Сил нет больше! Как уроки делать-нытье и вытье,выпрашивание минуток,есть,пить,писать...Или скандал,убегание или ложится и типа спит прям за столом. Вытрепет все нервы-потом делает. Весь вечер на это тратиться. Если отстала-рад только и играет.
Как избавиться от этого ужаса???

Причем если сразу сел и не ноет-делает быстро и хорошо,сам рад этому. После уроков может играть в комп,в игрушки,телек-что хочет. Говорю-давай быстро сделаем и печенье испечем-согласен,любит готовить. Как сел-началось. Промотал нервы-не сделали печенье,но уроки сделали.Потом слезы-почему печенье не испекли....

Мой сейчас третий заканчивает, в октябре второго я не выдержала дурдома с домашкой и сдала его на продленку, в третий класс переехали в др город и здесь продленка очень дорогая, до февраля месяца домашка была кошмаром-проходила с истериками на ультразвуке, битьем головой о стул и пинаниями отца, пропили месяц фенибута, полегчало, тьфу-тьфу

5 -й класс-ситуевина та же; и уже как пять лет оной-с первого класса
добились(почти) работы над устными предметами-читает вопрос и ищет ответ в учебнике или по интернету
письменные-попа
еще может написать тестирование по русскому но нужен пендаль
математику только если я или мама дышим в затылок
все плохо с дз

((( я теперь могу посуду рядом мыть хоть и поглядывать,что пишет,но это если в настроении,а так сижу рядом и прибить готова...

Про восьмой класс молчу... Главное к этому времени научится плевать маме на уроки и тогда есть шанс не попасть в психушку))))

Логопед сегодня говорит-мальчик умный,но нет желания совсем, у меня ученики слабее,но с мотивацией лучших результатов добились уже(( А как,где эту мотивацию я возьму(((

Мамадена пишет:

Про восьмой класс молчу... Главное к этому времени научится плевать маме на уроки и тогда есть шанс не попасть в психушку))))

шансов на нормальную жизнь нет?(((

Как приходит со школы,так только все вокруг него и уроков(( ничего все вместе не можем делать, даже если хочет.

Ну как... Смотря чего вы хотите... Меня лично два тройбана в четверти устраивают. Остальное как то сам вытягивает на 4-5... Будь мои амбиции выше - рехнулась бы давно.

Эмбер пишет:

Мой сейчас третий заканчивает, в октябре второго я не выдержала дурдома с домашкой и сдала его на продленку, в третий класс переехали в др город и здесь продленка очень дорогая, до февраля месяца домашка была кошмаром-проходила с истериками на ультразвуке, битьем головой о стул и пинаниями отца, пропили месяц фенибута, полегчало, тьфу-тьфу

на продленке не успевает-занятия с логопедом,прогулка,кружки есть.

Мамадена пишет:

Ну как... Смотря чего вы хотите... Меня лично два тройбана в четверти устраивают. Остальное как то сам вытягивает на 4-5... Будь мои амбиции выше - рехнулась бы давно.

у нас половина трояков. Меня устраивает. Хочу чтоб без скандалов и волокиты сел и сделал.

У нас договор-все по часам-30-40 минут на отдых,потом уроки-тоже по часам.Но как только время отдыха закончилось-начанается...

честно? я забила; нет я честно пытаюсь делать дз-иногда весьма успешно мы делаем его и я горда собой
но если плохо-не делаю воообще
стараюсь нагнать-да
но не во вред себе
вывод-можем и делаем- не можем не делаем

Я не знаю,что еще придумать,чтоб сел и делал. Комп,игры и прочее после уроков его не мотивируют,поход куда-либо тоже. Он хочет,но лень(как он говорит) сильнее.

мицу пишет:

честно? я забила; нет я честно пытаюсь делать дз-иногда весьма успешно мы делаем его и я горда собой
но  если плохо-не делаю воообще
стараюсь нагнать-да
но не во вред себе
вывод-можем и делаем- не можем не делаем

у нас и так-тут недоделали,там не успели. На английский вообще забили -прослушал диск 3 раза(если успел) и все...
А потом по контрольным 2...

имеет два трояка-русский(он дисграфик) и математику

Мамадена пишет:

Про восьмой класс молчу... Главное к этому времени научится плевать маме на уроки и тогда есть шанс не попасть в психушку))))

Вот тоже самое.
Зато в 10 - все сам, все сам (списал ли, сам ли решил) но претензий от учителей нет.

Рахиля пишет:

Мамадена пишет:

Ну как... Смотря чего вы хотите... Меня лично два тройбана в четверти устраивают. Остальное как то сам вытягивает на 4-5... Будь мои амбиции выше - рехнулась бы давно.

у нас половина трояков. Меня устраивает. Хочу чтоб без скандалов и волокиты сел и сделал.

Ну не знаю, старшие классы две тройки это нормально, второй класс с половиной троек-это просто не усвоенный материал и в средней школе будет сложно-мое имхо.

Он реально может легко все сделать и быстро,но вот,чтоб сел...и начал....

Эмбер пишет:

Рахиля пишет:

Мамадена пишет:

Ну как... Смотря чего вы хотите... Меня лично два тройбана в четверти устраивают. Остальное как то сам вытягивает на 4-5... Будь мои амбиции выше - рехнулась бы давно.

у нас половина трояков. Меня устраивает. Хочу чтоб без скандалов и волокиты сел и сделал.

Ну не знаю, старшие классы две тройки это нормально, второй класс с половиной троек-это просто не усвоенный материал и в средней школе будет сложно-мое имхо.

ну русский,математика и чтение-это понятно,с его дислексией и дисграфией больше сложно иметь(хотя чтение может на 4 на стихах и пересказе). А окружайка 3 из-за тестов-их читать надо,а он то не понял,то не так прочитал. Остальные 4 и 5.

Рахиля
мой мог с 1 -гокласса и не может и сейчас-есть очень маленькие шажки-сам сел и нарисовал карту втетради по истории(ужасно-но я не лезу)
сам готовил ответы по биологии-ето успех для нас
может написать красиво-нет сил(цнс истощаема)

Рахиля пишет:

Эмбер пишет:

Рахиля пишет:

Мамадена пишет:

Ну как... Смотря чего вы хотите... Меня лично два тройбана в четверти устраивают. Остальное как то сам вытягивает на 4-5... Будь мои амбиции выше - рехнулась бы давно.

у нас половина трояков. Меня устраивает. Хочу чтоб без скандалов и волокиты сел и сделал.

Ну не знаю, старшие классы две тройки это нормально, второй класс с половиной троек-это просто не усвоенный материал и в средней школе будет сложно-мое имхо.

ну русский,математика и чтение-это понятно,с его дислексией и дисграфией больше сложно иметь(хотя чтение может на 4 на стихах и пересказе). А окружайка 3 из-за тестов-их читать надо,а он то не понял,то не так прочитал. Остальные 4 и 5.

русский, математика, окружайка и чтение это четыре базовых предмета, если по всем им тройки во 2 классе, то это очень нехорошо, тем более что часто тройка это три пишу, два в уме.
Третий намного сложнее второго.

мицу пишет:

Рахиля
мой мог с 1 -гокласса и не может  и сейчас-есть очень маленькие шашки-сам сел и нарисовал карту втетради по истории(ужасно-но я не лезу)
сам готовил ответы по биологии-ето успех для нас
может написать красиво-нет сил(цнс истощаема)

да лишь бы как писал,его не трогают с почерком. Он когда проорется,проскандалится-делает нормально. Тупит бывает,но делает.
Но вот это время ,которое тратиться на уговоры,скандалы,выслушивания какой он несчастный...не могу больше. Пробовала давать после школы наиграться и делать уроки позже,тот же результат-трепля нервов,потом делает.

Эмбер пишет:

Рахиля пишет:

Эмбер пишет:

Рахиля пишет:

Мамадена пишет:

Ну как... Смотря чего вы хотите... Меня лично два тройбана в четверти устраивают. Остальное как то сам вытягивает на 4-5... Будь мои амбиции выше - рехнулась бы давно.

у нас половина трояков. Меня устраивает. Хочу чтоб без скандалов и волокиты сел и сделал.

Ну не знаю, старшие классы две тройки это нормально, второй класс с половиной троек-это просто не усвоенный материал и в средней школе будет сложно-мое имхо.

ну русский,математика и чтение-это понятно,с его дислексией и дисграфией больше сложно иметь(хотя чтение может на 4 на стихах и пересказе). А окружайка 3 из-за тестов-их читать надо,а он то не понял,то не так прочитал. Остальные 4 и 5.

русский, математика, окружайка и чтение это четыре базовых предмета, если по всем им тройки во 2 классе, то это очень нехорошо, тем более что часто тройка это три пишу, два в уме.
Третий намного сложнее второго.

на большее он не вытянет,он знает все,помнит все,но не может пока прыгнуть выше головы. Он дислектик и дисграфик,пройдет ли это никто не знает.