По обычным . Да можно обучить, но если при поступлении такое спрашивают -то как потом он учиться будет?!
Цапа, ну не повезло нам -нет таких школ поблизости , как ваша. В 734 съездила(Тубельского которая) - прием закончен, попасть- вряд ли. А в нашей, куда записала - уже крутят, учительница с дошколки прям не знает, какую учительницу посоветовать... ага, перевожу - никому ваш ребенок не нужен с его поведением... .
Вот думаю подойти к каждой и рассказать про особенности -какая согласится. Или все три пошлют...куда тогда?

Девочки, сами же родители создают таким гимназиям условия для тестирования, сами же готовы водить детей чуть ли не с 3 лет не подготовку к школе. У меня под боком гимназия, родителям говорят, у нас сложная программа, берем детей с 1 группой здоровья, родители бегут по врачам снимают все диагнозы, из 2/3 группы получаются первые.

Сурок пишет:

А в нашей, куда записала - уже крутят, учительница с дошколки прям не знает, какую учительницу посоветовать... ага, перевожу - никому ваш ребенок не нужен с его поведением... .
Вот думаю подойти к каждой и рассказать про особенности -какая согласится. Или все три пошлют...куда тогда?

У нас так было. После подготовки учительница рекомендовала каждого ребенка к определенному учителю, типа учитывая особенности человека. А нас ,говорила не знает кому такое счастье отдать. Я выбрала сама и не пожалела .Мой гипер один в классе, с учебой проблем не было никаких, поведение

Utta,поделитесь рецептом - как выбирали? По каким критериям? А то у меня интуиция со знаком минус - всегда выбираю худшее из возможного...

Сурок пишет:

По обычным . Да можно обучить, но если при поступлении такое спрашивают -то как потом он учиться будет?!

Вот думаю подойти к каждой и рассказать про особенности -какая согласится. Или все три пошлют...куда тогда?

Сурок, спрашивать могут, а у4ить будут по правилам. Мой мелкий по обыкновенным стрЕлковым 4асам ориентируется плохо. И больше половины класса, вообще не ориентируются. У4ительница говорит - современные реалии, компом владеют - обы4ным циферблат не знают
Суро4ек, никому ни4его не рассказывай. За 5 месяцев деть может измениться, а образ ты ему уже создашь. К 4ему? Все проблемы - по мере поступления.

Сурок пишет:

Utta,поделитесь рецептом - как выбирали? По каким критериям? А то у меня интуиция со знаком минус - всегда выбираю худшее из возможного...

Я даже ходила смотрела как учителя, которые будут брать первые классы ведут себя на переменах с детьми. Ну стоит какая-то мама, ну и что, внимание никто не обращал. Или когда идут в столовую. Т.е. искала человека для которого побежал, вышел из строя, закричал, упал, что там еще наши дети делают.... все это не катастрофично. Просто смотрела на человека. Как-то так примитивно, но для меня человек улыбается- это хорошо, часто улыбается- очень хорошо, значит с нервами в порядке и не копит раздражительность.Просто поведение моего ребенка часто и мне важно, чтоб учитель не копил этот негатив, а умел быстро отходить что-ли. Говорят первого учителя надо выбирать похожего на себя, на маму, так ребенку легче адаптироваться. Вот я могу и вспылить, но быстро отхожу, и поглажу сына, и поцелую. Вот у нас учительница может, ох как строго, все как мышки сидят, а может и по головке погладить и обнять. Я как-то так выбирала. Узнала, что наша психолог по доп.образованию.

utta пишет:

Я даже ходила смотрела как учителя, которые будут брать первые классы ведут себя на переменах с детьми.

для меня человек улыбается- это хорошо, часто улыбается- очень хорошо, значит с нервами в порядке и не копит раздражительность.

Говорят первого учителя надо выбирать похожего на себя, на маму, так ребенку легче адаптироваться.

Я также присматривала. А еще надо послушать речь, желательно, чтобы темп, манера речи и тембр голоса не резко отличалисть от маминого. И поговорить - ощущаете ли вы себя с учительницей свободно и естественно, или напряженно - ведь придется много общаться, выстраивать отношения.

Я могу к нашей прийти про сына узнать, а потом и просто за жизнь поговорить.

гравицапа пишет:

Вредина, а как обосновывается знание английского при приеме в 1 класс? В Украине - английский -второй государственный? По4ему не немецкий, французский или китайский? И какой английский - который в Англии, или американский? Прям зацепило меня

Две из русских школ специализированные с английским языком, так вот они и спрашивали. По поводу амер. и брит. вариантов, смешно, если бы не было так грустно - спросили разницу have got и have (как не странно это он знал), а знал он у меня печатны буквы, было отмечено что не владеет прописным английским и не знал разницы в английском между синим и голубым. в другой школе просто спрашивали общий уровень знаний английского, дело в том, что по программе учитель в первом классе не учит с детьми алфавит (у нас в школе по крайней мере, говорит, что программа такая спущена сверху), за один урок она его проговаривает и еще требование она пишет слово, читает его и ребенок должен уже читать. Вот так.

гравицапа пишет:

Сурок пишет:

По обычным . Да можно обучить, но если при поступлении такое спрашивают -то как потом он учиться будет?!

Вот думаю подойти к каждой и рассказать про особенности -какая согласится. Или все три пошлют...куда тогда?

Сурок, спрашивать могут, а у4ить будут по правилам. Мой мелкий по обыкновенным стрЕлковым 4асам ориентируется плохо. И больше половины класса, вообще не ориентируются. У4ительница говорит - современные реалии, компом владеют - обы4ным циферблат не знают
Суро4ек, никому ни4его не рассказывай. За 5 месяцев деть может измениться, а образ ты ему уже создашь. К 4ему? Все проблемы - по мере поступления.

Сурок не надо рассказывать, Гравицапа права.

Вредина, я упала просто Слов нет. Это государственные школы?
Я Вас понимаю. Но я бы бежала из такой школы без оглядки, теряя тапки. Это же надо какой передовой способ изу4ения языка Про математику даже боюсь интересоваться, интегралы, функции, логарифмы - это все в на4алке, надеюсь 4удны дела твои, Господи.

Математика просто - Петерс., Александрова (по системе Эльконина-Давыдова) и еще кто-то попроще. А вот второй язык в 5 классе, по рассказу бывалых, тоже без алфавита. Это открываем учебник немецкого, обсуждаем некоторые особенности чтения и вперед, до 30 слов наизусть и т.д. все брали репетиторов по иностр. языку. Кстати по математике тоже некоторые родители репетиторов в началке брали (сложение и вычитание многозначных чисел в разных системах изчисления), да и Петерс. плохо понимали.

Вредина, а у вас сын СДВГ-шка? Трудно представить, как может ребенок с неврологическими проблемами выдерживать подобные нагрузки.
Где-то мне попадалась статистика - сильные школы, набирающие детей преимущественно с 1 группой здоровья, в выпускных классах имеют детей этой самой 1 группы значительно меньше, чем обычные школы,куда берут всех подряд. За перегрузки и родительские амбиции дети расплачиваются здоровьем, увы.

Цитата :

Я даже ходила смотрела как учителя, которые будут брать первые классы ведут себя на переменах с детьми. Ну стоит какая-то мама, ну и что, внимание никто не обращал. Или когда идут в столовую. Т.е. искала человека для которого побежал, вышел из строя, закричал, упал, что там еще наши дети делают.... все это не катастрофично. Просто смотрела на человека. Как-то так примитивно, но для меня человек улыбается- это хорошо, часто улыбается- очень хорошо, значит с нервами в порядке и не копит раздражительность.Просто поведение моего ребенка часто и мне важно, чтоб учитель не копил этот негатив, а умел быстро отходить что-ли. Говорят первого учителя надо выбирать похожего на себя, на маму, так ребенку легче адаптироваться. Вот я могу и вспылить, но быстро отхожу, и поглажу сына, и поцелую. Вот у нас учительница может, ох как строго, все как мышки сидят, а может и по головке погладить и обнять.

Здорово. Но в школу меня не пустят, после терактов теперь пускают только вечером, когда детей (и учителей) нет.
Похожую на маму -значит, спокойную... А манерой речи ни одна на меня не похожа - я тихо говорю, а у них "учительский голос"...
Вот с тренерами мой лучше уживается со строгими. И с теми, кто любит шустриков. Хотя его нынешний тренер - копия учительницы из дошколки, куда я его пыталась осенью отдать и которая мне объявила, что со своим ... ребенком я могу идти далеко. Тренер при этом к нему очень хорошо относится... Внешность,голос,манеры - родные сестры, и противоположное отношение к гиперам. Мне понравились обе.
(мрачно) В общем, если я не тронусь за ближайший месяц - считайте меня... мамой гипера.

Бирма, сын астматик и аллергик... Но он иностранные языки обожает, они ему с миром общаться помогают. он именно этим и живет. У одних лыжи, у других языки. и все это преподносится ему играючи, то есть на его желании и без перегруза. да и я стараю страховать его. В первом классе, когда поставили астму средней тяжести ушла с работы. У него гиперность в мозгу, то есть когда мозг ничем не занят голова болит, а так потребность в получении новых знаний. Второй язык (иностранный) мы начали учить после консультации с врачами, психологами и учителями. Преподаватель английского его шилопопистось устаканил, когда перевел в группу с восьмиклассниками. Шило в попе возникает на уроке когда скучно. вот в чем у нас проблема. Но если где кажется перегруз, то в чем-то отпускается, чтобы компенсация была.

Сурок пишет:

Здорово. Но в школу меня не пустят, после терактов теперь пускают только вечером, когда детей (и учителей) нет.
Похожую на маму -значит, спокойную... А манерой речи ни одна на меня не похожа - я тихо говорю, а у них "учительский голос"...

У нас тоже нельзя по школе родителям, но при большом желани .А вот я не очень спокойная, и говорю я громко и вообще люди которые не знают слово "гиперактивность" в медицинском смысле, говорят,что сын весь в меня. И учитель у нас может так кулак ему через весь коридор показать молча , он и уши свои прижмет.Но это не страшно, это со здоровым юмором.

Вредина пишет:

Но он иностранные языки обожает, они ему с миром общаться помогают. он именно этим и живет

Это классно.Такие способности грех не развивать.

utta пишет:

Сурок пишет:

Здорово. Но в школу меня не пустят, после терактов теперь пускают только вечером, когда детей (и учителей) нет.
Похожую на маму -значит, спокойную... А манерой речи ни одна на меня не похожа - я тихо говорю, а у них "учительский голос"...

У нас тоже нельзя по школе родителям, но при большом желани .

И меня вряд ли просто так пустят в школу... Да и если бы пустили, я бы насторожилась насчет безопасности...
Сурочек, что-то Вы меня совсем расстроили... и ничего из ряда вон выходящего я не увидела в Леше... Марина похуже будет , нас наверное в школу вообще не будут пускать

Лив, это я просто тревожная мамашка .
У Лешки ведь проблемы "не видимые с ходу". И все зависит от конкретного учителя. Кто-то на его приколы-сбежал в туалет не предупредив, пел там, сидел под партой, разукрасил тетрадку соседки, и подобное- просто пожурит, а кто-то скажет "уберите".
Я тут спросила тренера в бассейне - как ребенок -она хвалит, замечательный, слушается,если ему интересно(!), шебутной -но это неплохо, приходите ко мне в спортшколу. А заменяющая ее тренер сказала "ребенок неадекватный, невменяемый, сорвал два урока, ко мне больше не приводите". Верю, что ребенок мог вести себя по-разному, но не верю, что настолько.
Получается, что все зависит от отношения педагога. Вот и пытаюсь определиться, к кому мне Леху отдать... ,как не промахнуться. В большинстве школ дошколку ведут те же учителя, что классы набирают.Они ребенка знают, если берут-значит, можно выдохнуть. А у нас нет.

Марине еще два года до школы, она еще поменяется пять раз. Я два года назад вообще о школе с ужасом думала, видя, что мой вытворяет ...

Сурок, учитель истинное лицо показывает к концу первой четверти, а то и позже. Попробуйте поговорить с родителями четвероклашек. Просто возле школы кого-то "поймайте" и спросите. Вас поймут, потому что эти родители 4 года назад сами были в такой ситуации. А еще почитайте на форуме школ.

ЛИВ пишет:

И меня вряд ли просто так пустят в школу... Да и если бы пустили, я бы насторожилась насчет безопасности...

Да нельзя у нас по школе родителям ходить, но мне было очень надо. А на мнение чужих родителей не всегда можно рассчитывать. У всех свой подход и разные дети. У нас есть очень хорошая учительница, все к ней стремились, говорят дисциплина у нее . А мне другое надо было.

Сурок пишет:

Лив, это я просто тревожная мамашка .

И я очень...

Цитата :

И обязательное было представления себя на английском - сколь лет, как зовут, где живет, что любит, как зовут родителей, счет на англ. до 10

ФСЁ, я поняла: после того, как моя Звезда закончит моими стараниями 9-летку в России, она будет поступать в первый класс гимназии на Украине!

Цитата :

Говорят первого учителя надо выбирать похожего на себя

-Слуушайте, а ведь наша теперешняя учительница действительно на меня похожа. Даже внешне. И по характеру-тоже. Только лучше меня в плане профессионализма.

Цитата :

have got и have

-Вот-вот! Этот вопрос сильно меня интересует!Девочки! Объясните, какая "заразница"? А то ведь меня из русской школы выгонят, а в украинскую-не примут (шутка )