Агава пишет:

Школьник уже и САМ прекрасно нажалуется в случае чего. ))) Видеокамеры нужны, когда ребенок маленький. А вот если у ребенка плохо с поведением, то найти няню будет оч сложно. Даже за хорошие деньги. Потому как у нянь нет диплома клинический психолог. А обычные приемчики не действуют.

Согласна. Наша няня так и не смогла найти подход к ребенку. Чтобы избежать его истерик она просто гуляла с ним по несколько часов. После таких прогулок ребь был весь грязный, вспотевший и измотанный и истерил еще хуже.

Пишу наши новости. Поведение отличное. Правда, после пятничного сюрприза-подарка хочет его каждый день. Мы договорились на небольшую сладость за каждый день хорошего поведения. А за хорошую неделю уже подарок покрупнее шантажист, блин. Покрупнее в его видении - в районе 1000руб.......

Правда, другая проблема все же вылезла - домашняя работа. Задают очень мало, прописи (не буквы и не крючочки, а картинки типа чашечки-репки-овал). Мы делаем домашку по 1,5 часа! У него просто не получается. Если буквы и цифры он пишет хорошо, даже прописные немного знает, то эти фигурки не может. Сегодня пол урока просто сидел и половину листа не написал. Учительница попросила меня узнать, почему (она пока боится заставлять детей). Оказывается, он увидел, что не получится у него нарисовать репку и листик и испугался, что нарисует плохо. Поэтому решил вообще не писать.
В общем, я пока в замешательстве. Мы задания из садика делали 1,5 часа, но там реально было много (по 6-7 листов чтения, письма и счета).

И мы пошли в первый класс...
В первый день забыл сменку, ботинки нашли в раздевалке, мешок в классе. Во второй, забыл пенал. На третий заболел.
В воскресенье взяли справку, в понедельник пришли. Сегодня (кстати,было уже 5 уроков, по 45 минут!), поругался с соседкой по парте и поцарапал ее. Был довольно неприятный разговор с мамой девочки и учительницей.
Дома тоже пришлось его помурыжить, на тему, что драться в школе категорически запрещено. Но его не убедить. В четверг записалась к психологу.
Все тетрадки и прописи они сдают, и не посмотреть, хоть что-то получается у него или нет.
Школа большая, он в ней теряется. Хорошо хоть ходим с дочкой моей подруги в один класс, один бы давно потерялся.

какие молодца администрация!
в 1 классе запрещено иметь 5 уроков по 45 минут

Пятой была физкультура, но мне кажется все равно перебор.
Просто читала на форуме, что в других школах первый месяц по 3 урока, да еще и по 35 минут.
А этот запрет где можно найти?

в санпинах

в роно позвонить
очень действенно-спросить а сколько по минутам и по количеству часов должен учиться первоклассник?

мицу пишет:

какие  молодца администрация!
в 1 классе запрещено иметь 5 уроков по 45 минут

У моего завтра 5 уроков, правда, среди них музыка и лфк. И уроки по 30-35 минут.

nitrochka пишет:

- Брюки от школьной формы 2 шт - в хлам разорваны между ног и аж до колен. Зашили, еще на неделю хватит, ну а если не хватит - еще парочка запасных есть, я это предвидела и купила 4 комплекта))) Ботинки для сменки - разорваны, вот тут "упс", не подумала, что это так быстро случиться))) 

Наставление маме гипера, в стиле Козьмы Пруткова. 
Если у вашего гипера на первой неделе учебы школьные брюки разорваны  до колена, радуйтесь, что разорваны свои, а не чужие ))))

Torti пишет:

 Наша няня так и не смогла найти подход к ребенку. Чтобы избежать его истерик она просто гуляла с ним по несколько часов. 

А где мне взять такую ня-я-я-ню (поется на мотив известного советского хита Ольги Воронец=))...

Наставление маме гипера, в стиле Козьмы Пруткова. 
Если у вашего гипера на первой неделе учебы школьные брюки разорваны  до колена, радуйтесь, что разорваны свои, а не чужие ))))[/quote]

Вот нашла такой материал http://ru.scribd.com/doc/68079682/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8-%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%B2-%D0%B2-1-%D1%85-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85-%D0%BF%D0%BE-%D0%A4%D0%93%D0%9E%D0%A1

Получается, что 5 уроков один раз в неделю в 1 классе ставить в расписание можно, если там есть физкультура. У нас так и было..

Lelana пишет:

Вот нашла такой материал http://ru.scribd.com/doc/68079682/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8-%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%B2-%D0%B2-1-%D1%85-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85-%D0%BF%D0%BE-%D0%A4%D0%93%D0%9E%D0%A1

Получается, что 5 уроков один раз в неделю в 1 классе ставить в расписание можно, если там есть физкультура. У нас так и было..

Я думаю, те, кто расписание составляет, нормы учитывает, потому что на проверку и головомойку нарваться не хочет.
У вас точно уроки не сокращены? У нас занимаются 35 минут, потом тихонько до перемены играют в классе, потом уже выпускают из класса вместе со всеми. То есть специальных звонков и перемен для первоклашек нет. И раньше они не заканчивают, получается

Пошли в 1-й класс. После первой недели я впала в почти депресию))), потом потихоньку начала привыкать к ситуации. Вчера ребенка забирала бабушка (мама моя). Похоже, получила серьезную психологическую травму от разговора с учительницей. Даже со мной не смогла общаться, в реальном шоке находится. Не представляет она себе реальной картины проблем с ребенком, а тут выслушала...Ну и у меня теперь новая волна накатывает - второй день реву. Хочется бросить работу, забрать сына из школы и просто целыми днями его обнимать, целовать, любить.

Ну, вы свои чувства от проблем ребенка таки отделяйте. Ребенку надо помогать, а не только укрывать и плакать над ним.
Что случилось за неделю?
И набирайтесь терпения - у вас еще 11 лет впереди.

Я стараюсь отделять, поэтому я всё еще работаю, а он опять пошел в школу))). За неделю не случилось ничего особенного - почему-то не может спокойно сидеть весь урок и выполнять задания, на замечания не реагирует, неуправляемый, учителю мешает, детям другим мешает и т.д.
Как по мне, адаптация идет, он уже начал мне рассказывать и про уроки, и про задания, а поначалу на все вопросы о школе:"Всё ооочень долго!"
Как бы еще убедить учительницу набраться терпения и не ждать от него сейчас нормального поведения.

напишите более конкретно что именно не так. с примерами. пока - общие фразы ни о чем.

Лучинка, вы не одна с такими мыслями.
У моего сегодня утром была истерика перед школой, потом в школе - в столовой.
По рассказу учителя, стал дико орать, ни с того, ни с сего. Сам говорит, что его достал шум и толкотня. Слезно умоляет не водить больше в школу.

Так меня в школе нет, а от учительницы слышу именно эти общие фразы:"Сегодня не работал, задания не выполнял, детям мешал и т.д." Из более-менее конкретного - может весь урок ныть и стонать (громко!):"Когда же это кооончится, почему уроки такие длииинные... Стучит подставкой для книг, когда подставку отобрали, начал стучать чем-то другим. На замечания не реагирует. задания в классе не выполняет.
Не целый день и каждый урок от начала до конца так себя ведет, но по большей части. Учительница поначалу проще относилась, а сейчас уже устала от него, мне кажется.

лучинка а без конкретики и не разберетесь. так что выясняйте. причем - вот прям весь урок стонал? и полный разбор полетов... а то у меня было даже что мешает тем что часто роняет ручки и карандаши. А еще бесили тики - он у вас кривляется. Причем насчет тиков учитель была в курсе. Но у моего еще и более критичные проблемы были из за импульсивности. То что не работает на уроке в первом классе - дорабатывается дома - то есть делаем урок + домашку. Не нравится - пиши на уроке. Помогает.
Девочки верно пишут - сидеть обнявшись не поможет. Нужно разбираться что и как и как помочь дитю. Что конкретнов итоге поможет - какой комплекс - только опытным путем подбирать.

Лучинка, не вижу причин обнимать и плакать.
Согласна с Котеной. Разбор что на уроках происходит. Прям вопрос за вопросом дитю задавайте "А что сегодня вы проходили по русскому? Учительница про что рассказывала? Какие вопросы задавала? Ты знал ответ на вопрос? Ответил? Почему не ответил? и тд.
Может, у вас ребенок в школу пошел переподготовленный и ему откровенно скучно на уроках? Поэтому время тяяяяяянется меееедленно?  Или наоборот, ребенок не понимает смысла вопросов, поэтому ему не интересно? Умеет ли он у вас писать печатными буквами? Читает сам? Что с математикой? За какой партой сидит? С кем? Нравится ли сосед по парте? Как занимался в саду? В группе и с воспитателем в отдельности?

 У меня вопросов больше, чем вы написали о ребенке.

Lelana, у меня первую неделю заводил разговоры на тему "сегодня не пойдем" или "еще недельку дома посидим, а потом ходить будем" . Сейчас вроде привык к мысли, что это всерьез.

KotenaLaskovaja
Агава
Спасибо вам большое! Я поняла, что сама уже не могу с ситуацией справиться, потому и зарегистрировалась. До этого только читала и то периодами.
"То что не работает на уроке в первом классе - дорабатывается дома - то есть делаем урок + домашку. Не нравится - пиши на уроке. Помогает."
Да, именно так и настраиваю. Но не всегда получается выполнить, я его в школу отвожу, но не забираю. Соответственно могу не знать, что именно не выполнил, если он не скажет. С учительницей общаюсь утром, перед уроками.
Оценить уровень его подготовки мне сложно. Как минимум, неинтересно на одном месте и почти без движений целый урок))).
Печатными писать умел, но крупно. Читает сам нормально. С математикой тоже проблем не было до школы.Сидит на третьей парте(из трех) в ряду ближнем к двери. Один, большинство детей по одному, в классе 16 человек. Школа обычная. В саду жаловались на поведение время от времени, но не критично, без конфликтов. Год уже проучились в музыкальной школе по классу скрипки. Прошлый год вообще никаких проблем, сейчас учительница в шоке. Делать что-то отказывается, сразу сложно, еще до того, как начал. Когда пытается с ним говорить и объяснить, может просто уши заткнуть. По музыке учительница очень хорошая, пытается найти подход и и решить проблему, но очень удивлена его поведению.
Стресс у него, конечно. Мне бы школьную учительницу как-то настроить на адаптацию. Буду пытать по конкретике!

Лучинка, ребенок 2008 год, а не рано ли в школу? У нас в классе много детей которым в октябре-декабре 2014 будет уже 8 лет. Моему 7 было в июне. Так вот эти почти 8 летки, имеют проблемы с мотивацией к учебе. А Вашему еще и 7 нет. Не лучше ли еще годик посидеть дома и походить на подготовительные занятия, что бы ребенок привык к обществу, к работе в коллективе, в классе, к стадному чувству. Может ему скучно потому что переподготовлен, а может у него не хватает сил высиживать уроки.

Скорпиоша, он родился в январе 2008 г., 6л и 8 мес. У нас нет таких, кому уже почти 8. Самой старшей в апреле было 7 лет, есть и младше моего. Подготовительных курсов у нас нет, сельская местность.
У меня все дети зимние, так старшие пошли в школу один в 6,5, а другая в 7,5. И я не могу сказать, что в 7,5 лучше. Или проще. Очень много все-таки факторов влияющих. Как раз стать переподготовленным к 7,5 больше вероятность.

Лучинка, переподготовленный - это когда ребенка в 3-4 класс отдавать нужно, а он в 1 класс пошел. Такое бывает, но не часто.

В 6 и 8 я бы своего не отдавала ни за что! И во сколько другие дети в школу пошли, меня бы меньше всего интересовало.
Возраст с 6 до 7 лет - второй критический период. Становление эмоционально-волевой сферы, готовность ребенка к школе в этом периоде закладывается. А проявляется часто после 7 лет.