы.
Еще нагрузила физической активностью.
Получился золотой ребенок.
Даже сама от удивления потом попробовала поколотить подушку.что бы понять.что же это дает. Оказалось дает выброс не нужной энергии))
Попробуйте кстати тоже))

я, в общем, к этому и склоняюсь. Но не "перед" уроками, а в качестве перерыва, когда зашкаливать начнет. Если он у меня будет бить подушку перед уроками, то вместо уроков заснет на тетрадке

Добавлю, только не смейтесь.

Подушка должна быть для этих целей отдельная и нигде неиспользуемая. Спать, сидеть и прочим образом употреблять ее нельзя.

И еще очень неплохо работает битье подушки поочередно с мамой, тк одному подушку дубасить скучно.

Верите, нет, но все эти советы мне тоже один из психологов выдавал.

да и учитвая.что многим это помогает.то я бы как правило закрепила=

приобрести всем подушку для битья,
отдать ребенка в спортивную секцию,
маме с пониманием относиться к некоторым капризам...,
любить и хвалить ребенка.
Гиперактивность требует гиперпохвалы))
конечно не перехваливать..
и еще давать ребенку важные поручения---внести мусор, протереть пыль..помыть посуду,т.е учавствавать в жизни семьи))

Эх, диагноз один но какие все разные!Вот нам бить подушку (или дать выораться) - противопоказано т к происходит 100% дальнейший "разнос" вместо успокоения.Помогало -  совместный смех над кривляками и нытьем. К примеру - "Ой какие ножки-то у нас - колёсиком! Давай вместе ныть! Ну давай - как маленькие!" И ноем хором. Я пытаюсь крючить ножки. Через 5 секунд вместе хохочем. Над "крюками". Они - нехорошие - отдельно, а мы - отдельно. Мы их можем контролировать и побеждать.

Екатерина, мой ребенок, о котором речь в исходном посте - не тематический. Не гипер ни разу, а наоборот - астеник. Я иногда, пользуясь админскими правами, о нем тоже пишу

Much пишет:

Добавлю, только не смейтесь.

Подушка должна быть для этих целей отдельная и нигде неиспользуемая. Спать, сидеть и прочим образом употреблять ее нельзя.

Верю, нам психолог тоже давал такой совет .
Да вот только не стал сын бить подушку. Ему это, как я понимаю, кажется неестественным и глупым. Грушу бил, но груша у нас неудачная была - бить ее было как-то неудобно... и растяжка быстро порвалась, забросили далеко...
Сейчас, если что, может кулаками полупить угол двухъярусной кровати, обмотанный канатом (для кота). Но он в принципе стал менее агрессивен и лучше справляется с эмоциями последний год (триста раз тьфу-тьфу-тьфу).