ВаЛенок пишет:

Надо заранее узнать процедуру устройства в речевую школу. Подстраховаться. Всегда хорошо иметь запасной вариант. Даже если он не понадобится. Чувствуешь себя увереннее.

Да, это верно. В сентябре все буду узнавать.
Пока решили с мужем сходить к учителю, вместе с ребенком и мягко поговорить о возможных проблемах.

в каком сентябре?! с 25 августа бегите

Торти
как вы еще и выходы на корр школу имеете?
тогда вообще не понимаю вас  
пробовать надо все, что есть бесплатно сначала. а потом чш за деньги

я с мицу согласна, что за предубеждение против коррекционных школ. Радуйтесь, что вы в Питере и их у вас много.

Мицу, у ребенка поведенческие проблемы. Думаете, 5 человек в классе и 15 для такого рода проблем невелика разница? Это надо учитывать не менее, чем коррекцию и бесплатные обеды. Имхо, конечно. 
Торти, а нет возможности пойти в речевую школу и посмотреть на все своими глазами? Жаль, занятий сейчас нет, но хоть просто по школе пройтись, с учителями пообщаться?

Уралочка пишет:

я с мицу согласна, что за предубеждение против коррекционных школ. Радуйтесь, что вы в Питере и их у вас много.

Уралочка, это никакое не предубеждение ) Но простая незамутненная логика--коррекционные школы на то и коррекционные, чтобы помогать детям с проблемами, с которыми они и их родители самостоятельно справится не могут. Если бОльшая часть логопедических проблем решена, то смысл? Иногда нами руководит вот это: "Есть возможность, грех не воспользоваться". Надо думать не о возможностях, а о том, что лучше для ребенка. 5 человек в классе--несомненно лучше для ребенка с протестами и агрессией.

Меланхолия
да при чем тут обеды? хотя они не лишние как и гпд
если проблемы есть с 5 они будут и с 15 но бесплатно
а вот если даже школа 5 вида не пойдет остается чш
имхо-пробовать корр школу. не выйдет-частная никакие гмпк не нужны

совершенно верно- есть возможность надо пользоваться. деть усыновлен. ребенок с материнской депривацией. в зоне риска с нарушением цнс.

А почему речь про 15 детей идет?
У нас в коррекционке в классе 10 человек, по факту и того меньше на уроке сидит.

Ну вот смотрите: ребенок держиться полдня в садике только благодаря страттере. Стоит ли добавлять лишние провокационные факторы в виде школьных допзанятий и большего количества детей. Депривация к логопедии вообще как-то не очень имеет отношение. Плюс в чш обстановка сама по себе более..камерная, что ли ) менее казенная. В общем, не спорю. Сколько людей, столько мнений. Я так вообще поняла, что коллективно советоваться--это только добавлять сомнений и колебаний. Я думаю, у Торти мандраж перед 1-м классом. Такого род решение, как выбор школы, обычно принимают еще в подготовительной группе дс. 

Тоторо пишет:

А почему речь про 15 детей идет?
У нас в коррекционке в классе 10 человек, по факту и того меньше на уроке сидит.

Выяснить количество детей как раз таки не проблема, позвонить и узнать. Обычно коррекционки переполнены, но, может в Питере другая ситуация.

В таких случаях, когда сомнения зашкаливают, можно сесть с листом бумаги, разделить его вертикальной линией и выписать в один столбик преимущества чш, и недостатки чш. А на втором преимущества логошколы и недостатки же. И посчитать ) И мысли в порядок прийдут, и картинка составится. 
Например: преимущества чш, несомненные--тепличные условия, которые необходимы ребенку.
Преимущества логошколы--бесплатные занятия с логопедом (столько то раз в неделю). И ты ды)))

мицу пишет:

Меланхолия
да при чем тут обеды? хотя они не лишние как и гпд
если проблемы есть с 5 они будут и с 15 но бесплатно
а вот если даже школа 5 вида не пойдет  остается чш
имхо-пробовать корр школу. не выйдет-частная никакие гмпк не нужны

Обойдя много частных школ я поняла, что после коррекционки нас в ЧШ не возьмут. Они все интересуются подробностями. В нашей ситуации интересовались садиком, обычный он или специальный.

Тоторо пишет:

А почему речь про 15 детей идет?
У нас в коррекционке в классе 10 человек, по факту и того меньше на уроке сидит.

В соседней точно знаю, что 15 человек в классе. Для нашего это перебор.
Почему мы выбрали ЧШ?
1. Логопед не видела показаний для логошколы, только занятия еще на пару лет. И считала его идеальным учеником. Считаю, что не обманывала, так как младшего она ругала и говорила, что он только через 6 месяцев занятий начал нормально работать.
Логопед считает, что сын потянет программу школа 2100  
2. Прошли тесты в несколько ЧШ и психологи говорили, что ребенок в маленьком коллективе покажет хороший результат. Ну и про доп занятия с логопедом говорили.
3. Воспитатели в садике говорили про то, что когда они занимаются в подгруппах по 8 чел, то проблем у сына нет. Даже иногда быстрее всех выполнял задания и просил еще. А вот когда в группе больше 10 чел, то он сильно отвлекается. На мой вопрос про интеллект отвечали: "вы что, он очень умненький".
4. Психиатр из Бехтерева сказал, что интеллект сохранен и он видит общую школу. Он даже немного против был частной, считает, что можно и в массовую. Но у нас в районе в массовых школах по 35-38 чел набрали в 1 класс.
5. Ходили на подготовишки. Учитель со стажем 40 лет. В группе 15 чел. Супер-учитель. Она то и посоветовала нам частную школу. Но обязательно маленький коллектив. С подготовишек мы его забрали, но у нее сильных претензий не было. Когда он стал общаться с соседом, она его просто пересадила на первую парту к девочке.
Ушли с подготовишек, потому что я сама поняла, что перегрузила его. В садике по 3 занятия в день, потом без сна (он днем не спит) подготовишки или логопед. Вечером щанятия из садика, подготовишек и логопеда. Бывало, что занятия к подготовишкам он делал в машине перед школой. Свободна была только среда. Выходные делали безумное количество заданий из садика.

Сейчас муж сказал, что только школа и первый месяц-два никакого логопеда и допзанятий. Только школьные уроки.

Торти. Не бойтесь первого класса. Все у вас будет хорошо. Ребенок при поддержке врачей и при Вашей поддержке. При условии продолжения занятий с логопедом. В маленьком классе ложен справиться с программой. Во всяком случае по вашему описанию.

если будут поведенческие проблемы то тут многое зависит от мастерства учителя ( а какой вам учитель попадется это только практика покажет) а так же от глубины проблем.
бог даст - все обойдется..

первые два года очень тяжелые в школе.. Потом становиться легче.

Чамочка пишет:

первые два года очень тяжелые в школе.. Потом становиться легче.

Чамочка, ваши слова да Богу в уши...у меня паническая атака начинается при фразе - 1 сентября скоро!

ну Торти я вас умоляю
комплекс у вас простите на корр школы
есть мани-мани-слава богу отправляйте дитя в частную-не спорю 5 лучше 10. вот сама дергаюсь-16 у сына будет
но всегда помните-все может изменится-природа погода и мода- и вы уйдете в корр школу
про интеллект- сын когда проходил гмпк сказали-гимназия. шел читающий считающий и ориентирующиеся в мире деть
но я видела перспективы и выбрала только коррекционку

Цитата :

Чамочка пишет:

первые два года очень тяжелые в школе.. Потом становиться легче.

Ну не знаааю.Мой в 7 идет и у меня весь август настроение плохое.А сейчас,когда остались считанные дни так просто выть хочется.

Я некоторые страницы темы пропустила,но у меня вопрос к автору: а почему нельзя отдать ребенка в школу в 8 лет,а в этом году заниматься речью и тыпы?

мицу пишет:

ну  Торти я вас умоляю
комплекс у вас простите на корр школы
есть мани-мани-слава богу отправляйте дитя в частную-не спорю 5 лучше 10. вот сама дергаюсь-16  у сына будет
но всегда помните-все может изменится-природа погода и мода- и вы уйдете в корр школу
про  интеллект- сын когда проходил гмпк сказали-гимназия. шел читающий считающий и ориентирующиеся  в мире деть
но я видела перспективы и выбрала только коррекционку

Комплекса как раз у меня нет. Просто хочется дать ребенку лучшее.
Конечно, если не выйдет в ЧШ, то пойдем в коррекционку. Но и туда не факт, что возьмут. Конечно, связи есть, но я не хочу занимать чужое место. Кому-то оно может оказаться гораздо нужнее.
Если бы я и все врачи видели, что он реально клиент логошколы, то отдала бы без сомнения! Но тут все советуют поступить иначе.

ну они все так советуют если патология не очевидна
как правило она не очевидна
кому нужно место-тот получит его. Торти у нас здесь в каждом районе по корр школе. та что чужое место вы не займете. уж поверьте

Дася пишет:

Цитата :

Чамочка пишет:

   первые два года очень тяжелые в школе.. Потом становиться легче.

Ну не знаааю.Мой в 7 идет и у меня весь август настроение плохое.А сейчас,когда остались считанные дни так просто выть хочется.

Я некоторые страницы темы пропустила,но у меня вопрос к автору: а почему нельзя отдать ребенка в школу в 8 лет,а в этом году заниматься речью и тыпы?

Ему уже сейчас 7,5. В садик не пустят. Дома без общения и социума он просто зачахнет. Да и не объяснить ему, почему все дети из сада идут в школу, а он нет.
Про частный сад думала, но чем он отличается от школы в моем случае? Так же забирать в 12.30, так как дольше ему тяжело. Плюс в саду прогулки, на которых он как раз и перевозбуждается. На занятиях все нормально, а прогулка выбивает его из колеи.
Пусть лучше в школе будет, чем то же самое, но в саду.
Тем более, директор этой ЧШ убедила меня, что 1 класс у них практически как подготовишки, закрепление пройденного.

Торти, у вас мандраж перед первым классом, он есть у многих родителей. У меня младший идет в первый класс, и я тоже волнуюсь по этому поводу.
В каждой школе есть плюсы и минусы, а как пойдет обучение в выбранной школе вы можете узнать только на практике. Слишком много неизвестных пока - учитель, дети, вы на это повлиять не можете.
Вы приняли решение после долгих размышлений. Не время сейчас все переигрывать прямо перед началом учебного года и перестраиваться на другую школу, имхо.
Хотя Мицу очень убедительна)

я не стараюсь впендюрить речевку -ой ей нет
но мое имхо- надо пробовать все бесплатно, а потом уж вертаться до чш
у наших детей лишних денежек нет пусть они идут на бассейн массаж лошадок а не на прописи и крючочки

Мицу, я прочла, что на обучение пойдет мат. капитал. Менять решение за неделю до учебного года, думаете. стоит?

  его что потратить не на что?
у нас можно ребятенка отправить в школу любого вида по комиссии. в районе. или смежном.
у меня лично нет денег учить платно. слава богу нашей системе-мой мог пойти как и в речевку так и по зрению. выбрала понятно по зрению.
еще раз-если можно попробовать кр школу-зачем идти в чш?
если не пойдет речевая-тогда и надо думать о чш