КнСн пишет:

Я вот потихоньку начинаю паниковать, скоро снова в школу.

Каждый день себя успокаиваю тем, что проблемы нужно решать по мере их поступления))) Сейчас на первом плане мой выход на новую работу, а школа потом..потом.

Забрала наконец-то тетрадку которую к сентябрю надо заполнить. ААА... Опять ударения и слоги и опять ошибки в этом разделе. Оказывается надо еще и читательский дневник, я это дело как то проворонила, точнее мы уехали и не в курсе были, надо звонить учителю узнавать где это драть вообще. Крлосона прикончили, принялись за Вини Пуха, останется еще Мумми троль.

На выходные уезжали в деревню играть в Тимура и его команду (оклеивали комнату в доме). Деревня самая настоящая, там даже коровы есть и курицы и овцы, а ночью мы ежика застукали, зажали в углу около дома и нафоткали, угостили молочком в качестве компенсации морального вреда.
И тут такой случай всплыл, год назад когда С. еще в дет саду была был у них утренник на 8 марта, и на утренник этот у нас бабушка ходила. А бабушка у нас не накрашенная из дома даже за хлебом не выходит. И вот собирают в раздевалке деток на утренник, С. всем представляет - это моя бабушка. Кто-то из детей говорит, какая у тебя бабушка красивая. Дочь подхватывает - да у меня бабушка очень модная и современная и элегантная. И тут мальчик А. чтоб не отстать и тоже высказать что и у него бабушка есть да еще какая, как заявит с гордостью:" А у меня бабушка настоящая стерва!" И вот вспомнилась эта история, С. тоже посмеялась, и тут у нашей бабушка гениальная идея возникла, она С. и спрашивает:
- А ты знаешь кто такая стерва?
- Ну, конечно, это птица такая.
Мы недоумеваем:
- Какая птица?
- Ну так как же стервятник - птица, а стерва - это стервятник девочка.

Время еще есть, все успеете.
А стерва это прекрасно

Код:

- Ну так как же стервятник - птица, а стерва - это стервятник девочка.

-Спасибо, буду знать)))

В выходные отправимся в поход за школьной мотивацией, покупать всякие дневники, карандаши и ручки. В этом году по затратам на школу очень бюджетно выходит, по сравнению с прошлом годом. Правда в сентябре ждет пошив сценического костюма, ну и взносы в род. комитете всех мастей.

Мне главное совместить как то расписание второй школьной смены с художественной школой, ШБИ и школой Лингвой. Тот еще геморрой. А потмо не чокнуться от посещения дитеном четырех школ.

Фу, блин, лето какое то короткое.

О да лето пролетело, а дел еще по горло. Вот что меня бесконечно радует - это отсутствие второй смены в школе, иначе да, все расписание у допов все равно на вторую половину дня. Как выкручиваются второсменики не знаю. в школе по моему тоже со второго класса часы добавятся два часа английского.

У нас вторая смена при этом еще с 12 до 16. И в в субботу учатся. Ууууууууууууууууу.

Ну, до 16-00 это еще нормально, уроки с утра, а сразу после школы на допы. В старой школе вторая смена в основном с 13-00, и соответственно до 17 или 18 уроков во втором классе стало больше - три дня по 5-ть уроков. Хореография в этом году начиналась в 16-30, даже учитывая что музыкалка напротив школы физически не попадешь. А суббота у нас с прошлого года практически учебная с 10 до 15-00 была забита допами, и самое обидное было в пятницу, когда папа наш приходил с работы и раслаблялся - все конец рабочей недели, а у дитя домашка ну и у меня вместе с ней, и в субботу полноценный рабочий день.

Наши летние занятия русским дают потихоньку о себя знать. Нет, солнышко мое по прежнему пропускает буквы при письме, но теперь она видит эти пропуски и исправляет, иногда прямо сразу иногда когда проверяет уже все предложение. Что радует видит практически все ошибки, из минусов - грязи стало еще больше( исправляет много). Ошибки остались в основном те же - пропускает е/и и о/а ну и ь. Ошибки на перенос слов, хотя правило знает но не улеглось, тут как раз надо проработать. Жи Ши чтит на столько, что возникли ландИШИ. Объемы и сложности текстов отрабатываем за 1-й класс и то где-то серединка. Брала диктант из итоговый за 1-й класс, там слов 17 по моему,ей было сложно, еще не доросли. Рука устает, при увеличении скорости пропуски букв возрастают многократно. Поговорили с деткой об оценках, о возможных плохих оценках, что не надо этого боятся, и что я никогда не буду ее за это ругать, и мы просто будем вместе работать над проблемой и конечно со всем справимся. Поговорили о новых одноклассниках, С. на многих уже успела обидеться - сосед по парте все время отвлекает, у нее из-за этого ошибки, одна девочка все время подгоняет, а она и так старается как может, и конечно главный вопрос - это физкультура, там вообще ее все повально не понимают, как это сложно когда и хочется быстрее пробежать а из-за ноги ничего не выходит. Успокоила как могла, сказала что нужно время чтобы привыкнуть к особенностям друг друга, например что А. немного хвастается, а ты чуть медлительнее остальных. Будем еще разговаривать на эту тему, возьму фотку класса, переберем с ней всех одноклассников, постараюсь расспросить, что она может сказать об их характере, с кем бы хотелось дружить более тесно, постараемся разобрать те ситуации, которые ранили ее. По ней заметно, что она готова обсуждать это уже не с позиции я белая и пушистая, и меня все обижают, а я в чем-то тоже была не права. Хочу чтоб все недоразумения остались в прошлом, и она не тащила все это в новый учебный год.

Ттт, пусть все сложится.
Если еще и учитель будет грамотно себя вести, то наладится все.

Список по чтению практически закончили, остался подраздел стихи и "Муми-троли". Вот с ними и засада. В библиотеке их нет, в продаже тоже только весь сборник целиком одной книгой нашла. По списку надо только первую книгу прочитать. Когда мы брали читать их, правда тоже досталась только вторая книга, они у С. как-то не пошли. Вот теперь голову ломаю, покупать весь сборник и читать, или прочитать только первую книгу с планшета и дитя не мучить, а на почитать чего другого купить/взять. Ребенок, например, "Мэри Попиннс возвращается" просит? Ну и накидайте мне еще идей для чтения, так как читать я ее все равно по часу в день заставляю, а когда в библиотеку приходим как-то теряюсь сразу. Да надо еще глянуть, что они по программе читать будут во втором классе

Я бы почитала Мумиков с планшета, раз нужна только одна.
У нас как раз этот толстенный сборник, но мой вдруг проникся, мы перед сном как раз потихоньку читаем.
Мэри Поппинс - почему бы и нет)
Что вспоминается навскидку. Маугли, Винни Пух, Чипполино и вообще Джанни Родари (не все же у него проникнуто духом коммунизма). 
Мой тут внезапно проникся детективами про кота да Винчи, но на них написано, что дошкольникам, да и я сама начала читать, как-то не впечатлилась
Оформлены правда классно, видимо, его и привлекает.
Гулливер у нас хорошо пошел.
Весь Волков с Изумрудным городом и прочим.
Мы эту тему в Первоклассниках обсуждали, но все-таки с упором на более младшее чтение, я полагаю.
А, еще Алиса Кира Булычёва - моему очень понравилось, мы уже тома три прочитали, еще два ждут. Их как раз сейчас альфа книга выпускает в сравнительно недорогом варианте, но с иллюстрациями.

1. Русская народная сказка «Царевна Лягушка»
2. Л.Н. Толстой «Котенок», «Два товарища», «Булька»
3. Г.Андерсен «Дикие лебеди»
4. Энн Хогард «Мафин печет пироги»
5. Г.А. Скребицкий «Кот Иваныч»
6. Братья Гримм «Три брата»
7. А.П. Гайдар «Чук и Гек», «Совесть»
8. В.В. Медведев «Обыкновенный великан»
9. Е. Шварц "Сказка о потерянном времени",«Рассеянный волшебник», «Новые приключения кота в сапогах»
10 Александров Т. « Домовенок Кузька»
11 Гауф В. «Карлик Нос», “Маленький Мук”
12 Дуров В. « Мои звери». Рассказы
13 Житков Б. «Как я ловил человечков»
14 Жуковский В. «Как мыши кота хоронили»
15 Зощенко М. «Учёная обезьянка»,«Галоши и мороженое», «Глупая история»
16 Одоевский В. “Городок в табакерке”,«Бедный Гнедко»
17 Осеева В. «До первого дождя», «Спасибо», «Печенье»
18 Паустовский К. «Заячьи лапы». Рассказы и сказки
19 Платонов А. “Разноцветная бабочка”
20 Пляцковский М. «Карусельные лошадки»
21 Прокофьев С. «Приключения желтого чемоданчика»
22 Русская народная сказка «Царевна-лягушка», «Иван – крестьянский сын»
23 Толстой Л. «Филиппок»
24 Ушинский К. «Два плуга»
25 Чарушин Е. «Никитка и его друзья»
26 Русские народные сказки: Царевна Несмеяна, Летучий Корабль, Финист -ясный сокол
Волшебная лампа Аладдина (арабская сказка), Женщина, которая жила в бутылке (английская сказка)
27 Былины: Добрыня Никитич, Добрыня и Змей, Илья Муромец и Соловей Разбойник
28 Л. Лагин “Старик Хоттабыч”
29 Н. Некрасов “Дед Мазай и зайцы”
30 П. Бажов “Серебряное копытце”, «Голубая змейка»
31 Ш. Перро “Рикки с хохолком”
32 Ю. Дмитриев “О природе для больших и маленьких”
33 С. Прокофьева “Ученик волшебника”
34 В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе»
35 С.Т. Аксаков «Аленький цветочек»
36 Е.С. Велтистов «Приключения Электроника»
37 К. Булычёв «Путешествие Алисы», «Девочка с планеты Земля»
38 Д. Свифт «Путешествие Гулливера»
39 Г.Х. Андерсен «Русалочка», «Улитка и розовый куст»
40 М. Твен «Приключения Тома Сойера», «Дик Бейкер и его кот»
41С. Лагерлёф «Святая ночь», «В Назарете», «Удивительное путешествие Нильса Хольгерссона по Швеции»
42 М.Ю. Лермонтов «Три пальмы»
43 Н.С. Лесков «Лев старца Герасима»
44 И.С. Тургенев «Собака»
45 А.П. Чехов «Беглец», «Детвора»
46 В.И. Даль «Про мышь зубастую и про воробья богатого»
47 К.Д. Ушинский «Сумка почтальона», «Слепая лошадь»
48 М. Горький «Про Иванушку-дурачка»
49 А.К. Толстой «Илья Муромец»
50 С. Чёрный «Серебряная ёлка»
51 К.Г. Паустовский «Заячьи лапы», «Похождения жука-носорога»
52 В.Ю. Драгунский «На Садовой большое движение»
53 А.П. Платонов «Солдат и царица», «Волшебное кольцо»
54 М.М. Пришвин «Курица на столбах»
55 В.П. Астафьев «Весенний остров», «Конь с розовой гривой»
56 А.И. Солженицын «Утёнок», «Шарик», «Костёр и муравьи»
57 С.А. Иванов «Зимняя девочка»
58 С.Г. Георгиев «Домик солнечного зайца»
59 Д. Толкиен «Фермер Джайлс из Хема», «Кузнец из Большого Бутона»
60 Ф. Зальтен «Бемби»

Это отредактированный список по разным программ. Самая интересная подборка пп 33-60 это рекомендованный список по программе 21 век.

Это сборная солянка для первого класса?

Да списки чтения ар трем программам ШР, Перспектива, и 21 век, выкинуто то что С. уже читала и дубли.

Точнее списки для чтения после первого класса.

у нас в планируемой вот такой в школе на лето перед 2 классом

Список литературы на лето (начальная школа)
2 класс
1. Б. Житков «Как я ловил человечков».
2. Б. Заходер «Русачок», «Серая звёздочка».
3. Братья Гримм «Горшок каши», «Семеро храбрецов».
4. В. Бианки «Как муравьишка домой спешил», «Лесные домишки», «Синичкин календарь».
5. В. Гаршин «Лягушка-путешественница».
6. В. Голявкин «Быстрей, быстрей!».
7. В. Драгунский «Англичанин Павля», «Что я люблю».
8. В. Катаев «Цветик-семицветик».
9. В. Медведев «Обыкновенный великан».
10. В. Чаплина Рассказы, «Дружба».
11. Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок», «Дюймовочка», «Стойкий оловянный солдатик».
12. Е. Пермяк «Пичугин мост».
13. Е. Чарушин «Про Томку».
14. К. Паустовский «Стальное колечко».
15. Л. Пантелеев «Честное слово».
16. М. Зощенко «Ёлка».
17. М. Пришвин «Первая охота», «О чем шепчутся раки», «Хромка». Рассказы.
18. Н. Сладков «Тень», «Медведь-дармоед».
19. Н. Носов «Весёлая семейка», «Фантазёры», «Заплатка», «Затейники», «Мишкина каша».
20. Р. Киплинг «Слонёнок».
21. Шарль Перро «Мальчик с пальчик».

Все очень интересно, нмв.
У Пермяка больше люблю не его "высокоморальные" рассказы, а сказки всякие вроде "Сказ про газ" или " О стране Терро-Ферро". Там мораль тоже безусловно есть, но зато обернута увлекательнее

КнСн, а час в день читать это требование школы или чисто ваше решение?

Это было требование в старой школе, где-то с третей четверти. Вот все равно что, просто 1 час времени читаешь и в тетрадь дневник записываешь: автор,название, кол-во страниц. Это потом все проверялось, и да при всех отчитывали нерадивых и хвалили ударников.И как-то к этому привыкли, так бы вопила может быть, у так - учитель сказала надо, значит читаем. А потом так и перешло на лето, только книги были почти все из списка(список который раньше выкладывала), и вот его мы одолели читая по часу, иногда когда увлекалась то дольше читала. Но я надеюсь, что через годик войдет в привычку, почитать каждый день, как почистить зубы.

А предполагается, что ребенок сам читает? Или можно ему читать?

Ананас, думаю, это именно навык самостоятельного чтения так отрабатывается.

Да, это для самостоятельного чтения.