Нас по рез собеседования на подготов курсы (которые кстати 3,500 руб стоят..) сказали "спасибо маме за подготовку, но он не сможет у нас учиться в школе полного дня" хотя он все ответил и сделал ошибку там где практически все дети, но глянул и сразу сам себе исправил все.. Короче говорят слишком активный.

PaperMonster пишет:

Нас по рез собеседования на подготов курсы (которые кстати 3,500 руб стоят..)

У нас они стоили 6,500 руб. И все равно не взяли. Сказали - это были курсы подготовки к школе, а не к гимназии конкретно.

Цитата :

он не сможет у нас учиться в школе полного дня

а в "не полного дня"? Т.е. разве есть принудительное полнодневное обучение? И, он сможет учиться, если забирать после обеда?

Просто одно дело, когда кивают на сложность программы, а тут на время "полного дня".

Там школа полного дня, т е какие то предметы они переносят на вторую половину. Танцы, лего и еще чтото.
Ну просто видят, что он очень суетный и усе...
Да и школа от нас не совсем близко, хотелось бы конечно, но на курсы подготовки мы не ходили (решила что и так ему хватит посещения иногда сада, посещения прыжков в воду 3 раза в неделю, да и дома занимаемся.)

PaperMonster мой сын учится в школе полного дня.На самом деле это школа просто получает больше денег.А так у нас :между первыми двумя уроками и 3-4 прогулка,потом обед,потом обычная гпд,на которой дети имеют возможность ходить на кружки ,которые идут прям в школе.Моему сыну это все не нужно сейчас и я,написав заявление просто забираю его после уроков,обедает он дома,а в школе только два раза в неделю,когда у него логопед.Так что все это дело добровольное и не верте,если будут говорить другое.А потом,если подготовка к школе проходит в самой школе,то вас могут попросить оплатить только учебный материал типа тетрадей на печатной основе и пр.,а сами занятия должны быть бесплатные,остальное нарушение.

Сурок пишет:

Цитата :

Международной гимназии (Новогиреево)

А что это у нас за гимназия? На какой улице?

на Федеративном проспекте

Танцы, лего и тп - не являются ОБЯЗАТЕЛЬНЫМИ предметами, это факультатив. Вы вполне можете забирать ребёнка из школы полного дня после обеда! У моего такая школа - у них иногда только (1-2 раза в неделю) на после обеда стоял французский из обязательных предметов, остальное всё можно не посещать (хотя конечно желательно, но по факту я знаю точно, некоторых забирали безо всяких проблем).

Дася пишет:

А потом,если подготовка к школе проходит в самой школе,то вас могут попросить оплатить только учебный материал типа тетрадей на печатной основе и пр.,а сами занятия должны быть бесплатные,остальное нарушение.

????? есть какой-то закон??? мы платили 1300 руб/месяц, с октября по апрель, это добровольная платная подготовка к школе для всех желающих , никак не связанная с поступлением именно в эту школу учиться.

Я б рада туда, но наверное никак не получится. У них собрание было 23, я не согла подойти послушать, даже не в курсе чго та вещали... Попозжжее схожу. Я вот еще подуала на теу 444 школы. Мож туда?

444-я школа математическая. Трудная. Предметы кроме математики и физики не очень. Беспокойных там не обожают. Нагрузки большие. Моя соседка с сыном замучилась, он очень умный мальчик, но оценки по профильным предметам занижали всегда, говорят, для повышения мотивации. Ребенок ревел белугой, а мама с каждой контрольной к учителю ходила, спрашивала что не так, если ни одной ошибки, а стоит 4.
Хотя для успешных и физико-математически увлеченных школа интересная, кружки всякие, экспериментальная деятельность, олимпиады.

А вот еще остается 690 и 445 и 440 школа здоровья.

всем добрый вечер!!!!! я тоже на финишной прямой к первому апреля, в легком сумашествии..

вообщем у меня в сухом остатке -три варианта

1) прямо переводом из садика. школа 1847. по программе -ничего не знаю. не специальная. плюсы -это не школа, а центр образования. много секций, дети до шести вечера заняты. полгруппы идет из садика. девочки в основном. нельзя сказать что мы там в фаворе, но так, вообщем в садик любит ходить.
минусы -вдруг они будут полгода проходить два плюс два??? что мой будет тогда делать? ляжет на пол или будет всех отвлекать..

2) 144 на новопесчанной. в этом году стала физ-мат школа. на собрании завуч очень приятные речи говорит. экспериментальная городская площадка. оценки по 10 бальной шкале. английский плюс китайский. звучит как конфетка, в интернете отзывы так себе.
плюсы -математика. мы очень-очень в этом шарим. может - это хорошо, его будут ценить учителя как важный ресурс для регалий школы? и дети -в спец школе - должны быть не серые, со двора, а необычные, одаренные. среди таких моему будет кофмортнее?
3) школа здоровья 149. ничего не знаю.
вот такая история.......

Теодора, а прописи ваш хорошо пишет? Понимаете, примерчики типа 3 плюс 3 умеет решать большинство детей. Но нужно еще научиться правильно оформлять это в тетрадке. Вот с этим у вас как? Т.е. не все дети, которые идут в просто школы совсем ничего не знают и не умеют. Всех детей там учат учиться, высиживать уроки, выполнять задания почти всю первую четверть.

КИТАЙСКИЙ??? серьёзно? а если не потянет, как вы ему помогать будете? слава Богу, что у нас такого эксперимента нет. У моего русские-то буквы на иероглифы похожи :D

Про всякие "спец" здесь много говорили.
Не стоит заранее расчитывать на оценку способностей и перспектив. Там тоже все от учителя. Сколько здешних мам жалуются, что именно в математике главная проблема - ответ знает, а решение записать и клеточки отсчитать проблема. Лечь на пол и отвлекать можно в любой школе.
Что про детей, так в "пафосных" школах чаще не дети особенные, а родители :no_comments: .
ИМХО

Цитата :

1) прямо переводом из садика. школа 1847. по программе -ничего не знаю. не специальная. плюсы -это не школа, а центр образования. много секций, дети до шести вечера заняты. полгруппы идет из садика. девочки в основном. нельзя сказать что мы там в фаворе, но так, вообщем в садик любит ходить.
минусы -вдруг они будут полгода проходить два плюс два??? что мой будет тогда делать? ляжет на пол или будет всех отвлекать..

ИМХО - это лучший вариант из предложенных. С чего вы решили что будут 2+2 полгода проходить?

На кой чёрт вам китайский в дополнение к прочим проблемам - в толк не возьму... Что в этом такого "конфетного"? У моего ОДИН язык - французский, и то тяжело, а выхотите ДВА, один из которых ОЧЕНЬ трудный!

да нееее.. это я так, чтоб понятно было чего за школа. но она не шибко понтовая, каждый четверг встречается с родителями первоклашек, у них недобор, китайский они так придумали, как завлекалку, о чем прямо и говорят. мне китайский по барабану вообщем (хотя один из маоих лучших друзей живущих в москве -китаец, но это так, совпадение.. .. класс Б китайский учить не будет если не хочешь не надо.. просто эта школа -144 как-то специально наценена на неординарных детей.. (ну так они заявляют типа).. ну а мой - такой. он пишет правда фигово, но логика, всякие там шахматы и тп -очень любит.. и я понимаю, что переводом из садика -это самый лучший антистресс, но с другой сторооны -хочу чтоб загружали его мозги ..
( ну то есть мы оба с папой супер технари, программисты, типа ВМК МГУ, поэтому с одной стороны вообщем -то и дома можем всей математике и шахматам научить, а с другой......
дилемма

пойду вообщем на следующей неделе в обе школы к учительницам. и будет все понятно наверное

Цитата :

но с другой сторооны -хочу чтоб загружали его мозги ..

Мозги по-любому загрузят - это вы через месяц после начала первого класса почувствуете :angry3

Цитата :

хочу чтоб загружали его мозги ..
( ну то есть мы оба с папой супер технари, программисты, типа ВМК МГУ, поэтому с одной стороны вообщем -то и дома можем всей математике и шахматам научить, а с другой......
дилемма

Мозги в первом классе загрузить не проблема, а что будете делвть, если у ребенка срывы начнутся, истерики?
Кстати, мы с мужем тоже технари (только не МГУ, а МИФИ), но обучать математике "по-школьному" это не в простоте. Там много внимания оформлению уделяют... Для этого надо не программером быть, а учителем... Наша высшая математика( и физика) нафиг не нужна ребенку еще долго будет...
Если ребенок СДВГ (я правильно понимаю?), то не стоит искать супер-нагрузки. ИМХО, конечно. Я сама сейчас пытаюсь определить, какую школу искать . Проблемы-то у СДВГшек с поведением и внимательностью, а не с интеллектом...

Теодора, с сыном в началке мама-математик заимеет сама нервный срыв. Вот, например за последний год. В школе прошли периметр и умножение. Квадрат прошли ещё раньше.

Задача в д/з: найти периметр квадрата со стороной 25 мм. Спрашиваю сына: -всё понятно?
-да.
-Как решаем?
-все стороны сложить.
-а какие у нас стороны?
-одинаковые, это же квадрат. по 25 мм.
-значит, как можно удобнее?
-умножить на 4.
-правильно, пиши.
Написал:

Дано: квадрат со ст. 25 мм.
Найти: Р
Решение: Р=25*4=100(мм)
Ответ: 100 мм периметр квадрата .

Усё красиво, коротко, понятно, без помарок. Ещё 2 номера аналогично.
Приносит - всё перечеркнуто, стоит 2. Я полетела в школу, :broom: с воплем "что вы над нами издеваетесь?!"Оказалось, надо было писать так:

Дано: АВСД-квадрат. (начертить)
АВ=25 мм
ВС-25 мм
СД=25 мм
АД=25 мм
Найти: Р(АВСД)
Решение: Р(АВСД)=АВ+ВС+СД+АД
Р(АВСД)=25+25+25+25=100 (мм)
Ответ: Р(АВСД)=100 мм.

Я возмутилась, что решено у нас абсолютно правильно математически и короче и удобнее, тем более что ничего нешкольного я ему не объясняла, что у квадрата стороны равны и умножение заменяет сложение одинаковых слагаемых - в их учебнике, уже прошли; а оформление всё-же вторично и у нас оно тоже красивое и понятное.
На что был ответ учительницы: - вы что, преподаватель? - нет, я математик. - так вот математика в начальной школе не имеет никакого отношения к вашей институтской математике. Оформлять нужно было ТАК, я им в классе говорила.
Еще требовалось долго под примером расписывать все действия по одному в столбик, даже если это действие 2+3 или 7+0. Сын наотрез отказался писать эти столбики, мотивируя это тем, что во-первых он не идиот такую ерунду в столбик решать, и во-вторых слишком много писать получается. (в номере 9-15 примеров по2-4 действия, это 30-40 ненужных столбиков, при его проблемах с письмом это критично). И вот, при абсолютно правильно решённых примерах, стояло "где столбики 3-"

Р(АВСД)=25+25+25+25=100 (мм)- А у нас такое решение не правельное :D

только так- 25*4=100(мм) -Р квадрата.

ну то есть -не важно какая будет нагрузка, если будет мало -догрузим, а если много -тут может быть риск. хотя я не представляю чтобы моему ребенку было много.

для меня важно
-хорошая продленка чтобы было интересно, кружки, и чтоб уроки дома не учить с ним
-добрая но внимательная учительница
-коллектив единомышленников (из-за этого боюсь в дворовую школу. гиперактивному ребенку с хорошим интеллектом где легче найти друзей и утвердится ?

Так об чем и речь, сами знания по предмету в началке- ерундовый уровень и легко достаточно дети понимают, а вот оформление, отступы в конкретное количество клеток до, после и между; решение именно только одним способом - это мрак. Мозги грузят А в учебнике это никак не декларируется, там только условие и ответ. А учитель выбирает один способ решения и оформления, который ей лично больше нравится, и требует только так решать, ей так легче и быстрее тетради проверять...когда все тетради как под копирку и отличия сразу видны...А я пытаюсь сына учить искать ВСЕ варианты решения любой задачи и из них выбирать оптимальный. Даже если получается снижение отметки.Потому что началку мы как-нибудь переживём, а мозгами ещё долго пользоваться и надо их развивать, а не отуплять.

Марика! Респект!
(фиг бы с началкой с их отступлениями и красивыми крючоочками)