Vita пишет:

Поменяла название темы на более информативное.

Спасибо

Вы знаете, я до последнего считала что у нас замечательный педагог. Пока мне не открыли глаза (моя старшая сестра), и не объяснили что так педагог замечательный не поступает. Я до некоторых пор считала что педагоги особенные люди, грамотные, интеллигентные, отзывчивые. Пока не столкнулась с одной. А потом еще с одной.

Между "Учитель строг" и даже "учитель может сказать что-то на повышенных тонах" и рукоприкладством - пропасть.

Про сбор денег на покупку мебели в класс...вообще-то это противозаконно. Правда, мы тоже много покупади для наших детей в класс. Но заставить или поставить в вину кому-то за несданные деньги - это в корне неправильно.

Агава
но к сожалению многие настаивают на этих сборах

Я в шоке. У моего ребёнка такой ситуации не было, за то было у меня. В первый класс я пошла в 89 году, в то время очень любили создавать экспериментальные классы. Наш назывался" Эксп.класс по не щадящему отношению к детям". Учительница себя вела именно так же, только ещё и родителям внушала, что вашего ребёнка ни одна школа не возьмёт. С моей мамой это не прокатило, после очередного конфликта, она закрылась с ней в классе и поговорила, что называется "закатив рукава". в другую школу меня конечно взяли. А она продолжала издеваться над детьми и сталкивать их др. с другом до 2010 г. пока на неё не написали в комитет по образованию.

Сейчас дочь сказала, что не хочет сегодня идти в школу, что она устала. Спросила когда уже будут летние каникулы. Я заметила она действительно стала уставать, путает буквы, раньше никогда такого не было. Появились навязчивые движения, сосание пальцев, грызет карандаши. Стала раздражительная, нервная. Мы ходили в логогруппу, дочь вышла из нее вообще без логопедических проблем. Не знаю что и думать.

Откат это называется. Или невротизация. Надо не думать, а идти к неврологу и психологу. К первому за медикаметозной поддержкой. Ко второму на занятия по снятию стресса. Лучше. если это будет пескотерапия.

Дала прочитать ваш пост мужу, он юрист и работал в комитете по опеке. Вообщем он сказал, чтоб вы написали в департамент по образованию. Узнайте как завут начальника ДО в вашем городе. Отправьте заказное письмо на его(её) имя, в конце письма напишите " Прошу разобраться в данной данной ситуации и принять меры.Ответ прошу предоставить по (такому то) адресу. Они не имеют права не отреагировать. в течении 30дней должен прийти ответ. Я вот не знаю как в вашем регионе, у нас все бояться Губернаторшу. можно в интернете найти вашего губернатора и изложит ему(ей) проблему прям в интернете. таким образом у ДО будит от вас заявление и от губернатора уведомление о разборе этого дела.

Вам надо с родителями "тупого мальчика" и "тупой девочки" обсудить и, возможно, вместе обратившись к руководству, вы действительно сможете поставить на место учителя...Но вообще, есть ли смысл оставаться у такого учителя?

Агава пишет:

Откат это называется. Или невротизация. Надо не думать, а идти к неврологу и психологу. К первому за медикаметозной поддержкой. Ко второму на занятия по снятию стресса. Лучше. если это будет пескотерапия.

Были мы у невролога, и у психолога. Назначили нам стугерон и мексидол. К психологу пойдем в воскресенье в т.ч и на пескотерапию. Мы наблюдаемся платно, лучший невролог в городе. Сделали ТКДГ, так как дочь жаловалась на головокружение и головные боли. Все хорошо на ней. Регулярно делаем ЭЭГ. Вы думаете я ничего не предпринимаю? Я сразу же записалась и к неврологу и к психологу. До каникул осталось 3 дня. Ребенок уже ничего не соображает-устала.

Если вы боитесь, что в новой школе будут новые конфликты, узнайте есть ли в новой школе во время каникул школьный лагерь(у нас на всех каникулах открывают), запишите туда дочку. во время каникул она познакомиться с коллективом в неформальной обстановке. И учебный процесс пройдёт спокойней. А может стоит её определить в класс с каким нибудь уклоном, там чаще всего дисциплина.

citrus пишет:

Вам надо с родителями "тупого мальчика" и "тупой девочки" обсудить и, возможно, вместе обратившись к руководству, вы действительно сможете поставить на место учителя...Но вообще, есть ли смысл оставаться у такого учителя?

Действительно, не стоит. Но где гарантия что новый учитель будет адекватным? Ведь многие учителя не любят наших "особенных" детей. Можно поспрашивать у родителей. Думаете я не узнавала? Я написала на всех возможных форумах нашего города, когда у нас в классе начались проблемы. Я спросила про нашу учительшу, кто у нее учился? Ответил мне один!!!! человек через три!!!! месяца. Женщина написала(копирую с другого сайта) Мы учились в 1-м классе у Л.В.По личным обстоятельствам поступали экстренно, пришли туда уже в августе, никакие тесты не сдавали. По рекомендациям спросили про Л.В., нам ответили дословно "..К Л.В.? Пожалуйста! К ней очередь не стоит...". Что могу сказать... Спокойный, адекватный педагог. Плохого сказать нечего, с учетом того что у нас сложный случай (характер ребенка имею в виду), достаточно терпеливо и с пониманием относилась. Во 2-й класс ушли в другую школу (только лишь из-за смены места жительства), поэтому на счет знаний вывод сделать сложно.. В школе оплачивали охрану, новую мебель в класс...

Горгона пишет:

Другие дети относятся хорошо, дружит с девочками. Даже поклонники есть из другого правда класса. Учителю я думаю говорить бесполезно, поскольку дочь ей уже говорила, на что та ответила "все хороши"..

А параллельный класс есть? Может достаточно в другой класс перевестись?

Из которого поклонники.

если не путаю, выше писали что перевести не получилось договорится ...

Параллельный класс есть, но сказали мест нет. Не хотят переводить, но там учителя очень строгие, жесткая дисциплина боюсь не станет учитель брать и терпеть мою активистку-вертушку.

Строгие, но человечные - это нормально, а вот ваша учительница - это ненормально. Бечь, теряя тапки. Предварительно сообщив куда следует.
Дочь пока я бы оставила дома, прикрывшись справками, если можно конечно оставить дома, то есть есть кому сидеть.

Цапа, плюс мульен.
Горгона, прочтите свой ник, воодушевитесь и вперед.
По разборкам- если на сотовом есть видеокамера, все выяснения лучше проводить под запись-пыл у оппонентов проходит моментально(в начале записи предупредить о проведении видеозаписи).
И зашлите на разборки папу.

гравицапа пишет:

Строгие, но человечные - это нормально, а вот ваша учительница - это ненормально. Бечь, теряя тапки. Предварительно сообщив куда следует.
Дочь пока я бы оставила дома, прикрывшись справками, если можно конечно оставить дома, то есть есть кому сидеть.

Очень хочется именно человечного отношения. Вчера дочь принесла рисунки из школы, остались с первого класса. Везде 4 с минусом.(отсканю рисунки и выложу на форум, прошу оценить ) Доча говорит вчера рисовали веточку ели, у них там девочка есть любимица учительши, так вот учитель ее рисунок показала всем и сказала: вот так надо рисовать, берите пример! Самое обидное что рисунок этот ничуть не лучше рисунков некоторых ребят из класса. Мне мама девочки из класса сказала, что дочь ее ходит на рисование в кружок, уже давно там ее хвалят рисует действительно хорошо. А наша учительница ни разу ей 5 не поставила. Мы постоянно пишем доклады по окружающему миру, дочь всегда готова тянет руку. Но мне учитель говорит: плохо у нее с окружающим миром. Занижает оценки не только моей дочке, девочке из класса поставила 2- ни одной ошибки, сказала ты списала.

Sunny пишет:

Цапа, плюс мульен.
Горгона, прочтите свой ник, воодушевитесь и вперед.
По разборкам- если на сотовом есть видеокамера, все выяснения лучше проводить под запись-пыл у оппонентов проходит моментально(в начале записи предупредить о проведении видеозаписи).
И зашлите на разборки папу.

Я уже о как воодушевилась . Я порвать уже хочу кого-нибудь Бедное дите, страдает от некомпетентности взрослых людей.
Папа это вариант, он уже сам рвется. Но он мне говорит: я ей морду разобью Шутить, конечно. Но боюсь как бы не показали нас потом по телику в новостях, об очередном избиении педагога . Он у меня вскипает быстро, боюсь терпения не хватит, конечно не ударит, но скажет крепко.

я бы всё таки устроила ей квалификационную проверку , написала б ДО.

Горгона, а почему по рисованию ставят оценки?
Вообще, все что Вы пишете про педагога - абсурд! Бежать надо. И не раздумывать.

не понимаю, как можно вообще оценивать в первом классе, особенно рисование?

гравицапа пишет:

Горгона, а почему по рисованию ставят оценки?
Вообще, все что Вы пишете про педагога - абсурд! Бежать надо. И не раздумывать.

А разве по рисованию не ставят оценки???!!! Я не знала... Даже в дневнике выставляет за четверть, в конце дневника.

Пернатая пишет:

не понимаю, как можно вообще оценивать в первом классе, особенно рисование?

Да, в первом классе ставила оценки, но как она говорила "просто для детей и родителей". Они естественно никуда кроме рисунка не ставились.