Таблицу умножения мы выучили легко при помощи игры в виде набора из крупных карточек пазлов - это была игра для 3-леток на цвета, т.е. желтый квадрат соединяют с другим кусочком где желтый мяч (примерно так) На обратной чистой стороне маркером написала примеры на умножение, на других кусочках ответы. Берем пример, ищем кусочек с ответом, если соединяются по форме - ответ верный.
Но теперь поняла, что освоить что-то при помощи игры легко, но решать надо было в первую очередь проблему самоорганизации, т.е. ребенок должен научиться делать скучную нудную работу, всю жизнь не проиграешь. Еще распечатывала таблицу на 1, на 2 т.е. по отдельности на листах формата А4 и развешивала везде - на кухне, в туалете и.д.

Дочка довольно быстро таблицу умножения выучила и рассказывала так это бойко. Как стих.

А чуть позже выяснилось, что этот "стих" никак не помогает решать примеры )))
Сядет решать пример в несколько действий и дуууумает над каждым действием.

То есть в памяти таблица "записалась" как нечто целое, а извлекать из памяти "кусочки" таблицы оказалось для детки во много раз сложнее, чем её заучить.

Кто просил карточки и дал свой мейл, всем отправила.

Diddl, пришлите в ЛС адрес вашей почты.