гравицапа пишет:

Августа, дома доделывать классную работу нужно только если это просьба учителя. Зачем вмешательство в учебный процесс без прямого указания преподавателя? Схалтурил на уроке, так это проблема учителя и ученика. А не родителя.
Какой- бы ребенок не был у Пин, речь идет о семилетке.

а это и есть договоренность с учителем. А считать, что проблема отношения гипера и учителя это их личные взаимоотношения, нмв, можно только если учитель справляется. Иначе это все равно будет проблема ребенка, а значит и мамы, а не учителя.

Августа пишет:

Но мне вот что интересно. Пин делает с ребенком дома классную работу. Так на форуме регулярно появляются посты мамочек, которые делают тоже самое. И никого за это не критиковали. Почему им можно, а ей нельзя?

потому что мышление альтернативное. или человек ВСЕ делает правильно, или ВСЕ неправильно. Плюс инстинкты.В людях намного больше животного, чем они сами себе в этом признаются.

Пин, дело в том, что как Вы воспитываете своего ребенка, и как Вы с ним обращаетесь, форумчане судят исключительно по Вашим постам. Может в реалиях это выглядит иначе, но по написанному Вами - на мой взгляд, абсолютно неприемлимо.

Я признаюсь, я живтное)) самой млин
Пин, вам не смешно?
Я выше просила описать разницу между живтным и человеком.

Саша, животное в человеке - это его инстинкты. Есть разум, а есть инстинкты. Один люди принимают решения и строят свое поведение, основываясь на разуме, другие на инстинктах. Есть еще пытающиеся совместить.

Травля - это инстинктивное поведение, призванное убрать "бракованного" из стаи.

Взаимодействие бракованного и стаи бывает разным. И в этом процессе определяется отношение к браку у стаи, и конечно же для бракуемого этот процесс вырабатывает иммунитет - ну если стая его не съест.

Чем более высок уровень сознания стаи, тем терпимее она к браку.

И уж что я точно поняла .так это то, что травля никогда не уберет брак. Брак останется ,как и отношения со стаей. Но тут уже вопрос силы личности бракуемого - стая либо примет его, уважая его силу, либо съест.


Сила личности бракуемого не имеет значения, на низкопримативном уровне - ибо там стая определяет свое отношение к браку, а не к бракуемому

Гитлер нервно курит(с) ушла на работу.

гравицапа пишет:

Пин, дело в том, что как Вы воспитываете своего ребенка, и как Вы с ним обращаетесь, форумчане судят исключительно по Вашим постам. Может в реалиях это выглядит иначе, но по написанному Вами - на мой взгляд, абсолютно неприемлимо.

В реалиях это действительно выглядит иначе.

Пин, Вы действительо думаете, что некая "инаковость" - это человеческий" брак"?
Я искренне надеюсь, что вы это несерьезно написали. Поскольку до неких радикальных идей по отбраковывания неугодных - здесь один шаг.

гравицапа пишет:

Пин, Вы действительо думаете, что некая "инаковость" - это человеческий" брак"?
Я искренне надеюсь, что вы это несерьезно написали. Поскольку до неких радикальных идей по отбраковывания неугодных - здесь один шаг.

гравицапа, как бы это ни звучало, но этот пост я писала также и о себе и о своих взаимоотношений с социумом. Я очень "инаковая".
и эта инаковость будит инстинкты много где.

Раньше я этого не понимала, пытаясь построить сознательные отношения на поле, где бушуют инстинкты. А потом я уже научилась - либо работать с этими инстинктами, либо включать сознание там где это возможно.

И мой ребенок будит инстинкты у самых сдержанных людей, доставая из них животное. Но сейчас он подрастает и мне периодически удается включать сознание у него, да и у групп ,которые его окружают.

Pin, а как Вы считаете, может ли бракуемый доказать что-либо стае?
Я думаю, вряд ли..бесполезное это занятие, да и глупое. Только силы растратит и нервы впустую.

На счет классной работы.
Я заставляю сына доделать классную работу, если он не успел. Мотивирую тем, что в классе следует работать на уроке, не успел - изволь доделать дома. К слову, сын обычно успевает и наша доделка сводится к исправлению ошибок, и разным выделениям - корень, подчеркнуть, ударение и т.д. Сын воспринимает это нормально, тем более, что на это уходит минуты 2, а польза, несомненно, имеется.
Может и у Пин примерно то-же, за что тут ругать не понимаю?

Сабрина пишет:

Pin, а как Вы считаете, может ли бракуемый доказать что-либо стае?
Я думаю, вряд ли..бесполезное это занятие, да и глупое. Только силы растратит и нервы впустую.

да нет, он меняет отношение стаи к браку. И развитие общества и отношений к меньшинствам - тому подтверждение.

Что-то я вижу только об-во, меняющееся в сторону прогресса только в техническом плане, но никак не в нравственном.

Сабрина пишет:

Что-то я вижу только об-во, меняющееся в сторону прогресса только в техническом плане, но никак не в нравственном.

а в сторону терпимости?

Пин, а зачем лезть в такое стадо или стаю, в которой вас считают бракованной? Ведь если вспомнить биологию существуют животные, которые не собираются в стаи, а живут по одиночке или своими семьями.
Зачем толкать своего ребенка в стадо, которое глумится над ним и издевается, чисто чтобы позырить, мы же не на зоне, у нас всегда есть выбор.
Чего вы так боитесь?
Социализация ребенка такими жесткими и жестокими методами это не главное.
Не принимают там, значит примут в другом месте.
Меня принимают везде, но у меня нет потребности в социуме, как и у социума во мне.

Августа пишет:

Но мне вот что интересно. Пин делает с ребенком дома классную работу. Так на форуме регулярно появляются посты мамочек, которые делают тоже самое. И никого за это не критиковали. Почему им можно, а ей нельзя?

Патамушта пошла такая волна, и все пинают пин в теме о травле.

Так зачастую брак вылазит. Да и на осознание своей инаковости годы могут уйти.
Приходишь в коллектив, и не понимаешь откуда-то вдруг травля взялась. вроде вот тут вписалась и там вписалась, а потом рано или поздно вылазят различия. И зачастую на твой брак тебе мало кто укажет, будет просто немотивированная агрессия, которая людям со стороны будет совсем непонятна.

А ребенка я в стадо не толкаю, а вот потребность у него сильная в этом есть - в общении, взаимодействии, приятии.

Цитата :

Меня принимают везде, но у меня нет потребности в социуме, как и у социума во мне.

А у меня напротив - принимают не везде, но есть и потребность социума во мне и моя в социуме.


Кстати задумалась тут об успешной социализации - в чм она? В том, чтобы получать взаимную пользу с социумом или в том, чтобы не нуждаться в друг друге

pin пишет:

Кстати задумалась тут об успешной социализации - в чм она? В том, чтобы получать взаимную пользу с социумом или в том, чтобы не нуждаться в друг друге

Все зависит от характера вас и вашего ребенка, не нужно забывать об этом. Мне проще ни с кем не общаться, кроме своих близких, однако в любом коллективе меня принимают достаточно хорошо. Для меня комфортнее работать дома, и мне все равно, что думает по этой теме социум.

В классе пятом шестом, меня тоже травили, я и дралась и защищалась, а все шло от классного руководителя. Бороться со мной эта женщина не смогла и благополучно перевела в другой класс, где меня ни кто и ни когда не тронул пальцем и не сказал плохого слова, меня уважали и со мной считались. То есть поменяв одно стадо, на другое, поменялось и отношение ко мне, а у меня поднялась самооценка.
По вашей теории, Пин, получается что в одном стаде были сильные и здоровые животные, а в другом такие же бракованные как я.

Пин, травят только "бракованных"?

Шела пишет:

Пин, травят только "бракованных"?

инаковых

в чем заключается эта инаковость?

Инаковые, кстати, тож очень часто пинать умеют. Это не от инаковости зависит.

Евгеша, . У меня была ситуация один в один, меня дразнили, а я - била и мальчиков и девочек. В итоге была отличницей с поведением неуд . Не выдержав травли в 5 класс перешла в другую школу. Несмотря на то, что я пришла в сложившийся коллектив - коллектив меня принял. Меня никто не дразнил, по крайней мере всей "стаей" и злобно, как в прежнем классе.
До сих пор уверена, что травля бывает если не с подачи, то с безмолвного попустительства учителя .

Сабрина пишет:

Nancy пишет:

.. вряд ли это прочувствовали дети, с которыми вы вели беседу. Дети могут понять все тонкости еще меньше, чем взрослые - в силу возраста и малоопытности. И ваш успех, вероятнее всего, объяснялся какими-то иными причинами: ваша решительная интонация, ожидание наказания, банальный страх.

Вы глубоко заблуждаетесь насчёт детей.

Сабрина, да где уж Нэнси понять! ))) Всего-то дипломированный психолог, окончивший МГУ, перелопативший гору литературы, консультант форума и редкостная умница! Уж как ей насчет детей не заблуждаться, прямо не знаю.

Очередная тема превратилась в закидывание помидорами АдназначнА - именно этого хотела pin, когда начинала тему. Именно этого ей в жизни не хватает. Что особенно бесит - что очередной раз человек пишет одно, и вроде бы русскими буквами, а собеседники читают совсем другое, хотя тоже по-русски. Видимо, по принципу - у кого что болит, тот на то и рефлексирует. ТовариСТЧи! Вы нить повествования не потеряли? Кстати, некоторые в другой теме писали, что свои домыслы надо держать при себе - так вот здесь насчет pin просто сплошные домыслы! И накидываетесь - большинство из присутствующих в этой теме - все на одного! Чем вам не стая? Гитлера тут до кучи приплели! если неугодное слово "брак" заменить на "белую ворону" - понятнее будет? помягче? А фильм "Чучело" все смотрели?