troya пишет:

Цитата :

анис"(имелось ввиду английский)

-У моей в дневнике: "АНКЛИСКИ". И опять задам всё тот занудный вопрос: и нужен был тот АНКЛИСКИ, если РУСКИ не выучен?

В том-то и дело, что в пятницу по английскому 4 принёс за диктант! Говорит: одну ошибку сделал. Это при том, что летом об английском не вспоминали - не до того было. А он ему легче дается, чем русский. К тому же нравится. За диктант по русскому 4 - это было бы счастье.

А мой в английском ну никак не может в голове поменят "b" и "d". Я уже и так и эдак. Много чего улучшилось но bad, good всегда читает наоборот

а у меня ребёнок не может выполнить элементарного копирования

http://yfrog.com/n599410314j

так и не получается у меня вставить картинку ((

У моего тоже подчерк ужасный стал,буквы пляшут.Иногда сьезжают на ст
рочку ниже.Непонятно почему.Может писать стали намного больше. ЗЕФИР.У нас дача в поселке Маяк рядом с Голицыно.

Последний диктант : базза, ххокей, стябрь........14 ошибок в 20 словах, это без запятых, заглавных букв и т.д. А в английском - ни одной. Парадокс! Опять переходим на усиленные занятия русским языком.

Медведица пишет:

У моего тоже подчерк ужасный стал,буквы пляшут.Иногда сьезжают на ст
рочку ниже.Непонятно почему.Может писать стали намного больше. ЗЕФИР.У нас дача в поселке Маяк рядом с Голицыно.

Маяк... даже не знаю где. Где-то над НИИ Радио? Я в самом Голицыно, со стороны Минского шоссе живу.

По поводу английского.
У нас в школе в прошлом году группа платная английского набиралась, чтобы в этом году ввели нам бесплатный английский (когда перешли на новую программу с английским с 2 класса, наши пошли в 3, и нашим сказали - вы под программу не попали). Так вот. На английский пошло полкласса, в том числе одна девочка казашка. У нее в семье мама по-русски вообще почти не говорит, папа говорит так, что понять запросто нельзя... Четверо детей. Все говорят естественно по-русски, потому как вращаются в русском обществе. Однако с русским у девочки явно проблемы. где-то между 3 и 4 натягивается. Так вот пошла она на этот английский и очень здорово его осиливает! Наравне со всеми!
Тут ведь не главное, на каком языке говоришь. Главное, как учить. Обучение сейчас не такое, как у нас в школе было. Усовершенствованное, по другим принципам. В более игровом варианте.

Цитата :

Обучение сейчас не такое, как у нас в школе было. Усовершенствованное, по другим принципам. В более игровом варианте.

-(Мрачно): АГА, ЩАЗ! См.тему "Английский язык-первый год обучения".

может тут что-то пригодится по защите прав детей с дисграфией

http://www.ask.com/web?q=%d0%b7%d0%b0%d1%89%d0%b8%d1%82%d0%b0+%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2+%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%b9+%d1%81+%d0%b4%d0%b8%d1%81%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d0%b5%d0%b9&o=15184&l=dis&qsrc=2871

http://www.disgraphik.narod.ru/

.....нет.кажется никакой информации здесь нет,но можно поискатьчто-то о защите их прав.
Во всяком случае им не должны снижать оценки за почерк и пропуски букв.они не виноваты.что так пишут

Цитата :

Товарищи, а кто знает какие-нить методы борьбы с плохим почерком?

Забить!

бороться бесполезно, лишь только ребенка замучаете ))

Я сегодня разговаривала с психологов в центре Бу*ра*кова. Так вот она сказала, что просто плохой почерк - это не дисграфия. Это просто плохой почерк. Хотя читаю словарь психофизиологии (в ян*дексе): "Дисграфия (от dis — нарушение и греч. grafia — пишу) — частичное нарушение письма (преимущественно — почерка), связанное с возрастной несформированностью или нарушением в развитии двигательных, сенсорных или речевых функций, а также нарушением механизмов организации деятельности. "
Т.е. если ребенок сранья начал писать, и кости рук еще не до конца сформированы (а вот здесь говорят как раз о 6 годах http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=37341), то налицо как раз и получается дисграфия.

Сегодня попыталась поговорить с учительницей. Но не вышло договориться. В свете того, что он сегодня натворил (уже пожаловалась в другой теме), она была очень сердита на него, завтра буду еще раз пробовать.
Но вот сегодня она рассказывала мне, за что поставила ему 3 по математике. Сын мне говорит, что отвечал примеры и запинался. Она не отрицает. Но говорит открыто, что поставила трояк за плохой почерк и за ответ: "С большой сливы собрали 55 яблок! Вобщем лично я вижу повод посмеяться. Ну, маленькая заковыка. Но ведь главное, что задача решена верно! И я еще спросила: это все? А математически есть ошибки? Нет, говорит, еще за почерк снизила..... Даже не знаю... Может он ей надоел за 3 года уже так, что она его прямо не терпит!

Плохой почерк - не дисграфия, это вам правду сказали.

короче, я тоже схожусь к мнению все больше и больше, что забью на это....
Учительнице сегодня говорю: Вы поймите, Вы снизите ему оценку за почерк годовую, а в 5 класс он пойдет с этой оценке и учитель новый его будет принимать именно по этой оценке!
Она попыталась меня уверить, что у них на совещаниях по каждому ребенку, передающемуся в 5 класс проходят дискуссии и рассказывается, какой он на самом деле, что умеет и за что снижены оценки... Что-то в это мне оооочень слабо верится.... Практика показывает другое - мы же не на Луне живем, в обществе, видим, как другие учатся....

Записались мы правда еще к одному специалисту - на этом сайте нашли. Дорого, правда, но я думаю, для последней инстанции, может вдруг сработает и чем-то помогут?...

Ура! Мои дети наконец уснули, старший наконец доделал уроки и тоже спит! Такая тишина и покой....

Лягушкина пишет:

Плохой почерк - не дисграфия, это вам правду сказали.

плохой почерк -это моторная дисграфия(их ведь несколько видов)

а я думаю что исправим почерк и ошибок меньше будет ...
кстати может у кого таже проблема , он буквы обводит по одному элементу проводит по несколько раз .. а 2-3 раза уже непонятно будет

По поводу почерка. Нам логопед дисграфию ставит "под угрозой". Говорит, что окончательно можно говорить о дисграфии к концу первого полугодия второго класса. Невролог артикуляционно-фонематическую дисграфию влупила несмотря на "лица". Почерк ужасный. Сначала писал буквы, как будто из червей - рука дрожала сильно, сам придумал способ с этим справиться - стал писать штрихами размашистыми, линии стали ровнее, но буквы разной величины. Так у нас учительница продвинутая, выдала нам (причем всем) еще в первом классе специальный лист с наклоном (подкладывать под страницу в тетради) и предложила обводить на кальке калиграфически написанный прописью текст. Мы нашли специальные прописи, где текст нужно обводить - результаты лучше. В этом году купила ручку и карандаш для дисграфиков - результат разительный. При этом постоянно поправляем тетрадь (наклон) и положение руки. Поверьте, помогает. Плохой почерк может быть и при дисграфии, как следствие, так и при нарушении моторики или других причин. В нашем случае и то и другое: и дисграфия, и шнурки сам завязать не может. Работаем. Оценки за почерк тоже снижают. Но в этом году меньше замечаний, а в прошлом - все тетради были красными.

Девочки, проверьте, может ваши детки левши? У левши мозг устроен по-другогму, его хоть убей, он не будет красиво писать. Я - левша, и мучилась всю школу. Почерк - не все понимают, и ошибки были по пропуску, замене... "Олака, хорохо"
И ничего, закончила школу, поступила в институт с неслабым конкурсом, даже умудрилась сочинение написать на проходной балл.
А вообще, для хорошего почерка надо много рисовать, делать упражнения, укрепляющие мышцы руки и кисти (чтобы рука не дрожала) и массаж.
Мне упражнения для кисти руки и пальцев очень помогли. Я ходила в студию, а там мы занимались шрифтами, писали спец перьями. Тоже рука сначала дрожала.

Я рисую хорошо акварелью, на фортепиано играла но как писала плохо так и пишу А уребенка гены пальцем не затопчешь. Да и у мальчиков, где вы видели, хороший почерк

Лягушкина пишет:

Цитата :

Товарищи, а кто знает какие-нить методы борьбы с плохим почерком?

Забить!

+ миллиарт
У старшего при абсолютной грамотности - каракульки из серии ужос-ужос
У мелкого при такой же безграмотности - каллиграфия в тетрадях, хоть на выставку
Склоняюсь к мысли забить на все, главное пережить школу. Мне

Вчера сыну задали переписать стихотворение (2 четверостишия), вставляя пропущенные буквы. Списывание - это точно не его конек ( пропускает/путает строчки/слова), решила продиктовать сама, дабы упростить задачу. В итоге: благодар ного, вней, сказ ка, ожинье (ожиданье) и т.д.

Лягушкина пишет:

Цитата :

Товарищи, а кто знает какие-нить методы борьбы с плохим почерком?

Забить!

Согласна. Но в нашем с вами отношении к проблеме. От того что мы забьем писать лучше не будет ребенок - мы будем меньше нервничать. Так после забивания можно немного спокойно поработать с этой проблемой. И объяснить ребенку, что не это главное, но в принципе, он может что-то улучшить. Мой, например, любит напрашиваться на похвалу - хороший стимул. В прошлом году я, например, очень сильно "грузилась", услышала от подруги такое "забей" - успокоилась и дело пошло на улучшение.

Сегодня ночью! Если успею выложу свои методы борьбы с дисграфией.

Да. про плохой почерк. Иногда дети пишут плохо из-за недоразвития какой-то косточки в указательном пальце. Не помню названия косточки. выявляется это только рентгеном.

Ozhgi пишет:

Лягушкина пишет:

Цитата :

Товарищи, а кто знает какие-нить методы борьбы с плохим почерком?

Забить!

Согласна. Но в нашем с вами отношении к проблеме. От того что мы забьем писать лучше не будет ребенок - мы будем меньше нервничать. Так после забивания можно немного спокойно поработать с этой проблемой. И объяснить ребенку, что не это главное, но в принципе, он может что-то улучшить. Мой, например, любит напрашиваться на похвалу - хороший стимул. В прошлом году я, например, очень сильно "грузилась", услышала от подруги такое "забей" - успокоилась и дело пошло на улучшение.

Нет, я вообще забила. Как максимум - спрашиваю "что это за буква? сделай хвостик подлиннее, а то непонятно".
Возможно, был бы другой ребенок, я бы и "поработала с проблемой".
Но мой товарищ слишком негативистичен и слишком утомляем. Я, пожалуй, брошу силы на что-то более существенное.
Кроме того, работа над почерком требует меееедленного письма. Для Пашки это смерти подобно. Он пишет или быстро, или никак.
Я пыталась сажать за прописи - но КПД этого процесса настолько низок, что лучше посадить человека за тренажер скорости печати.