Чамочка пишет:

Sovsemtornado пишет:

музыковед пишет:

Торнадо, это очень полезная информация, спасибо. Просто если дистанционка может быть оформлена официально, то это временный мой покой и счастье))))))))))). На периоды "обострения" забирать его и самой учить, хотя бы недели две...

Не за что. Для нас это тоже спасение. Сегодня уже 4 часа издевается. Уроки не хочет делать. Даже подрался со мной. Боже,  до чего мы дошли. Реву в голос. Муж в командировке. Сил нет и малявка еще на руках. Она смотрит на это все.

Наверняка вы рассказывали... А у психиатра наблюдается ребенок?

Нет, не наблюдается. Идем 3 мая к психиатру. У нас какой-то странный регресс. С начала учебного года и до апреля месяца он делал уроки без проблем. Поведение было терпимо. Учится хорошо. То есть были все признаки того, что у нас улучшения! Сейчас что-то переклинило.

Удачи вам!

Чамочка пишет:

Удачи вам!

Спасибо Вам! Если б этот не форум, я сама в дурдоме уже была бы!

Агава пишет:

Чамочка пишет:

Агава пишет:

Чам, почему ? Это нормально, НМВ.
Потому как % проходили в школах раньше, чем сейчас дают.

Ну и хорошо

К 10 годам открывается чакра абстрактного мышления.  Должна открыться. Тогда % и дроби становятся доступны для понимания.  Поэтому у многих именно так и происходит. Уже чакра открылась, а в математике все решают и решают на умножение и деление примеры и задачи... скучно.

та где там. у моего началась геометрия, им дают полрисунка, надо приложить к нему зеркало и нарисовать вторую половину, смотря на отражение.
еще дают фигуру и задано повернуть ее на четверть оборота. одновременно проходят масштаб и знакомятся с римскими цифрами (более-менее сразу дошел принцип).
у меня с этим всю жизнь был затык, так что я не помощник совсем.
эта неделя без домашних заданий, у них типа проект на тему "здоровье".
так вот нам без заданий еще хуже. ему нечем заняться, по телеку ничего не показывают, компьютер надоел. начинает обзванивать приятелей, с кем бы выйти мяч попинать - никого дома нет. вчера выехал на велосипеде с двумя красавцами сам, вернулся злой.
типа играли в футбол, они иму командуют, каким местом стопы мяч отбивать. а он не любит, когда им командуют, особенно те, кто сам не может попасть по пустым воротам.
сегодня вечером городская эстафета (бегут командами по трое, каждый бежит 1250м).

оо,геометрию такую я тоже не понимаю, мне в 11 классе дядя из бумаги клеил все эти конусы и кубы и наглядно показывал как и где их пересекает плоскость...

Агава пишет:

К 10 годам открывается чакра абстрактного мышления. Должна открыться.

У моего почти 11-летнего эта чакра не открылась и по ходу не собирается в ближайшее время...

Осенняя сказка пишет:

Агава пишет:

К 10 годам открывается чакра абстрактного мышления.   Должна открыться.

У моего почти 11-летнего эта чакра не открылась и по ходу не собирается в ближайшее время...

и логическое мышление тоже с лет 10  - нам так мудрая учительница по математике говорит... Мой опыт показывает, что чем меньше свободного времени , тем меньше ноет и страдает по поводу своей несчастной участи. У нас в связи с переходом в другую школу, с пятого класса умственная нагрузка в два раза меньше , чем была в началке .  Успеваемость , не смотря на этот факт, не улучшилась . Даже больше стал врать по поводу заданного на дом.. Расслабился(  Анализируя ошибки и мои потраченные силы на школу , прихожу к выводу , что в нашем случае возможны несколько вариантов 1. Спорт и интересные секции и кружки + общеобразовательная школа с большими классами, откуда дите приносит 10-15% услышанного материала , остальное должно осваиваться дома за счет маминой нервной системы. Это про то , что у ребенка  надо развивать сильные стороны, а на школу подзабить до лучших времен 2.  Частная школа с маленькими классами или индивидуальное обучение ( домашнее государственное или репетиторство) и интересное для ребенка занятие - мне кажется мамина нервная система страдает меньше в этом варианте, хотя домашнее задание все равно придется делать , но усвоение пройденного материала уже больше, нежели в первом варианте и при такой форме обучения нет гонки успеваемости = меньше неврозов и у ребенка и у мамы. Мне кажется у Чамочки так . Очень нравится ее подход. Получается качественное образование.Спасибо за то , что делитесь.

На самом деле, частная школа, на сегодняшний день, все таки дорогое удовольствие.


Самый лучший вариант с точки зрения цена- качество образования, это гос школа + репетиторы или курсы. Но это для детей, которые, по каким то причинам не тянут программу(например, что то тяжело дается, или ребенок много болеет)

Мальчишек мы отдали в частную школу не от хорошей жизни, а из-за того, что Сашка не усваивал в классе почти ничего. Поэтому половину дня он отсиживал в классе, приходил уставший, а вторую половину дня учился со мной дома, в уже уставшем состоянии.
К 4 классу я вообще перестала понимать, зачем я его вожу в школу, только мучаю.

Мы ожидали от ч/школы, что в классе, где 10 человек(а не 30), ему будет легче концентрироваться и он сможет все таки первую половину дня проводить с пользой для учебы.
А так же мне хотелось, что бы в школе его не гнобили за совершенно объективную неуспеваемость по русскому.

Ну, можно сказать, что сейчас мы задуманного достигли..
10 человек в классе, плюс в 5 классе очень повезло с учителем русского, которую он реально воспринимает, при всех своих проблемах с русским..

Но т.к. объективная неуспеваемость по русскому ни куда пока не делась, то все равно ему требуются дополнительные занятия помимо школы...(т.е. к плате за школу приходится оплачивать дополнительных дефектологов)
Так что, получается очень дорогое образование. Но это просто ребенок такой, реально требующий масштабной коррекции..

Чамочка , зачем гос школа , если он там реально просто теряет время - не усваевает материал и устает? есть же домашнее обучение , когда ребенок в индивидуальном порядке ходит в школу или дистанционное обучение (это альтернатива частному образованию) . А к этому можно добавить репетиторов.

[quote="Чамочка"]На самом деле, частная школа, на сегодняшний день, все таки дорогое удовольствие.


Самый лучший вариант с точки зрения цена- качество образования, это гос школа + репетиторы или курсы. Но это для детей, которые, по каким то причинам не тянут программу(например, что то тяжело дается, или ребенок много болеет)


Вот у нас вся началка был этот вариант - я чуть не сошла с ума , у ребенка отвращение к школьному процессу . Денег было потрачено на репетиторов столько, что можно было спокойно в частной учиться.

Репетиторы дороже частной школы и выйдут. Даже если брать 5-7 предметов всего.
Фигня в том, что не у каждого на частную школу деньги есть. И не каждая частная школа не мотает нервы. Если ребенок не успевает все равно.
Индивидуальное образование еще получить надо. Через медицину, кстати. Ето в средней школе 10 часов в неделю. Всего. И не после уроков, а в "окна" учителей-предметников. Те можно приходить в школу ко 2, 5 и после 7 уроков.
То еще "удобство и мотивация". (((

Агава пишет:

Репетиторы дороже частной школы и выйдут. Даже если брать 5-7 предметов всего.
Фигня в том, что не у каждого на частную школу деньги есть. И не каждая частная школа не мотает нервы.  Если ребенок не успевает все равно.
Индивидуальное образование еще получить надо. Через медицину, кстати. Ето в средней школе 10 часов в неделю. Всего. И не после уроков, а в "окна" учителей-предметников.  Те можно приходить в школу ко 2, 5 и после 7 уроков.
То еще "удобство и мотивация". (((  

Агава, да согласна . Сейчас думаю о том , что можно оформиться в любой экстернат , а глубоко изучать только необходимые 4 предмета с репетиторами так , чтобы ребенку было действительно интересно. С профессорами , которые могут увлечь ребенка предметом.

Профессоров на школьную программу смешно нанимать. ))) даже очень.
Студенты-старшекурсники самое то! И интересы пересекаются, и студенты увлеченные предметами чаще встречаются, чем профессора, которые на уровень школьников опускаться должны. )))
Ловердринк, те у вас такие еще не опробованные на своем ребенке идеи озвучиваются? ))) поняла. Спасибо.
Пробуйте екстернат. )))

список репетиротов с ценой в за неделю занятий основными предметами
- русский и литератураа 3 часа - 3 тыра
- алгебра мин 2 тыра
- геометрия и статистика мин 2 тыра
- физика 1 тыр
- английский 2 тыра

Мин набор 10 000 в неделю.
Ну и остальные предметы дома с мамой + выоплнение заданий репетиторов по предметам. Тк той же алгебры 5 часов в неделю, геометрий 2, статистика - 1 . )))
Итого 45 тыр в месяц (тк екзамен по алгебре, но вопросы там и по геометрии-статистике обязательны).
Частная школа выйдет так же. Даже если чуть дороже, так там все предметы проходят. И аттестация не раз в год по всем предметам, а в процессе обучения. Что стократ проще.

В началке нужно 2 учителя, если ребенок обучается на дому (за свой счет)- английский + всеостальное



Далее:

-Русский, я б отправила на курсы , остальное сами, сами по школьной книжке, если нет речевых проблем.

-Литература, а точнее сочинения... это, да = отдельная тема, можно даже по скайпу...(если вообще такая необходимость возникнет)

Алгебра, геометрия и физика, имхо - это может быть ОДИН репетитор. Кол-во часов..., в зависимости от того, какая задача решается.
(Дочка занималась в 9 классе 1 раз в неделю алгеброй и геометрирей в одном флаконе 2 часа), с 10-11 классы 2 раза в неделю по два академических часа - это был аспирант МФТИ. И физикой 2 раза в неделю только в 11 классе, то же аспирант МФТИ.) Не помню уже сколько брали за час...

Английский, у нас живет учительница на первом этаже, 1500 она брала за занятие, занимались по 2 раза в неделю, с 6-9 класс. Потом дочка язык забросила на какое то время.

Это был наш необходимый минимум. Остальное, как смогла сама.

В школу ходила только сдавать, хотя формально была на очном обучении.

Точно помню, что общая сумма на курсы и репетиторов(4 года назад) в 11 классе, составляла около 25тр в месяц.

lovedrink пишет:

Агава пишет:

Репетиторы дороже частной школы и выйдут. Даже если брать 5-7 предметов всего.
Фигня в том, что не у каждого на частную школу деньги есть. И не каждая частная школа не мотает нервы.  Если ребенок не успевает все равно.
Индивидуальное образование еще получить надо. Через медицину, кстати. Ето в средней школе 10 часов в неделю. Всего. И не после уроков, а в "окна" учителей-предметников.  Те можно приходить в школу ко 2, 5 и после 7 уроков.
То еще "удобство и мотивация". (((  

Агава, да согласна . Сейчас думаю о том , что можно оформиться в любой экстернат , а глубоко изучать только необходимые 4 предмета с репетиторами так , чтобы ребенку было действительно интересно. С профессорами , которые могут увлечь ребенка предметом.

Кто-то на нашем сайте писал что экстернат отменили. Я не проверяла данную информацию.

Чамочка пишет:

Алгебра, геометрия и физика, имхо - это может быть ОДИН репетитор. Кол-во часов..., в зависимости от того, какая задача решается.

а какая разница один или три если оплата почасовая?

Еще по поводу репетиторов-пока не совсем уяснила для чего они нужны-есть учебники по математики для поступающих в ВУЗы-Кремер, Ткачук, там очень понятно и очень просто объясняются задачи, тоже самое по физике-есть тот же Лансберг где все настолько доступно объясняется, что даже я понимаю.
Те на 11 класс для подготовки к ЕГЭ репетиторы и нужны, а так, если нет лишних денег вполне можно и без них обойтись-личное мое имхо.

Да, экстернат, как форму образования, отменили. Сейчас только семейное образование и самообразование после 15 лет. А вот аттестовываться на них можно экстерном, т.е. 1 раз в год.

Уроки делаем не быстро, но на семейном просто намного успеваемость повысилась. Просто сейчас оценивают результат - пришел спокойно, написал наедине с учителем. А в школе оценки за процесс - не услышал, недопонял, проворонил. За первые четверти по русскому 3, сейчас написал контрольную 5/5. Принимала завуч, изначально была настроена скептически, результатом несколько шокирована. Показала работу нашей бывшей учительнице, та ей заявила, что никогда не поверит, что это его работа. Завуч в еще большем замешательстве, поскольку все принимала сама, мне не разрешила присутствовать.

Цитата :

а так, если нет лишних денег вполне можно и без них обойтись-личное мое имхо.

разумеется, если сам ребенок оч усидчивый, мотивированный и без всяких сдвг. может и сам обучаться по учебникам и сдавать.
Вопрос - где взять такого ребенка?

я не про ребенка, сам он вряд ли усвоит,  я имею ввиду, что если родители не могут платить, то они вполне сами с помощью этих пособий могут объяснить ребенку
Я вообще считала физику чем-то сложным, а учебник Ландсберга по физике настолько понятный, что я поразилась что даже что-то понимаю.

Эмбер, не все родители могут сами обьяснить на должном уровне.

Я, например, хоть и имею профильное образование, но подготовить математику для поступления в бауманку, мифи, мгу, мфти сама не могу...
Английский -просто не знаю
Физику тоже подготовить не могу.

Так что...

Sashav пишет:

Уроки делаем не быстро, но на семейном просто намного успеваемость повысилась. Просто сейчас оценивают результат - пришел спокойно, написал наедине с учителем. А в школе оценки за процесс - не услышал, недопонял, проворонил. За первые четверти по русскому 3, сейчас написал контрольную 5/5. Принимала завуч, изначально была настроена скептически, результатом несколько шокирована. Показала работу нашей бывшей учительнице, та ей заявила, что никогда не поверит, что это его работа. Завуч в еще большем замешательстве, поскольку все принимала сама, мне не разрешила присутствовать.

Sashav, расскажите , пожалуйста, а сколько раз неделю в школу ходите ? все предметы проходите наедине с учителем? дома вместе уроки делаете?

Агава пишет:

Цитата :

а так, если нет лишних денег вполне можно и без них обойтись-личное мое имхо.

разумеется, если сам ребенок оч усидчивый, мотивированный и без всяких сдвг. может и сам обучаться по учебникам и сдавать.
Вопрос - где взять такого ребенка?

Согласна) но вот только мы не пробовали без утомления от школы заниматься .. Нужна граммотно выстроенная домашняя система , мама , работающая дома и конечно за два года до сдачи гиа и егэ без репетиторов , мне кажется не обойтись.. А профессора , в качестве репетиторов, это в идеале , конечно, Агава) Мы пробовали с профессором по английскому - ребенок рвется еще на занятия , но она принципиально берет с 7 класса . По музыке и шашкам преподаватели такого же уровня , только из-за любви к ним есть интерес к предмету ..

Оказывается, без утомления от школы работоспособность и понимание материала увеличивается намного!
Я забрала на семейное в конце февраля на фоне нервного срыва, сильнейшей астении, мигрени практически через день-два.
В школу не ходим, это же не надомное, занимаюсь только я по всем предметам, 2 класс доступно все. К началу апреля закончили все по русскому и математике (программа Перспектива), по английскому у него всегда 5 было, окружающий и литература не сложно, с 15 апреля пошли на аттестации, я просила школу до мая освободиться от учебы, уезжаем завтра в санаторий на весь май.
Я выхожу из депрессии, Санька спокойный, довольный, уверенный в себе, гуляет, во дворе друзья появились, раньше некогда было с постоянной учебой. Самое главное, что в школе 5 часов для него было не просто потерянное время, а мучения и в моральном и физическом плане. Страттера нам не сильно корректировала СДВГ, а побочки были. А дома я и без всякой страттеры могу его внимание привлечь и знания дать. Помогать буду ноотропами, нейрокоррекцией и спортом больше заниматься будем.