Первый раз я увидел его, наверное, в январе. Или в феврале. Точно помню, что в этот день было холодно и было много снега. Для нашего региона снег - достаточная редкость. По логике, это должен был быть январь. Но в любом случае, максимум - начало февраля. Я зашел в палату, в которую провела заведующая отделением (про нее говорили что она замечательная и уважаемая женщина) и посмотрел на него. Первое, что я подумал, и я даже вслух сказал это, "какой некрасивый мальчик". Я сказал это без всякой задней мысли, автоматически, сказал то, о чем подумал, но я удивился, как заведущая отделением, как мне показалась, с долей обиды, возразила :"Нет, красивый"!
Я не поверил ей, хотя мне было тогда все равно, красивый он или нет. Он был сморщенным ( лицо- как  как у маленькой обезьянки), и ужасно выглядевший незатянутый (вывороченный, торчащий) пупок усугублял картину. Из озвученных главврачом диагнозов был диагноз "пирамидная недостаточность", а так вроде все. Ах да, 7 месяцев, кесарево, рост и вес ниже нормы (хотя и в относительных пределах нижней нормы, учитывая семимесячность)



дале буде

Вау, Кукунька приемный?
Удивительно, я про своего, когда первый раз увидела, подумали точно так же (правда вслух не сказала) - какой не красивый мальчик.
С интересом жду продолжения.

Малек, пишет папа. Он его в роддоме впервые увидел)

То, что папа, я вижу. А вот что роддом - сомневаюсь , нельзя не помнить в январе или в феврале он увидел.
По дождём папу, посмотрим что скажет .

Гм, да согласна. Что-то не сходится.
Вряд ли столь внимательный ко всему происходящему вокруг сына отец не помнил, когда впервые увидел свое дитя.
Хотя может мальчик рожден в конце января?

Трагическая история - это когда ребенок либо погибает в итоге, либо остается инвалидом на всю жизнь. Я в детском хосписе насмотрелась на подобные трагедии, даже если дети в итоге выживали.((( но только выживали.

Дамы, ну давайте просто подождем.

Еще заведующая сказала, что пупок у него со временем втянется. Я тогда не особо поверил этому. Мы отдали заведующей коробку конфет, пару упаковок памперсов и молочной смеси и уехали.
Да, еще Кукунька был совсем лысый, точнее, вместо волос был какой- то пух. Я долго был уверен, почему- то, почти до полугода, что он всегда будет лысым ( бывают же такие люди, с жиденькими волосами).
В больнице он лежал, как родившийся с пониженным весом, до этого был в роддоме, где его любили и тягали по рукам все медсестры и няньки, они же сказали, что его зовут Андрюша, так его все там называли.
Правда , потом оказалось ( забегая вперед), что в бумагах он назван Александром. Это имя тоже не продержалось долго и имя официально было заменено на А., впрочем для меня он все равно Кукунька, хотя стал кукунькой он для меня уже позже.


Дале буде. Завтра к 9 с ним на Робототехнику, молюсь чтобы не выгнали или опять не позвонили оттуда

Чтоб не выгнали Кукуньку, отправьте его на занятия с конфетами. Пусть он извиниться перед ребятами, угостит всех конфетами и скажет, что он хочет вместе со всеми играть. Уметь предлагать мир и дружбу - это нормально. Уметь извиниться - ценно. Никто не выгонит ребенка только потому, что он сорвался. Везде Люди. Все понимают доброе к себе отношение и не понимают обратного.
Учитесь, Псухар , разруливать конфликтные моменты, в которые попадает ребенок. Учите его словами выражать чувства и желания. Все, что высказано вслух, снимает внутреннее напряжение ребенка и не дает коефликту развиваться.

проблемы на Роботехнике , когда позвонили в прошлый раз, были стандартные для ребенка СДВГ- не слушался, крутился, вскрикивал, не смотрел теоретическую часть, постоянно крутил в руках кубик Рубика. Я специально попросил их прокрутить видео с камер наблюдения. Все детки сидели слушали, хоть и неспокойно, Кукунька крутилась.
На мои вопросы он потом ответил, что ему былр неинтересно и ему не нравились занятия, и он ждал практическую часть.

Проблем с драками или конфликтами на Робототехнике учителя мне не озвучивали, если не считать первого раза, когда, как выразился ведущий" он не поладил с одним мальчиком"

Зы
Коллега Агава, Вы меня не очень отвлекайте от повествования советами

Удалюсь, чтоб не отвлекать .

Значит таки приемный? Ну если так, велком

Кукунька и так самый добрый мальчик, бывает, дома наберет игрушек и идет раздавать их в детский сад, " а у меня их все равно много"
У детей СДВГ в целом нормально с общением, они адаптивны, настроение изменчиво - сегодня подрались- завтра лучшие друзья, целуются и обнимаются, ведь они эмоциональны. Без всяких конфет. Мало того, дети СДВГ часто занимают лидирующее положение в коллективе, так активность, живость являются доминантными признаками в группе .

До поры, до времени.

псухар
Тут тысячи детей с СДВГ.
Должна вас огорчить, по грустной статистике форума, дети СДВГ чаще бывают не очень популярными членами коллектива,чем лидерами. Они выделяются, это да. Но это не значит,что они становятся лидерами. гораздо чаще-изгоями, и из за того,что от их "активность, живость", а чаще-навязчивость, бестактность, неумение считывать социальные невебальные посылы отталкивает большинство детей.
Кроме того, присущая СДВГшкам незрелость (правило минус треть) делает их чаще клоунами

Для меня явилось удивительным фактом, когда на футболе самый высокий мальчик, лучший бомбардир, на своем дне рождения дал подарок Кукуньке в особом порядке, при том что Кукунька чуть ли не хуже, а может хуже всех, играл. и я вижу как дети смотрят на него... Видел, как Кукунька встречает пацана обниманиями и поцелуями: " мой дружок", или обнимает и целует девочку, с которой ходит на Подготовку к школе: " ты моя хорошая"проблема все же ПОКА не в общении главная, а в недоразвитии эмоционально- волевой сферы
Ну в детсадике, да, детям эта одна комната за четыре- пять лет уже надоела, им надоели эти игрушки, эта еда и этот распорядок, и дети вокруг уже надоели, уже возникают и группировки и конфликты, все почти как у взрослых

Тоторо пишет:

псухар
Тут тысячи детей с СДВГ.
Должна вас огорчить, по грустной статистике форума, дети СДВГ чаще бывают не очень популярными членами коллектива,чем лидерами. Они выделяются, это да. Но это не значит,что они становятся лидерами. гораздо чаще-изгоями, и из за того,что от их "активность, живость", а чаще-навязчивость, бестактность, неумение считывать социальные невебальные посылы отталкивает большинство детей.
Кроме того, присущая СДВГшкам незрелость (правило минус треть) делает их чаще клоунами

Это да

мицу пишет:

До поры, до времени.

Нет?

псухар
"У детей СДВГ в целом нормально с общением, они адаптивны, настроение изменчиво - сегодня подрались- завтра лучшие друзья"
я не очень поняла,что значит нормально.
Как раз,проблемы с социализацией большие. СДВГшкам трудно быть наедине с собой, заниматься чем-то долго, долго быть заинтересованными чем-то, поэтому им нужно постоянное общение вне, оно заполняет эту имеющуся внутреннюю пустоту.я бы так сказала, дефицит заполненности, вовлеченности в какое-то дело.
А как я написала, они для сверстников быстро перестают быть интересны.
Их принимают в малых дозах. И чем старше,тем эта диспропорция сильнее.
Поэтому, проблемы с общением нарастают.
Кроме того, дети быстро считывают неприятие взрослых-очень мало кто из старших довольны нашими тематическими, дети знают,что вот на этого можно жаловаться, он уже и так вызывает раздражение.
Если вначале наши кажутся "прикольными", то потом наш тематический уже перестает быть интересен, он инфатилен, навязчив, беспокоен,шумен, еще и реагирует импульсивно и может сделать больно.

По крайней мере, слова воспитательницы, которая с ним три года в детсаду:" Дети его любят и постоянно к нему тянутся и идут с ним играть, с ним им интересно"
Я не тянул за язык воспитательницу, она сама так сказала.
Так и живем, то подерутся в саду, то у него истерика, то обнимаются и "самый лучший ребенок" ( по словам воспитательницы, а зачем ей врать

Что будет дальше, вот это вопрос

Агава пишет:

Трагическая история - это когда ребенок либо погибает в итоге, либо остается инвалидом на всю жизнь. Я в детском хосписе насмотрелась на подобные трагедии, даже если дети в итоге выживали.((( но только выживали.

Мне тоже название темы глаз режет.Особенно в соседстве с другой темой, где реальная трагедия.

Псухар
Ну у вас еще малыш..И почему так воспитательница сказала, дело третье.
Конечно,если вы не видите и в других местах проблем, то отлично. Я же пишу "как правило", а не "без исключения".
Но я бы сказала,что вы видите проблемы с общением-о котором вы писали-в некоторой порочности нынешних детей, которые собираются в стаи и исключительно против вашего ребенка.
А я вам пишу о тех ,к сожалению,повторящихся в сотнях случаев-повторю,тут тысячи гиперактивных детей-ситуациях. Которые переходят в тенденцию.

РАйн
ну вот так патетически обозначил папа жизнь своего ребенка. Но мы же только начали читать историю жизни. Там могут быть очень сложные жизненные коллизии. У нас есть детки и с генетическими заболеваниями, и у которых проявились заболевания из большой псхиатрии.

Д.н. В.Б.Павленко, который нам читал БОС и нейропсихологию, приводил нам в пример одного своего пациента СДВГ, с которым он занимался БОС, говорил, что часто видит парня в универе, он вырос и уже студент, и тот постоянно весел и в окружении девчонок, постоянно в компаниях.
Хотя жто, конечно, вряд ли такой уж счастливый пример, много ума не нужно, чтобы быть в центре внимания у молодых девчонок, а вот что будет с работой и семьей и вообще, это вопрос

Тоторо пишет:

Псухар
Ну у вас еще малыш..И почему так воспитательница сказала, дело третье.
Конечно,если вы не видите и в других местах проблем, то отлично. Я же пишу "как правило", а не "без исключения".
Но я бы сказала,что вы видите проблемы с общением-о котором вы писали-в некоторой порочности нынешних детей, которые собираются в стаи и исключительно против вашего ребенка.
А я вам пишу о тех ,к сожалению,повторящихся в сотнях случаев-повторю,тут тысячи гиперактивных детей-ситуациях. Которые переходят в тенденцию.

Нет, я не вижу проблемы в порочности нынешних детей. С чего Вы взяли? Я где- то написал об этом? Я изложил безоценочный факт. есть дети, и нельзя осуждать детей что они нормальны и они люди, мы и сами в детстве поддразнивали других деток, будучи здоровыми лбами. это норма человеческого коллективного поведения.