http://www.defectolog.ru/ Можно здесь спросить.

Не логопед-дефектолог, а просто дефектолог. Просто в ету специализацию логопедия тоже входит. Поетому - дефектолог. Не ищите того, чего не бывает. )))
Агава, а моя золовка хочет дочку учить на логопеда. Так вот, она говорит, что отделение дефектологии, а там специальности: логопед и олигофренопедагог. Я тоже ищу просто дефектолога и вот так запуталась...

Svetlaya пишет:

Рахиля, друзей пока нет, но сегодня после школы он довольный такой, рассказывал, как на перемене они дружно друг друга колотили Видимо баловались.
Он скандалит именно против письма. Прям отращение какое-то у него к написанию. Ладно бы совсем ничего не получалось, так получается же, для нашей не развитой левой руки это прям красота неописуемая. Я и хвалю, и восхищаюсь, и сравниваю с началом сентября (там совсем беда была), да бестолку.
Мы прошлый год на шахматы ходили, нравилось, а как началось записывание партий, все - как отрезало. А могли бы продолжать.

Мой писать и читать тоже не хочет, пишем вместе одной рукой или по очереди, в классе не успевает за детьми,долго думает над буквами. А устно хорошо работает-4 и 5 приносит.

Svetlaya пишет:

Спасибо большое всем, кто отвечает.
Я все таки надеюсь на то, что это адаптация, тяжелая для него и для меня, естественно. Почему так говорю. У сына было желание учиться, узнавать что-то новое, что-то незнакомое осваивать, это было и есть. Но что-то пошло не так, видимо я где-то споткнулась, может ему не по силам пока школа, как таковая. Будем потихоньку разбираться и решать эту проблему.
Бу! и Т, вы молодцы, что проявляете стойкость и твердость в воспитании и у вас получается, и я вам завидую. Я придерживалась того принципа, что не может быть "не хочу", должно быть "надо". Я убирала, отнимала, давила, была жесткой. Почти не ругала, была именно жесткой, требовательной. А теперь получила такой результат. Возможно этот результат - моя вина.
У нас ситуация, почти как у Vitы. Возможны два варианта реакции на давление. Первый это "пофигизм": забрали у него что-либо (игрушки, комп, неважно что) - "да и не надо, обойдусь". Хорошо, если так, я радуюсь если так отреагирует. Второй вариант - это истерика. Не просто истерика с битьем головой об стену, с ломанием мебели, с бросанием на меня. Это неадекват, с расширенными зрачками и нечленораздельными воплями. А еще было такое: белое лицо и синие губы, и жалобное "мама, я не могу так, помоги". Вот не могу я после этого давить на ребенка. Не могу и все.
Буду пытаться разговорами, уговорами, подкупами. Бездомные-голодные коты сработали, он утром воет, что не хочет, но идет. А когда забираю, спрашивает, дам ли я ему фишку для похода в бассейн.
Сегодня написал пол страницы. Точнее не написал, а обвел, что я написала карандашом. Это в прописи. Математику опять рассказал, вписал ответы. Это уже что-то. Естественно, хвалила, за каждый чих в сторону прописи. За то, что сделал получил солнце золотое, потом пошел выбирать конструктор, который купит, когда накопит. Все это не за один присест, и с долгими уговорами.
Учительница сегодня хвалила. Сказала, отвечал хорошо, другие дети и не догадались. Но на уроках не писал.

У моего тоже иногда истерики доходят до состояния невменяемости((( когда его трясет и он просто визжит. Не трогаю его в этот момент,он ничего не понимает,потом успокаивается и говорит,что находит что-то и остановиться не может. Я тоже не могу давить,хоть и давлю и срываюсь. Пошли к психологу,начали работать с этим,не знаю,что выйдет.

Всем привет. За последнюю неделю добилась того, что у сына выработалось полное отвращение к учебе, совсем. Он ненавидит школу, учебу, меня и всех вокруг. Заявил, что, когда вырастет, уедет от нас всех куда-нибудь подальше. У меня депрессия, надо идти мне к псих врачу, а я никак не выберусь. Опять сын заболел, только неделю отходили в школу, и вот опять. А дома с учебой совсем труба. Материал не пройденный копится, и как все это осилить - я не знаю. Все завязано на письме. Я трачу более часа, чтобы он три строчки в прописи написал. Все это в течении дня, по нескольку раз. Я уже привыкла убираться и готовить по ночам, зато так здорово, когда никто не мешает
Еще теперь всем домашним говорю, что сын все задания сделал, и все у него хорошо, т.к. задолбали приставать к ребенку. Один зудит над ухом - "ты обязан учиться, ты должен, должен...". Другой дворником пугает. Третий ремнем перед лицом машет. Иногда мне кажется, было бы легче, если бы мы с сыном совсем одни жили бы.
Я вот спросить хотела, что будет, если сын так и будет ничего не делать, отставать от класса, не выполнять заданий ни дома, ни на уроке? Выгнать же из школы не могут? Как может развиваться ситуация?
Я думала насчет второго раза в первом классе. Не очень-то будет хорошо выглядеть девятилетний кабанчик среди 6-7-леток. Грустно все. Чувствую себя какой-то неполноценной дурой, что не могу с ребенком справиться.

Агава, спасибо за ссылку. Начну с этого сайта. Только не знаю, озвучивать ли сразу наши проблемы, или пусть потом на месте уже пугаются?

Рахиля, расскажите, как у вас проходят занятия с психологом? Психиатр дала направление к психологу в ПНД, а я уже и не надеюсь на какой-то прогресс. Не могу себе представить, как чужой человек может уговорить моего ребенка учиться.

сын может болеть из-за стресса в школе
у моего в 1 классе то понос то золотуха была
так лор была уверена что это стресс на трудности в школе дает то отит то гайморит то ангину и по кругу
в 5 классе история повторилась правда в меньшем объеме-шла адаптация

в 1 классе вообще-то не оставляют на второй год
это все очень запарно и пахнет пересмотром программы- т е надо доказать что ребенок массовую программу не тянет
а я так поняла что он просто отказывается учиться
единственное что на ум приходит- по хронической соматической болезни
ну из серии: обострение-больница-санаторий
да и то
а выгнать не выгонят
а как вы пропуски прикрываете? вот здесь могут ыть проблемы

сын может болеть из-за стресса в школе
у моего в 1 классе то понос то золотуха была
так лор была уверена что это стресс на трудности в школе дает то отит то гайморит то ангину и по кругу
в 5 классе история повторилась правда в меньшем объеме-шла адаптация

в 1 классе вообще-то не оставляют на второй год
это все очень запарно и пахнет пересмотром программы- т е надо доказать что ребенок массовую программу не тянет
а я так поняла что он просто отказывается учиться
единственное что на ум приходит- по хронической соматической болезни
ну из серии: обострение-больница-санаторий
да и то
а выгнать не выгонят
а как вы пропуски прикрываете? вот здесь могут ыть проблемы

сын может болеть из-за стресса в школе
у моего в 1 классе то понос то золотуха была
так лор была уверена что это стресс на трудности в школе дает то отит то гайморит то ангину и по кругу
в 5 классе история повторилась правда в меньшем объеме-шла адаптация

в 1 классе вообще-то не оставляют на второй год
это все очень запарно и пахнет пересмотром программы- т е надо доказать что ребенок массовую программу не тянет
а я так поняла что он просто отказывается учиться
единственное что на ум приходит- по хронической соматической болезни
ну из серии: обострение-больница-санаторий
да и то
а выгнать не выгонят
а как вы пропуски прикрываете? вот здесь могут ыть проблемы

Svetlaya пишет:

Рахиля, расскажите, как у вас проходят занятия с психологом? Психиатр дала направление к психологу в ПНД, а я уже и не надеюсь на какой-то прогресс. Не могу себе представить, как чужой человек может уговорить моего ребенка учиться.

А психологи и не уговаривают учиться. Они могут помочь ребенку адаптироваться в классе, снять тревожность, поднять самооценку и тп. Выравнивается состояние у ребенка - он начинает учиться.

А про уговорить учиться - так не бывает. ))) вы неверно представляете себе работу психолога.

Светлая, а может психолог просто попытается выяснить поконкретнее у ребёнка, почему же он так ненавидит школу? У психологов есть такие занятия индивидуальные с песком, они там игрушки расставляют и как-то играют, и в этих играх проблема иногда очень отчётливо проступает. И будет работать непосредственно уже с этой проблемой, наверное.

Светлая, конечно Вам нужен взгляд  профессионала со стороны, почему то все идет не так , только  ищите хорошего психолога. А систему поощрений пробовали?

В качестве предположения. Альтернативные виды школ не рассматривали?

Вообще мне кажется, что здоровый ребенок должен хотеть учиться.Либо у него что то не получается, либо в коллективе ему там плохо.Ну или со здоровьем не очень -утомляется быстро.

Рада пишет:

Вообще мне кажется, что здоровый ребенок должен хотеть учиться.Либо у него что то не получается, либо в коллективе ему там плохо.Ну или со здоровьем не очень -утомляется быстро.

плюс 100

мицу пишет:

сын может болеть из-за стресса в школе
у моего в 1 классе то понос то золотуха была
так лор была уверена что это стресс на трудности  в школе дает то отит то гайморит то ангину и по кругу
в 5 классе история повторилась правда в меньшем объеме-шла адаптация

в 1 классе вообще-то не оставляют на второй год
это все очень запарно и пахнет пересмотром программы- т е надо доказать что ребенок массовую программу не тянет
а я так поняла что он просто отказывается учиться
единственное что на ум приходит- по хронической соматической болезни
ну из серии: обострение-больница-санаторий
да и то
а выгнать не выгонят
а как вы пропуски прикрываете?  вот здесь могут ыть проблемы

Мицу, конечно и стресс тоже сказывается, еще у нас пол школы болеет, говорят вирус.
А прогулы я не прикрываю.. Звоню учительнице, говорю - сидит под столом, рыдает. Она говорит - ну, уговаривайте. Пару раз ходили ко 2 и 3 урокам, а так раз в неделю один день пропускаем. Еще сказала, доучимся 1 класс, а там думать будем, что с ним делать. Вот я и думаю, что делать.
Кстати, спрашивала у психиатра про доп. выходной, она сказала, что с нашим диагнозом не дают.

бросьте-дают
не верьте


все вАшИ пропуски ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПРИКРЫТы
ЭТО ПОВОД ДЛЯ ОБРАЩЕНИЯ ШКОЛЫ К ОПЕКЕ ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ СПОРНОЙ СИТУАЦИИ

Агава, я все понимаю, просто уже и не надеюсь. Может нам спецы не очень попадались. Сначала попробуем в ПНД, там клинический психолог, его психиатр рекомендовала. Я говорила уже, что хочу дефектолога нанять, но боюсь из этого ничего не выйдет, с его отказом. Поэтому пока нацелена именно на психолога.

Svetlaya,во многом похоже.Давление на ребенка не помогало,он просто не понимал,что я от него хочу при всем развитом интеллекте.Только в 10 лет что-то начало проясняться.Мне один психолог говорила,что можно было бы в 10 отдать в школу.Кстати работала при ПМПК .А так я всегда в игровой форме делала с ним уроки.И только так.Придумывала всякие игры,чтобы писал.Иногда приглашала психолога,чтобы писала с ним.

мицу пишет:

бросьте-дают
не верьте


все вАшИ пропуски ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПРИКРЫТы
ЭТО ПОВОД ДЛЯ ОБРАЩЕНИЯ ШКОЛЫ К ОПЕКЕ ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ СПОРНОЙ СИТУАЦИИ

Психиатр как-то категорично это сказала, я и не настаивала. Думаете требовать надо?
Насчет пропусков не совсем поняла. Вроде же можно, например, по семейным обстоятельствам, или к врачу сходить. Или на все справки нужны?

по семейным не более 2-х дней в месяц

а день-да можно требовать

Матрёна300, Снежная, я очень хочу найти такого спеца, чтобы все получилось, а еще чтобы бесплатно. Я не знаю, как мы потянем дефектолога, одного раза в неделю ведь мало будет. Про психологов платных мужу даже и не заикаюсь, посмотрела цены и ужаснулась, можно трех логопедов нанять. Будем пробовать бесплатных.
А система поощрений у нас есть, солнышки-наклейки выдаю за выполненное задание, 5 солнц - 100 р. Сын на лего копит. Сегодня ради  выходного подняла ставку. Он математику за несколько предыдущих дней сделал, сначала устно, писать отказывался, потом уговорила. Мне не нравиться это, как будто я ему плачу за учебу, не хорошо это, но пока другого способа не нашла, не ведется он больше ни на что. И это только сегодня, завтра он может сказать - не хочу лего, передумал.

мицу пишет:

по семейным не более 2-х дней в месяц

а день-да можно требовать

Мицу, спасибо большое за инфу, не знала. Надо поговорить с учительницей, она вроде пока молчит.

Открытка пишет:

В качестве предположения. Альтернативные виды школ не рассматривали?

Открытка, очень хотела сына в речевую школу. Психиатр хоть сейчас готова дать направление на ПМПК. Но, во-первых, далеко ехать, сына укачивает в машине, сильно, в наземном транспорте может минут 15-20, а ехать по моим подсчетам более часа; во-вторых, я не уверена, что он согласиться такой долгий путь проделывать ради ненавистной учебы. 7 вида школ тоже в районе нет, есть 8, но туда я его не отдам.